电气工程安装与维修实训装置

本技术涉及电气工程，具体为一种电气工程安装与维修实训装置。

背景技术：

1、实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高，实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的；

2、电气工程安装与维修的实训设备在接线时，在实训设备的前后面都需要进行接线，学生需要前后挪动操作，极大的浪费了实训时间，且现有的实训装置接线位置较高，从而需要利用梯子进行登高操作，安全性较差，影响学生实训体验。

3、申请公布号为cn108898935a的中国发明专利申请公开了一种组合式单轴运动控制实训装置，该发明申请只适用与伺服运动及变频器的训练。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种电气工程安装与维修实训装置，以解决现有技术中的在实训设备的前后面都需要进行接线，学生需要前后挪动操作，极大的浪费了实训时间，且现有的实训装置接线位置较高，从而需要利用梯子进行登高操作，安全性较差，影响学生实训体验问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

3、一种电气工程安装与维修实训装置，包括支架，支架为倒u形；还包括第一实训台、框架、第二实训台、升降滑动机构和翻转机构，所述第一实训台固定设置在所述支架的一个竖框内侧的中上部；所述框架为矩形，框架设置在所述第一实训台和所述支架的另一个竖框的内侧之间；所述第二实训台转动设置在所述框架内；所述升降滑动机构设置在所述支架的内侧；所述翻转机构设置在所述框架的底端。

4、优选的，所述第二实训台与所述框架的内腔顶端中心位置转动连接。

5、优选的，为了控制所述框架进行上下升降，所述升降滑动机构包括：连接块，所述支架的内侧沿上下方向开设有限位槽，且所述连接块与所述限位槽的内腔适配插接，所述连接块的一端与所述框架的一侧顶端固定连接，且所述连接块的另一端延伸进所述支架的内腔；丝杠，沿上下方向通过轴承转动设置在所述支架的内腔一侧，所述轴承的内环与所述丝杠的外壁过盈配合，且所述轴承的外环固定设置在所述支架的内腔；丝杠螺母，与所述丝杠的外壁相螺接，所述连接块与所述丝杠螺母固定连接；第一锥形齿轮，键连接在所述丝杠的外壁底端；第二锥形齿轮，转动设置在所述支架的内腔一侧，且所述第二锥形齿轮与所述第一锥形齿轮相啮合；转柄，转动设置在所述支架的一侧，且所述转柄的一端与所述第二锥形齿轮的一侧固定连接。

6、优选的，所述第一实训台的一侧沿上下方向开设有滑槽，所述滑槽的内腔顶端插接有滑块，且所述滑块的一侧与所述框架的一侧固定连接。

7、优选的，为了控制所述第二实训台进行翻转，所述翻转机构包括：转盘，固定设置在所述第二实训台的底端中部，且所述转盘与所述框架的内侧底端转动连接，所述转盘的底端外侧开设有环形槽，所述转盘的底端沿周向开设有若干个条形槽，且所述条形槽的内腔与所述环形槽的内腔相通；插杆，所述框架的内侧底端开设有条形孔，所述插杆与所述条形孔的内腔相插接，且所述插杆的一端与所述条形槽的内腔一侧适配插接；限位杆，固定设置在所述插杆的一侧，且所述限位杆与所述框架的内腔一侧相插接；弹簧，固定设置在所述插杆的所述框架的内腔一侧之间，且所述弹簧与所述限位杆的外壁相套接。

8、优选的，若干个所述条形槽等间距分布设置在所述转盘的底端。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电气工程安装与维修实训装置，通过设置有升降滑动机构能够控制第二实训台的高度进行升降，以便于学生对第二实训台上较高处的位置进行接线，无需登高操作，操作安全，通过设置有翻转机构能够控制第二实训台进行翻转，且能够固定在多种角度上，无需学生前后挪动进行接线，操作方便，极大的缩短了实训时间。

技术特征：

1.一种电气工程安装与维修实训装置，包括支架（1），支架（1）为倒u形，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的一种电气工程安装与维修实训装置，其特征在于：所述第二实训台（4）与所述框架（3）的内腔顶端中心位置转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种电气工程安装与维修实训装置，其特征在于：所述升降滑动机构（5）包括：

4.根据权利要求1所述的一种电气工程安装与维修实训装置，其特征在于：所述第一实训台（2）的一侧沿上下方向开设有滑槽（58），所述滑槽（58）的内腔顶端插接有滑块（59），且所述滑块（59）的一侧与所述框架（3）的一侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种电气工程安装与维修实训装置，其特征在于：所述翻转机构（6）包括：

6.根据权利要求5所述的一种电气工程安装与维修实训装置，其特征在于：若干个所述条形槽（63）等间距分布设置在所述转盘（61）的底端。

技术总结
本技术公开了一种电气工程安装与维修实训装置。包括支架，支架为倒U形，还包括第一实训台、框架、第二实训台、升降滑动机构和翻转机构，支架为倒U形；第一实训台固定设置在所述支架的一个竖框内侧的中上部；框架为矩形，框架设置在所述第一实训台和所述支架的另一个竖框的内侧之间；第二实训台转动设置在所述框架内；升降滑动机构设置在所述支架的内侧；翻转机构设置在所述框架的底端。本技术通过升降滑动机构控制第二实训台的高度，以便于学生对第二实训台上较高处的位置进行接线，无需登高操作，操作安全，翻转机构控制第二实训台进行翻转，且能够固定在多种角度上，无需学生前后挪动进行接线，极大的缩短了实训时间。

技术研发人员：张敬贤
受保护的技术使用者：郑州工业应用技术学院
技术研发日：20230109
技术公布日：2024/1/12