一种新能源汽车双燃料控制教学平台的制作方法

本技术属于新能源汽车领域，具体地说是一种新能源汽车双燃料控制教学平台。

背景技术：

1、新能源双燃料汽车——油电混合动力车，新能源汽车教学平台由实训台架（带检测端子原理板）、新能源汽车锂电池组、可选取三种新能源汽车常用电机（直流永磁、交流异步、开关磁阻）及汽车电机配套的控制器、加速踏板、挡位器、数显电压电流表、电机测试系统（包含转速表、扭矩表、功率表、测试软件、扭矩传感器与测试运行附件）、充电桩系统、高压安全系统、新能源汽车can-bus系统、台式机电脑（校方配套）等系统组成，适用于各类院校对汽车双燃料混合动力发动机和维修实训的教学需要；

2、目前新能源汽车双燃料控制教学平台一般是针对汽车学院人员研究使用，由于新能源汽车双燃料控制教学平台承载着发动机，需要通过操控面板来使用，市场上的新能源汽车双燃料控制教学平台通过锁芯的模式来保护箱体内部的线路，若钥匙丢失，导致无法及时对箱体内部的线路进行维修！

3、综上，因此本实用新型提供了一种新能源汽车双燃料控制教学平台，以解决上述问题。

技术实现思路

1、为了解决上述技术问题，本实用新型提供一种新能源汽车双燃料控制教学平台，以解决现有技术中目前新能源汽车双燃料控制教学平台一般是针对汽车学院人员研究使用，由于新能源汽车双燃料控制教学平台承载着发动机，需要通过操控面板来使用，市场上的新能源汽车双燃料控制教学平台通过锁芯的模式来保护箱体内部的线路，若钥匙丢失，导致无法及时对箱体内部的线路进行维修等问题。

2、一种新能源汽车双燃料控制教学平台，包括底座和新能源双燃料发动机，所述底座的表面安装有新能源双燃料发动机，所述新能源双燃料发动机的表面通过管道连接有油箱，所述底座的表面安装有教学面板，所述底座的内部安装有电源；

3、所述教学面板的背侧连接有维护板，所述维护板的内壁连接有固定块，所述固定块的开口内壁连接有定位弹簧，所述定位弹簧的另一端连接有定位扣，所述定位扣的表面连接有对接块，所述对接块的内侧与教学面板的内壁进行连接，所述维护板的表面滑动连接有滑动拉板，所述滑动拉板的一端连接有复位弹簧，所述滑动拉板的另一端连接有卡销。

4、优选的，所述定位扣设置有四个，所述定位扣一端呈弧形结构，所述对接块靠近定位扣的一端表面开设有定位槽，所述对接块与定位扣一端的开口之间构成嵌合结构。

5、优选的，所述教学面板靠近卡销的内壁开设有卡槽，所述定位扣与复位弹簧之间构成弹性伸缩结构。

6、优选的，所述卡销为钢材质，所述卡销与教学面板内壁的卡槽之间构成嵌合结构。

7、优选的，所述底座的内壁底部安装有放置座，所述放置座的内壁放置有电源，所述放置座的内壁开口处连接有弹性板，所述弹性板的另一端连接有联动板，所述弹性板与联动板之间构成弹性联动结构。

8、优选的，所述联动板的表面贯穿连接有转轴，所述转轴的表面转动连接有挤压块，所述挤压块为pvc材质。

9、与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

10、1、本实用新型通过拉动滑动拉板，带动滑动拉板挤压复位弹簧，接着将维护板在教学面板的背部进行拉动，接着通过固定块、定位弹簧、定位扣、对接块、滑动拉板、复位弹簧和卡销之间的相互配合，将维护板在教学面板的背部进行打开，方便及时维修教学面板内部的线路，进而保证了对学员进行新能源汽车双燃料控制教学的目的。

11、2、本实用新型通过将电源放置在放置座的内部，接着电源与挤压块接触，通过弹性板、联动板、转轴和挤压块之间的相互配合，将电源稳固在放置座的内部，防止在教学的过程中学员对电源造成干扰，保证了教学平台的安全使用。

技术特征：

1.一种新能源汽车双燃料控制教学平台，包括底座（1）和新能源双燃料发动机（2），其特征在于：所述底座（1）的表面安装有新能源双燃料发动机（2），所述新能源双燃料发动机（2）的表面通过管道连接有油箱（3），所述底座（1）的表面安装有教学面板（4），所述底座（1）的内部安装有电源（5）；

2.如权利要求1所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述定位扣（9）设置有四个，所述定位扣（9）一端呈弧形结构，所述对接块（10）靠近定位扣（9）的一端表面开设有定位槽，所述对接块（10）与定位扣（9）一端的开口之间构成嵌合结构。

3.如权利要求1所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述教学面板（4）靠近卡销（13）的内壁开设有卡槽（14），所述定位扣（9）与复位弹簧（12）之间构成弹性伸缩结构。

4.如权利要求1所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述卡销（13）为钢材质，所述卡销（13）与教学面板（4）内壁的卡槽（14）之间构成嵌合结构。

5.如权利要求1所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述底座（1）的内壁底部安装有放置座（15），所述放置座（15）的内壁放置有电源（5），所述放置座（15）的内壁开口处连接有弹性板（16）。

6.如权利要求5所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述弹性板（16）的另一端连接有联动板（17），所述弹性板（16）与联动板（17）之间构成弹性联动结构。

7.如权利要求6所述新能源汽车双燃料控制教学平台，其特征在于：所述联动板（17）的表面贯穿连接有转轴（18），所述转轴（18）的表面转动连接有挤压块（19），所述挤压块（19）为pvc材质。

技术总结
本技术提供一种新能源汽车双燃料控制教学平台，包括底座和新能源双燃料发动机，所述底座的表面安装有新能源双燃料发动机，所述新能源双燃料发动机的表面通过管道连接有油箱，所述底座的表面安装有教学面板，所述底座的内部安装有电源；所述教学面板的背侧连接有维护板，所述维护板的内壁连接有固定块；本技术通过拉动滑动拉板，带动滑动拉板挤压复位弹簧，接着将维护板在教学面板的背部进行拉动，接着通过固定块、定位弹簧、定位扣、对接块、滑动拉板、复位弹簧和卡销之间的相互配合，将维护板在教学面板的背部进行打开，方便及时维修教学面板内部的线路，进而保证了对学员进行新能源汽车双燃料控制教学的目的。

技术研发人员：叶盛,张晓锋,郑庆丰,陈巨
受保护的技术使用者：山西浩洋教仪科技有限公司
技术研发日：20230209
技术公布日：2024/1/12