一种基于VR技术的沉浸式实训教学设备的制作方法

本技术涉及vr教学，具体为一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备。

背景技术：

1、vr是20世纪发展起来的一项全新的实用技术，虚拟现实技术囊括计算机、电子信息、仿真技术，其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感，常见的vr实训教学设备存在以下不足：1、vr设备的固定机构直接人员接触固定，当教学时间较长时，人员会感受到不适，2、vr设备无法便捷的根据人员头部的转动而改变自身位置，影响使用。

2、如现有的设备人员可以通过电机的启停控制隔音罩高度，且vr眼镜位于隔音罩内，所以人可以根据学员的具体情况调整隔音罩的高度，从而使得vr眼镜正好落于学员眼睛处，进而无需使用对应的固定机构将vr眼镜与学员进行连接，以保证学员长时间学习的舒适度，适合被广泛推广和使用，但是该基于vr技术的沉浸式实训教学设备，在长时间使用时，隔音罩是一个半密闭的空间，在长时间的使用时候，可能会导致人员产生压抑感，从而可能降低了学习质量，并且在天气较为炎热的时候，可能会导致使用的舒适感不佳。

3、于是，有鉴于此，针对现有的结构不足予以研究改良，提出一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，包括底座和隔音罩，所述底座的上方设置有支撑柱，所述隔音罩安装于支撑柱的右侧，所述隔音罩的上方开设有排气口，所述隔音罩的内部设置有风机，且风机的下方设置有调节组件，所述调节组件包括横杆、扇叶和连杆，且横杆的下方设置有扇叶，所述扇叶的下方设置有连杆，所述隔音罩的内表面设置有伸缩杆。

3、进一步的，所述伸缩杆的内部设置有按钮，且按钮的下方设置有卡销，所述卡销的下方设置有卡块，且卡块的右侧设置有vr眼镜。

4、进一步的，所述vr眼镜的前方固定连接有收纳盒，且收纳盒的内部设置有扭力弹簧，所述扭力弹簧的下方设置有转轴，且转轴的右侧设置有弹力带。

5、进一步的，所述弹力带的内部填充有海绵，所述弹力带的下方设置有硅胶垫，且硅胶垫的下方粘接有按摩块，所述硅胶垫的右侧设置有魔术贴。

6、进一步的，所述扇叶与横杆转动连接，且横杆的中轴线垂直于隔音罩的中轴线，所述连杆与扇叶固定连接。

7、进一步的，所述伸缩杆与隔音罩滑动连接，且伸缩杆的中轴线垂直于隔音罩的内表面。

8、进一步的，所述转轴通过扭力弹簧与收纳盒弹性连接，且扭力弹簧沿转轴的中心对称设置有两个，并且扭力弹簧的中轴线与转轴的中轴线相重合。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

10、1.本实用新型通过隔音罩、排气口、风机、调节组件、横杆、扇叶和连杆的设置，通过启动隔音罩内部的风机使得空气从排气口进入隔音罩，在拨动调节组件的扇叶，使得扇叶在横杆上转动，带动连杆的移动，从而达到了对隔音罩内部的空气进行循环，提高了模拟教学的舒适性，增加了教学质量，也可对隔音罩内部进行散热，防止夏天隔音罩内部温度过高；

11、2.本实用新型通过伸缩杆、按钮、卡销、卡块、vr眼镜、收纳盒、扭力弹簧、转轴、弹力带、魔术贴的设置，通过滑动伸缩杆调节vr眼镜的高度，拉动vr眼镜对距离进行调节，同时也可按压按钮压缩弹簧，使得卡块上方的卡销压缩弹簧，从而便于对vr眼镜的拆卸，在拉动弹力带带动转轴对的转动，抽出收纳盒中的弹力带在经过魔术贴进行固定，从而达到了对于vr眼镜的拆卸，增加了使用的范围和舒适性，并且也可调节弹力带的长度，从而便于不同人员的使用；

12、3.本实用新型通过弹力带、海绵、硅胶垫和按摩块的设置，通过弹力带填充海绵，并且在弹力带的内表面设置有硅胶垫和按摩块，从而增加了弹力带的柔软和舒适性，也便于对使用者头部的按摩。

技术特征：

1.一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，包括底座(1)和隔音罩(3)，其特征在于，所述底座(1)的上方设置有支撑柱(2)，所述隔音罩(3)安装于支撑柱(2)的右侧，所述隔音罩(3)的上方开设有排气口(4)，所述隔音罩(3)的内部设置有风机(5)，且风机(5)的下方设置有调节组件(6)，所述调节组件(6)包括横杆(601)、扇叶(602)和连杆(603)，且横杆(601)的下方设置有扇叶(602)，所述扇叶(602)的下方设置有连杆(603)，所述隔音罩(3)的内表面设置有伸缩杆(7)。

2.根据权利要求1所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述伸缩杆(7)的内部设置有按钮(8)，且按钮(8)的下方设置有卡销(9)，所述卡销(9)的下方设置有卡块(10)，且卡块(10)的右侧设置有vr眼镜(11)。

3.根据权利要求2所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述vr眼镜(11)的前方固定连接有收纳盒(12)，且收纳盒(12)的内部设置有扭力弹簧(13)，所述扭力弹簧(13)的下方设置有转轴(14)，且转轴(14)的右侧设置有弹力带(15)。

4.根据权利要求3所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述弹力带(15)的内部填充有海绵(16)，所述弹力带(15)的下方设置有硅胶垫(17)，且硅胶垫(17)的下方粘接有按摩块(18)，所述硅胶垫(17)的右侧设置有魔术贴(19)。

5.根据权利要求1所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述扇叶(602)与横杆(601)转动连接，且横杆(601)的中轴线垂直于隔音罩(3)的中轴线，所述连杆(603)与扇叶(602)固定连接。

6.根据权利要求2所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述伸缩杆(7)与隔音罩(3)滑动连接，且伸缩杆(7)的中轴线垂直于隔音罩(3)的内表面。

7.根据权利要求3所述的一种基于vr技术的沉浸式实训教学设备，其特征在于，所述转轴(14)通过扭力弹簧(13)与收纳盒(12)弹性连接，且扭力弹簧(13)沿转轴(14)的中心对称设置有两个，并且扭力弹簧(13)的中轴线与转轴(14)的中轴线相重合。

技术总结
本技术公开了一种基于VR技术的沉浸式实训教学设备，涉及VR教学技术领域,包括底座和隔音罩，所述底座的上方设置有支撑柱，所述隔音罩安装于支撑柱的右侧，所述隔音罩的上方开设有排气口，所述隔音罩的内部设置有风机，且风机的下方设置有调节组件，所述调节组件包括横杆、扇叶和连杆。该基于VR技术的沉浸式实训教学设备，与现有的普通基于VR技术的沉浸式实训教学设备相比，通过启动隔音罩内部的风机使得空气从排气口进入隔音罩，在拨动调节组件的扇叶，使得扇叶在横杆上转动，带动连杆的移动，从而达到了对隔音罩内部的空气进行循环，提高了模拟教学的舒适性，增加了教学质量，也可对隔音罩内部进行散热，防止夏天隔音罩内部温度过高。

技术研发人员：任伯晨
受保护的技术使用者：哈尔滨廷华科技有限公司
技术研发日：20230214
技术公布日：2024/3/11