一种教务排课显示装置

本技术涉及教务排课，具体为一种教务排课显示装置。

背景技术：

1、在教务管理工作中，排课是院校教学管理工作开展的前提工作。排课工作综合院校所有课程、教师、教室以及学生合理安排适当的教学时间与空间，从而保证教学工作正常开展。在传统的教务管理工作中，排课工作主要是人工排课，其是将带有课程信息的信息块安装在公示板上，并按照日期对应摆放，便于教师和学生观看排课信息。

2、但是由于每周的课程都会有所不同，因此需要频繁更换信息块安装的位置，以便及时更新排课信息，而现有技术中若采用吸铁石将信息块安装在公示板上，则其很容易被外力碰落，可靠性低；若要采用螺丝将信息块固定在公示板上，则会导致后期更换信息块的操作繁琐，浪费大量时间；因此上述两种排课方式，都会导致排课效率低。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种教务排课显示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为了解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种教务排课显示装置，包括排课板、显示盒、标注框、限位块和控制部，若干个所述显示盒阵列分布于所述排课板上，且所述显示盒与所述排课板铰接，所述限位块滑动设于所述显示盒上方，所述控制部可控制所述限位块阻挡所述显示盒发生铰接运动，所述标注框滑动设于所述排课板外壁，且其套设于所述显示盒外侧。

3、进一步的，所述排课板上设有与所述显示盒相匹配的凹槽，所述显示盒底部与所述凹槽铰接，所述凹槽内壁设有弹簧一，所述弹簧一一端与所述显示盒连接，实现显示盒的自动复位。

4、进一步的，所述排课板内壁于所述凹槽上方设有活动槽一，所述限位块滑动设于所述活动槽一内，所述活动槽一内设有一端与所述限位块固定连接的弹簧二，实现限位块的自动复位。

5、进一步的，所述限位块低端远离所述弹簧一一侧设有斜面，所述显示盒外壁靠近所述弹簧一一侧设有与所述斜面相匹配的斜口槽，利用摩擦力推动限位块移动。

6、进一步的，所述控制部包括牵引绳一、牵引绳二、凸块一和凸块二，所述牵引绳一的一端与所述限位块顶部固定连接，其另一端与所述凸块一一侧固定连接，所述牵引绳二的一端与所述凸块一另一侧连接，多个所述牵引绳二的另一端与所述凸块二固定连接，达到控制限位块移动的目的。

7、进一步的，所述凸块一滑动设于滑槽一内，所述凸块二滑动设于滑槽二内，且所述滑槽一和所述滑槽二内分别设有弹簧三，实现凸块一和凸块二的自动复位。

8、进一步的，所述标注框滑动设于滑槽三内，所述滑槽三内壁于所述显示盒上方设有插接孔，所述标注框内壁设有插入所述插接孔内的插接组件，对标注框产生限位作用。

9、进一步的，所述插接组件包括插接块、活动槽二和弹簧四，所述插接块滑动设于所述活动槽二内，所述弹簧四位于所述活动槽二内，且其一端与所述插接块固定连接，达到插接块自动插入插接孔的目的。

10、本实用新型所达到的有益效果是：

11、1、本实用新型更换信息块的操作简单快捷，可大大提高排课效率，只需打开显示盒后，将信息块插入，再将显示盒推动至凹槽内，即可完成更换作业，更换操作简单不繁琐，且还可以根据需要更换的信息块数量，选择打开单个显示盒还是一列显示盒，满足使用者的不同需求，提高此装置的实用性。

12、2、本实用新型还可水平滑动标注框，使其将当期日期所对应的排课信息标注出来，这样可一眼看到当日所对应的排课信息，无需慢慢查找，便于教师和学生可快速找到当日对应的排课信息。

技术特征：

1.一种教务排课显示装置，其特征在于：包括排课板（1）、显示盒（2）、标注框（3）、限位块（4）和控制部，若干个所述显示盒（2）阵列分布于所述排课板（1）上，且所述显示盒（2）与所述排课板（1）铰接，所述限位块（4）滑动设于所述显示盒（2）上方，所述控制部可控制所述限位块（4）阻挡所述显示盒（2）发生铰接运动，所述标注框（3）滑动设于所述排课板（1）外壁，且其套设于所述显示盒（2）外侧。

2.根据权利要求1所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述排课板（1）上设有与所述显示盒（2）相匹配的凹槽（5），所述显示盒（2）底部与所述凹槽（5）铰接，所述凹槽（5）内壁设有弹簧一（6），所述弹簧一（6）一端与所述显示盒（2）连接。

3.根据权利要求2所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述排课板（1）内壁于所述凹槽（5）上方设有活动槽一，所述限位块（4）滑动设于所述活动槽一内，所述活动槽一内设有一端与所述限位块（4）固定连接的弹簧二（7）。

4.根据权利要求2所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述限位块（4）低端远离所述弹簧一（6）一侧设有斜面，所述显示盒（2）外壁靠近所述弹簧一（6）一侧设有与所述斜面相匹配的斜口槽（8）。

5.根据权利要求1所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述控制部包括牵引绳一（9）、牵引绳二（10）、凸块一（11）和凸块二（12），所述牵引绳一（9）的一端与所述限位块（4）顶部固定连接，其另一端与所述凸块一（11）一侧固定连接，所述牵引绳二（10）的一端与所述凸块一（11）另一侧连接，多个所述牵引绳二（10）的另一端与所述凸块二（12）固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述凸块一（11）滑动设于滑槽一（13）内，所述凸块二（12）滑动设于滑槽二（14）内，且所述滑槽一（13）和所述滑槽二（14）内分别设有弹簧三（15）。

7.根据权利要求1所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述标注框（3）滑动设于滑槽三（16）内，所述滑槽三（16）内壁于所述显示盒（2）上方设有插接孔（17），所述标注框（3）内壁设有插入所述插接孔（17）内的插接组件。

8.根据权利要求7所述的一种教务排课显示装置，其特征在于：所述插接组件包括插接块（18）、活动槽二（19）和弹簧四（20），所述插接块（18）滑动设于所述活动槽二（19）内，所述弹簧四（20）位于所述活动槽二（19）内，且其一端与所述插接块（18）固定连接。

技术总结
本技术公开了一种教务排课显示装置，包括排课板、显示盒、标注框、限位块和控制部，若干个所述显示盒阵列分布于所述排课板上，且所述显示盒与所述排课板铰接，所述限位块滑动设于所述显示盒上方，所述控制部可控制所述限位块阻挡所述显示盒发生铰接运动，所述标注框滑动设于所述排课板外壁，且其套设于所述显示盒外侧。本技术更换信息块的操作简单快捷，可大大提高排课效率，只需打开显示盒后，将信息块插入，再将显示盒推动至凹槽内，即可完成更换作业，更换操作简单不繁琐，且还可以根据需要更换的信息块数量，选择打开单个显示盒还是一列显示盒，满足使用者的不同需求，提高此装置的实用性。

技术研发人员：韩鲁峰
受保护的技术使用者：南京财经大学
技术研发日：20230223
技术公布日：2024/1/13