一种视觉传达教学用具的制作方法

本技术是关于教学用具，特别是关于一种视觉传达教学用具。

背景技术：

1、随着经济的繁荣和人们审美水平的不断提高，平面设计及其相关专业开始兴起，这些专业被统称为视觉传达专业，通过视觉的方式将设计师的理念传达给其他人。视觉传达的从业者需要很轻的表达基础和技巧，一种最为简洁的方式是通过手绘来向其他人表达自己的设计理念和想法。另外，制图是一个视觉传达教学中的一个重要过程，它是一门重要的基础必修课，它研究用投影法解决空间几何问题，在平面上表达空间物体。在制图学习中，将三视图转化二视图为是一个学习的重点和难点，需要学生有较好的空间想象能力，不是很直观。

2、中国专利公开号为cn206282513u公开了视觉传达教学用具，包括有底座、桌面、映像灯、映像仪；底座上部设有底座丝杆，桌面下部设有桌面丝杆，底座丝杆和桌面丝杆通过螺杆连接；桌面上部设有映像灯和映像仪；映像灯和映像仪之间设有教学实物体；教学实物体通过带有升降功能的升降架放置于桌面的上部。其优点在于：结构简单，设有映像灯和映像仪，通过教学实物体的旋转，能够直观的观察到教学实物体的平面图轮廓线，加深学生理解，提高学习效率；通过电动机，可调节教学实物体的高度，适用于不同升高的教师和学生，通过滚轮上的自锁装置，可方便移动和固定，避免教学用具搬运过程中意外磕碰和砸脚，省时省力。

3、上述专利中，不便转动桌面，转动桌面时需要将视觉传达教学用具整体转动，操作麻烦。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种视觉传达教学用具，其便于转动，在转动桌面的过程中不需要整体转动视觉传达教学用具，减少操作上的麻烦。

2、为实现上述目的，本实用新型提供了一种视觉传达教学用具，包括底座、桌面丝杆、映像仪、教学实物体、映像灯和桌面，所述桌面上安装有连接盘，所述连接盘与桌面为转动连接，所述连接盘位于桌面丝杆和桌面之间，所述桌面丝杆上滑动连接有锁止机构。

3、在一个或多个实施方式中，所述锁止机构包括锁止盘，所述连接盘上开设有凹槽一，所述锁止盘的上端固定连接有与凹槽一相匹配的锁止凸块二。

4、在一个或多个实施方式中，所述锁止盘的下端固定连接有锁止凸块一，所述底座上开设有与锁止凸块一相匹配的凹槽三。

5、在一个或多个实施方式中，所述连接盘上开设有多个凹槽二，所述凹槽二，所述桌面上开设有多个与凹槽二相对应的，所述凹槽一内滑动连接有凸块。

6、在一个或多个实施方式中，所述凸块和凹槽二底壁之间安装有弹簧。

7、在一个或多个实施方式中，所述桌面的下端设置有磁铁片一，所述锁止盘的上端设置有与磁铁片一相匹配的铁片一，所述锁止盘的下端设置有铁片二，所述底座的上端设置有与铁片二相配的磁铁片二。

8、在一个或多个实施方式中，所述锁止盘上螺纹连接有把手。

9、与现有技术相比，根据本实用新型的一种视觉传达教学用具便于转动，在转动桌面的过程中不需要整体转动视觉传达教学用具，减少操作上的麻烦。

技术特征：

1.一种视觉传达教学用具，包括底座、桌面丝杆、映像仪、教学实物体、映像灯和桌面，其特征在于，所述桌面上安装有连接盘，所述连接盘与桌面为转动连接，所述连接盘位于桌面丝杆和桌面之间，所述桌面丝杆上滑动连接有锁止机构。

2.如权利要求1所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述锁止机构包括锁止盘，所述连接盘上开设有凹槽一，所述锁止盘的上端固定连接有与凹槽一相匹配的锁止凸块二。

3.如权利要求2所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述锁止盘的下端固定连接有锁止凸块一，所述底座上开设有与锁止凸块一相匹配的凹槽三。

4.如权利要求3所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述连接盘上开设有多个凹槽二，所述桌面上开设有多个与凹槽二相对应的凹槽四，所述凹槽二内滑动连接有凸块。

5.如权利要求4所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述凸块和凹槽二底壁之间安装有弹簧。

6.如权利要求2所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述桌面的下端设置有磁铁片一，所述锁止盘的上端设置有与磁铁片一相匹配的铁片一，所述锁止盘的下端设置有铁片二，所述底座的上端设置有与铁片二相配的磁铁片二。

7.如权利要求2所述的一种视觉传达教学用具，其特征在于，所述锁止盘上螺纹连接有把手。

技术总结
本技术公开了一种视觉传达教学用具，关于教学用具技术领域，包括底座、桌面丝杆、映像仪、教学实物体、映像灯和桌面，所述桌面上安装有连接盘，所述连接盘与桌面为转动连接，所述连接盘位于桌面丝杆和桌面之间，所述桌面丝杆上滑动连接有锁止机构，所述锁止机构包括锁止盘，所述连接盘上开设有凹槽一，所述锁止盘的上端固定连接有与凹槽一相匹配的锁止凸块二，所述锁止盘的下端固定连接有锁止凸块一，所述底座上开设有与锁止凸块一相匹配的凹槽三，所述连接盘上开设有多个凹槽二，所述凹槽二。与现有技术相比，根据本技术的一种视觉传达教学用具便于转动，在转动桌面的过程中不需要整体转动视觉传达教学用具，减少操作上的麻烦。

技术研发人员：黎明,乔沭元,蒋海栋
受保护的技术使用者：黎明
技术研发日：20230227
技术公布日：2024/1/14