一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置的制作方法

本技术涉及学生学习辅助用具领域，具体地说是一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置。

背景技术：

1、2022年全国小学生近视率是35.6%，造成近视的大部分原因是没有良好的科学用眼习惯，小部分是家族遗传或者其他原因，而学生在写字时笔具对手指的压力，是导致手指变形的不良诱因。因此，防止近视的形成，科学用眼是非常关键的，需要学生掌握科学的用眼距离和控制用眼时间，防止写字手指变形则需要正确的握笔以及减少笔具对于手关节产生的压迫感。

2、市面上的写字护具与科学用眼护具的产品，也是针对上述两个方面来进行设计的，但大多产品是强制性的、被动性的，不方便随身携带，而对于书写姿势矫正和视力保护而言是一个需要长期坚持的过程，因此市面上的类似产品并不能解决现实的问题，常常以半途而废告终。而如何提高学生有意识的掌握科学用笔、科学用眼距离，是摆在家长面前的一个亟待解决的实际问题，这也是为降低小学生近视率而必须解决的问题。

技术实现思路

1、为解决上述存在的技术问题，本实用新型提供了一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，便于安装在笔具上，可随身携带，长期坚持使用，对于减轻书写时笔具对手指产生的压力以及提醒学生科学用眼，均具有良好的效果，有效防止近视的形成和减轻书写对于手指的伤害。

2、为达到上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

3、一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，包含有主机支架、掌心球和握持部，所述主机支架顶部连接握持部、底部固定设置掌心球，所述握持部末端固定设置有防脱滑环，所述握持部与防脱滑环内的空间用以放置笔具，所述主机支架滑动配合安装于防脱滑环上，当笔具随着握持部转动时，所述主机支架始终保持在掌心中，所述掌心球内设置有单片机控制器和震动马达、表面设置接触传感器，所述主机支架顶部设置距离传感器和灯珠，所述单片机控制器分别与距离传感器、灯珠、震动马达、接触触感器电信号连接，形成电子控制系统，所述主机支架内设置电池，为电子控制系统供电。

4、所述单片机控制器内集成有陀螺仪传感器和计时器，用以检测写字的时间。

5、所述主机支架顶部设置定位柱，所述距离传感器设置于一传感器固定支架上，所述传感器固定支架上安装距离传感器的上表面倾斜、底面设置定位孔，所述距离传感器通过定位孔与定位柱的连接和转动，实现距离传感器角度方向的设定和调整，用以检测笔具与书写者之间的距离。

6、所述传感器固定支架上还设置有视觉传感器，所述视觉传感器与距离传感器并列设置。

7、所述握持部采用硅胶材料，并在表面设置基于人体工程学的握持凹槽。

8、所述掌心球底部设置扬声器，所述扬声器与单片机控制器的输出端连接。

9、本实用新型针对学生书写容易造成的两个问题，设计了便于书写和减轻笔具对于书写者手指压力的握持部，避免书写者长期书写造成的手指变形，同时设计了主机支架和掌心球，内置单片机与外部传感器连接形成电子控制系统，在学生书写的过程中自动提醒书写者的用眼时间和用眼距离，时刻监督提醒，体积小，可随身携带，长期使用使书写者养成良好的用眼习惯，在一定程度上有效防止了近视的形成，在中小学生中推广应用，能够有效的降低学生的近视率。

技术特征：

1.一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，包含有主机支架（5）、掌心球（9）和握持部（2），所述主机支架（5）顶部连接握持部（2）、底部固定设置掌心球（9），所述握持部（2）末端固定设置有防脱滑环（12），所述握持部（2）与防脱滑环（12）内的空间用以放置笔具（1），所述主机支架（5）滑动配合安装于防脱滑环（12）上，当笔具（1）随着握持部（2）转动时，所述主机支架（5）始终保持在掌心中，所述掌心球（9）内设置有单片机控制器（7）和震动马达（8）、表面设置接触传感器（10），所述主机支架（5）顶部设置距离传感器（15）和灯珠（3），所述单片机控制器（7）分别与距离传感器（15）、灯珠（3）、震动马达（8）、接触传感器（10）电信号连接，形成电子控制系统，所述主机支架（5）内设置电池（6），为电子控制系统供电。

2.根据权利要求1所述的一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，所述单片机控制器（7）内集成有陀螺仪传感器和计时器，用以检测写字的时间。

3.根据权利要求1所述的一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，所述主机支架（5）顶部设置定位柱（13），所述距离传感器（15）设置于一传感器固定支架（4）上，所述传感器固定支架（4）上安装距离传感器（15）的上表面倾斜、底面设置定位孔（14），所述距离传感器（15）通过定位孔（14）与定位柱（13）的连接和转动，实现距离传感器（15）角度方向的设定和调整，用以检测笔具（1）与书写者之间的距离。

4.根据权利要求3所述的一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，所述传感器固定支架上还设置有视觉传感器（16），所述视觉传感器（16）与距离传感器（15）并列设置。

5.根据权利要求1所述的一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，所述握持部（2）采用硅胶材料，并在表面设置基于人体工程学的握持凹槽。

6.根据权利要求1-4任意一项权利要求所述的一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，其特征在于，所述掌心球（9）底部设置扬声器（11），所述扬声器（11）与单片机控制器（7）的输出端连接。

技术总结
本技术公开了一种儿童书写姿势矫正与视力保护装置，涉及学生学习辅助用具领域，包含有主机支架（5）、掌心球（9）和握持部（2）。本技术针对学生书写容易造成的两个问题，设计了便于书写和减轻笔具对于书写者手指压力的握持部，避免书写者长期书写造成的手指变形，同时设计了主机支架和掌心球，内置单片机与外部传感器连接形成电子控制系统，在学生书写的过程中自动提醒书写者的用眼时间和用眼距离，时刻监督提醒，体积小，可随身携带，长期使用使书写者养成良好的用眼习惯，在一定程度上有效防止了近视的形成，在中小学生中推广应用，能够有效的降低学生的近视率。

技术研发人员：王鹏,王冠军
受保护的技术使用者：王冠军
技术研发日：20230310
技术公布日：2024/1/15