一种英语单词积累量检测装置

本技术涉及英语单词积累量检测装置，尤其涉及一种英语单词积累量检测装置。

背景技术：

1、英语作为我国教育事业的基础学科，对于每个学子都有着至关重要的影响，在英语学科中词汇量的积累尤为重要，判断一个学生的英语水平，词汇量是个必不可少缺少的指标，现在的词汇量检测装置多为软件程序，使用场景局限性较大，缺乏互动性，尤其在一些互动型教学环境中使用不便，缺乏硬件检测设备，亟待解决。

技术实现思路

1、为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种英语单词积累量检测装置。

2、本实用新型提出的一种英语单词积累量检测装置，包括壳体、转轴、传动组件以及多个同类型用于转换字母的切换组件，切换组件环状设置，且多个切换组件均匀间隔布置在壳体的顶端面上，切换组件包括安装框架以及转动安装在其内且呈倒u型设置用于编排字母的载环，传动组件安装在壳体内，传动组件上具有多个相互传动配合的从动件以及一个用于驱动从动件的主动件，多个从动件分别伸入多个载环内用于驱动载环相对于安装框架发生转动，转轴安装在壳体的底壁上，转轴上具有驱动部件，驱动部件与主动件传动连接以使得多个载环相互转动以切换相邻两个载环上的字母组合。

3、优选的，传动组件包括内支架、单向棘轮组、多个传动杆、多个齿轮，载环一侧内壁上具有齿环，内支架安装在壳体的底壁上，内支架上具有多个安装部，单向棘轮组上的单向棘轮对应转动安装在多个安装部上，且相邻的单向棘轮互相啮合，多个传动杆一一对应安装在多个单向棘轮上，传动杆的自由端经由开设在安装框架的第一孔洞进入载环的内部，每个传动杆的自由端均安装有齿轮，每个齿轮均啮合连接在齿环上，驱动部件为主动齿轮，主动件为靠近主动齿轮的单向棘轮以及安装在其上的传动杆和齿轮，从动件为远离主动齿轮的单向棘轮以及安装在其上的传动杆和齿轮，主动齿轮与其相邻的单向棘轮啮合，转动主动齿轮以使得多个载环相互转动以切换相邻两个载环上的字母组合。

4、优选的，壳体上具有安装板，安装板上均匀布置有多个用于安装切换组件的环形槽，环形槽的内壁上具有z字型卡槽，安装框架上具有凸起，凸起对应设置在z字型卡槽内，当凸起沿着z字型卡槽轨迹移动时，可使得切换组件整体下移。

5、优选的，z字型卡槽为多个，多个z字型卡槽均匀布置在环形槽的内壁上。

6、优选的，还包括制动组件，制动组件包括载板、多个安装支腿、多个滚轮，载板活动安装在转轴上，多个安装支腿均安装在载板上，多个安装支腿均由开设在安装框架的第二孔洞进入载环的内部，多个滚轮分别对应安装在多个安装支腿处于载环内的端部上，多个载环上均具有制动部，制动部上具有波浪形曲面，当载板沿着转轴轴向移动时，滚轮外壁抵靠在波浪形曲面上并沿其外壁轨迹滚动。

7、优选的，当凸起移动至z字型卡槽底部时，安装支腿和齿轮均位于载环顶壁的下方。

8、优选的，轴体包括第一管体、第二管体、插杆，第二管体的其一端转动安装在第一管体上，插杆插设在第二管体内，插杆上具有延其轴向布置的导向槽，第二管体的内壁上具有导向头，导向头适配设置在导向槽内，驱动部件安装在第二管体上，载板安装在插杆上，插杆的底壁与第二管体底壁之间还具有弹性件。

9、优选的，导向槽至少为两个，且均匀布置在插杆的外壁上，导向头至少为两个，且一一对应安装在导向槽内。

10、优选的，壳体顶端面沿其径向均匀分割出多个显示区，位于同一显示区内的每个载环上均具有一个字母，当滚轮滚动至波浪形曲面的波谷时，每个载环上的字母均停留在不同显示区的中部。

11、优选的，转轴的一端伸出壳体的顶端面，且其端部安装有旋钮。

12、本实用新型提出的英语单词积累量检测装置中设置有多个用于转换字母的切换组件，将英语字母均匀的设置在切换组件上的载环上，同时在该装置内部设备有用于转动载环的传动组件，使用时，通过转动转轴可使得多个切换组件上的字母相对移动并随机组合，从而使得多个载环组合在一起形成容纳多个单词的转盘，其中有正确的单词和非正确的单词，供使用者辨别，达到检测的目的，该装置不需要接电，不受使用场景的限制，同时手动操作，互动性较强且操作简单，更有利于使用者对词汇量进行自检。

技术特征：

1.一种英语单词积累量检测装置，其特征在于，包括壳体(1)、转轴(2)、传动组件(3)以及多个同类型用于转换字母的切换组件(4)，切换组件(4)环状设置，且多个切换组件(4)均匀间隔布置在壳体(1)的顶端面上，切换组件(4)包括安装框架(41)以及转动安装在其内且呈倒u型设置用于编排字母的载环(42)，传动组件(3)安装在壳体(1)内，传动组件(3)上具有多个相互传动配合的从动件(32)以及一个用于驱动从动件(32)的主动件(31)，多个从动件(32)分别伸入多个载环(42)内用于驱动载环(42)相对于安装框架(41)发生转动，转轴(2)安装在壳体(1)的底壁上，转轴(2)上具有驱动部件(21)，驱动部件(21)与主动件(31)传动连接以使得多个载环(42)相互转动以切换相邻两个载环(42)上的字母组合。

2.根据权利要求1所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，传动组件(3)包括内支架(33)、单向棘轮组、多个传动杆(34)、多个齿轮(35)，载环(42)一侧内壁上具有齿环，内支架(33)安装在壳体(1)的底壁上，内支架(33)上具有多个安装部，单向棘轮组上的单向棘轮对应转动安装在多个安装部上，且相邻的单向棘轮互相啮合，多个传动杆(34)一一对应安装在多个单向棘轮上，传动杆(34)的自由端经由开设在安装框架(41)的第一孔洞进入载环(42)的内部，每个传动杆(34)的自由端均安装有齿轮(35)，每个齿轮(35)均啮合连接在齿环上，驱动部件(21)为主动齿轮，主动件(31)为靠近主动齿轮的单向棘轮以及安装在其上的传动杆(34)和齿轮(35)，从动件(32)为远离主动齿轮的单向棘轮以及安装在其上的传动杆(34)和齿轮(35)，主动齿轮与其相邻的单向棘轮啮合，转动主动齿轮以使得多个载环(42)相互转动以切换相邻两个载环(42)上的字母组合。

3.根据权利要求2所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，壳体(1)上具有安装板(11)，安装板(11)上均匀布置有多个用于安装切换组件(4)的环形槽(111)，环形槽(111)的内壁上具有z字型卡槽(1111)，安装框架(41)上具有凸起(411)，凸起(411)对应设置在z字型卡槽(1111)内，当凸起(411)沿着z字型卡槽(1111)轨迹移动时，可使得切换组件(4)整体下移。

4.根据权利要求3所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，z字型卡槽(1111)为多个，多个z字型卡槽(1111)均匀布置在环形槽(111)的内壁上。

5.根据权利要求1或2所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，还包括制动组件(5)，制动组件(5)包括载板(51)、多个安装支腿(52)、多个滚轮(53)，载板(51)活动安装在转轴(2)上，多个安装支腿(52)均安装在载板(51)上，多个安装支腿(52)均由开设在安装框架(41)的第二孔洞进入载环(42)的内部，多个滚轮(53)分别对应安装在多个安装支腿(52)处于载环(42)内的端部上，多个载环(42)上均具有制动部(421)，制动部(421)上具有波浪形曲面(4211)，当载板(51)沿着转轴(2)轴向移动时，滚轮(53)外壁抵靠在波浪形曲面(4211)上并沿其外壁轨迹滚动。

6.根据权利要求5所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，当凸起(411)移动至z字型卡槽(1111)底部时，安装支腿(52)和齿轮(35)均位于载环(42)顶壁的下方。

7.根据权利要求5所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，转轴(2)包括第一管体(22)、第二管体(23)、插杆(24)，第二管体(23)的其一端转动安装在第一管体(22)上，插杆(24)插设在第二管体(23)内，插杆(24)上具有延其轴向布置的导向槽(241)，第二管体(23)的内壁上具有导向头(231)，导向头(231)适配设置在导向槽(241)内，驱动部件(21)安装在第二管体(23)上，载板(51)安装在插杆(24)上，插杆(24)的底壁与第二管体(23)底壁之间还具有弹性件(25)。

8.根据权利要求7所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，导向槽(241)至少为两个，且均匀布置在插杆(24)的外壁上，导向头(231)至少为两个，且一一对应安装在导向槽(241)内。

9.根据权利要求6所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，壳体(1)顶端面沿其径向均匀分割出多个显示区(6)，位于同一显示区(6)内的每个载环(42)上均具有一个字母，当滚轮(53)滚动至波浪形曲面(4211)的波谷时，每个载环(42)上的字母均停留在不同显示区(6)的中部。

10.根据权利要求1所述的英语单词积累量检测装置，其特征在于，转轴(2)的一端伸出壳体(1)的顶端面，且其端部安装有旋钮(7)。

技术总结
本技术公开了一种英语单词积累量检测装置，包括壳体、转轴、传动组件以及多个同类型用于转换字母的切换组件，且多个切换组件均匀间隔布置在壳体的顶端面上，切换组件包括安装框架以及转动安装在其内且呈倒U型设置用于编排字母的载环，传动组件上具有多个相互传动配合的从动件以及一个用于驱动从动件的主动件，多个从动件分别伸入多个载环内用于驱动载环相对于安装框架发生转动，本技术提出的英语单词积累量检测装置中设置有多个用于转换字母的切换组件，将英语字母均匀的设置在切换组件上的载环上，使用时，通过转动转轴可使得多个切换组件上的字母相对移动并随机组合，其中有正确的单词和非正确的单词，供使用者辨别，达到检测的目的。

技术研发人员：史罕,孙旭光
受保护的技术使用者：江苏师范大学科文学院
技术研发日：20230411
技术公布日：2024/1/14