一种英语拼写阅读训练用拼插板的制作方法

本技术涉及语言教学用具，具体为一种英语拼写阅读训练用拼插板。

背景技术：

1、英语拼写和阅读是英语学习中非常重要的两个方面，拼写训练可以帮助学生掌握正确的英语单词拼写，提高写作和口语表达的准确性，而阅读训练则可以帮助学生加深对英语语言的理解，提高阅读速度和阅读能力，同时还可以拓展词汇量和知识面，单词由26个字母组合而成的，学习英语需要记忆大量的词汇量，因此拼插板的出现有效缓解了部分低龄儿童记忆困难的问题，可以帮助低龄儿童、学生在一定程度上提高英语拼写阅读，如授权公告号为cn106448347b所公开的一种英语启蒙学习用拼词板，包括一竖直设置的基板、若干表面贴设图片的矩形塑料板、带动矩形塑料板升降的升降机构和若干拼合成英语单词的英文字母块，基板顶部设有显示区，以使升降机构带动矩形塑料板升降的过程中，矩形塑料板上贴设的图片显示在显示框内；每个英文字母块的背面设有铁片，以使若干英文字母块吸附在单词拼写部上拼组形成单词，其通过在基板的顶部设置显示区，然后用升降机构将表面贴设有图片的矩形塑料板移动到显示区，使用者在基板上部的单词拼写部用特殊结构的英文字母块拼写出与图片上内容所对应的英文单词，但是其对插拼写过程较为耗时，即拼插板连接组合起来存在不便，需要花费更多的时间来组合字母卡来拼写单词，影响拼写效率，且拼插板上的字母卡更换困难，无法自主扩展学习内容，用户可能无法扩展学习内容，例如学习词汇的相关词缀、同义词、反义词、组句等，这会限制他们的学习效果。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种英语拼写阅读训练用拼插板，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语拼写阅读训练用拼插板，包括中空拼插板单体，所述中空拼插板单体的两侧外壁上皆设置有回形凸起部，且所述回形凸起部的内部安装有透明窗，所述中空拼插板单体的两内壁上皆固定有e字限位条，所述e字限位条的内部安装有两组子母卡单体，两组子母卡单体的背面相对，相邻所述中空拼插板单体通过磁吸对插结构相互连接,所述中空拼插板单体的顶端对称设置有两组供子母卡单体穿行的镂空槽。

3、优选的，所述透明窗采用亚克力板材质的构件制得。

4、优选的，所述中空拼插板单体的厚度在1cm至1.5cm。

5、优选的，所述磁吸对插结构包括固定在中空拼插板单体一侧外壁上的两组矩形凸起部，以及中空拼插板单体另一侧外壁上的两组内凹部，所述矩形凸起部、内凹部相互插接，所述磁吸对插结构还包括安装在矩形凸起部两侧外壁上的磁铁一，以及安装在内凹部两内壁上的磁铁二，所述磁铁二、磁铁一相互磁吸。

6、优选的，所述内凹部的顶部以及底部皆设置有防偏凸块，所述矩形凸起部的顶端和底端设置有和防偏凸块相互吻合的凹陷部。

7、优选的，所述e字限位条的内部设置有对称的两组卡板预留腔，所述e字限位条远离中空拼插板单体内壁的一侧外壁上设置有收口部。

8、优选的，所述e字限位条采用硬塑材质的构件制得。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种英语拼写阅读训练用拼插板通过设置有中空拼插板单体和e字限位条等相互配合的结构，使语词正确的两组中空拼插板单体之间通过磁吸对插结构相互连接，能够快速、方便地水平对接，学生可以更快地组合字母卡来拼写单词，从而提高学习效率，学生无需花费大量时间和精力来调整字母卡的位置，让学生更专注于英语学习本身，保证英语拼写阅读训练质量，且用户可以根据自己的需求和学习进度，选择不同的字母卡来学习拼写单词，从而增加学习灵活性。

技术特征：

1.一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：包括中空拼插板单体(1)，所述中空拼插板单体(1)的两侧外壁上皆设置有回形凸起部(2)，且所述回形凸起部(2)的内部安装有透明窗(201)，所述中空拼插板单体(1)的两内壁上皆固定有e字限位条(6)，所述e字限位条(6)的内部安装有两组子母卡单体(5)，两组子母卡单体(5)的背面相对，相邻所述中空拼插板单体(1)通过磁吸对插结构相互连接,所述中空拼插板单体(1)的顶端对称设置有两组供子母卡单体(5)穿行的镂空槽(4)。

2.根据权利要求1所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述透明窗(201)采用亚克力板材质的构件制得。

3.根据权利要求1所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述中空拼插板单体(1)的厚度在1cm至1.5cm。

4.根据权利要求1所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述磁吸对插结构包括固定在中空拼插板单体(1)一侧外壁上的两组矩形凸起部(3)，以及中空拼插板单体(1)另一侧外壁上的两组内凹部(101)，所述矩形凸起部(3)、内凹部(101)相互插接，所述磁吸对插结构还包括安装在矩形凸起部(3)两侧外壁上的磁铁一(301)，以及安装在内凹部(101)两内壁上的磁铁二(102)，所述磁铁二(102)、磁铁一(301)相互磁吸。

5.根据权利要求4所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述内凹部(101)的顶部以及底部皆设置有防偏凸块(103)，所述矩形凸起部(3)的顶端和底端设置有和防偏凸块(103)相互吻合的凹陷部。

6.根据权利要求1所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述e字限位条(6)的内部设置有对称的两组卡板预留腔(601)，所述e字限位条(6)远离中空拼插板单体(1)内壁的一侧外壁上设置有收口部(602)。

7.根据权利要求1所述的一种英语拼写阅读训练用拼插板，其特征在于：所述e字限位条(6)采用硬塑材质的构件制得。

技术总结
本技术公开了一种英语拼写阅读训练用拼插板，包括中空拼插板单体，所述中空拼插板单体的两侧外壁上皆设置有回形凸起部，且所述回形凸起部的内部安装有透明窗，所述中空拼插板单体的两内壁上皆固定有E字限位条，所述E字限位条的内部安装有两组子母卡单体，两组子母卡单体的背面相对，相邻所述中空拼插板单体通过磁吸对插结构相互连接。本技术能够快速、方便地水平对接，学生可以更快地组合字母卡来拼写单词，从而提高学习效率，让学生更专注于英语学习本身，保证英语拼写阅读训练质量，且用户可以根据自己的需求和学习进度，选择不同的字母卡来学习拼写单词，增加学习灵活性。

技术研发人员：杨博慧,于忠良,于洋,任丽
受保护的技术使用者：杨博慧
技术研发日：20230424
技术公布日：2024/1/15