一种口语训练辅助器

本技术涉及口语训练，具体为一种口语训练辅助器。

背景技术：

1、口语训练是一种口头上的语言训练，口语训练的过程中可使用到相应的口语训练辅助器，通过口语训练辅助器播放口语，人们跟在后面进行朗读训练，可提高人们口语的熟练度、建立良好的自信心和开发大脑。

2、口语训练辅助器使用时，不便于摆放在桌面上到一定的角度进行使用，所以现提供一种口语训练辅助器，不仅可倾斜摆放在桌面上进行使用，还可在对口语训练辅助器进行收纳携带时，一步到位，使用的便捷性大大增加。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种口语训练辅助器，以解决上述背景技术中提出使用不够方便的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种口语训练辅助器，包括听力学习机，所述听力学习机一端的顶部安装有显示屏，所述听力学习机内部的底端设置有槽体，所述槽体内部的一侧安装有限位杆，所述听力学习机内部的一端设置有支撑卡槽，所述支撑卡槽的内部铰接设置有支撑架。

3、优选的，所述支撑架的一端安装有绳体，且绳体套装于限位杆的外侧壁，所述绳体的一端安装有拉条。

4、优选的，所述支撑卡槽的横截面大于支撑架的横截面，所述支撑卡槽与支撑架之间构成卡合结构。

5、优选的，所述槽体的横截面大于绳体的横截面，所述槽体与绳体之间相配适。

6、优选的，所述听力学习机一端的底部设置有播放音孔，所述播放音孔的外侧壁设置有磁条，且磁条的一端安装于听力学习机的一端，所述播放音孔的一侧设置有转动块，且转动块的外侧壁活动设置有金属防护盖。

7、优选的，所述金属防护盖的横截面大于播放音孔的横截面，所述金属防护盖与播放音孔之间相配适。

8、优选的，所述金属防护盖的横截面等于磁条的横截面，所述金属防护盖与磁条之间相配适。

9、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该口语训练辅助器结构合理，具有以下优点：

10、（1）通过设置有支撑卡槽和支撑架，该支撑架在不使用时卡合收纳在听力学习机内部一端的支撑卡槽中，通过翻动支撑架使其从支撑卡槽的内部展开以及绳体的限位拉动使得该听力学习机可倾斜放置在桌面的上方，方便人们以一定舒适的角度来使用该口语训练辅助器，使用效果更好，使用起来更加舒适；

11、（2）通过设置有拉条和绳体，使用该听力学习机若需要对其进行携带时，则通过绳体可以将该听力学习机套装在手部进行携带，避免其摔落，在拉动绳体将其套装在手部的这个过程中即可将支撑架收纳到支撑卡槽的内部，减少了对支撑架收纳折叠的步骤，使得该听力学习机使用的便捷性大大增加；

12、（3）通过设置有磁条、转动块和金属防护盖，该听力学习机使用时通过播放音孔发出声音，播放音孔在使用的过程中其表面若是落上灰尘会造成播放音孔的堵塞影响声音的播出，所以通过设置有磁条和金属防护盖可以对播放音孔进行遮挡防尘，可有效避免播放音孔上落灰尘影响音效。

技术特征：

1.一种口语训练辅助器，包括听力学习机，其特征在于：所述听力学习机一端的顶部安装有显示屏，所述听力学习机内部的底端设置有槽体，所述槽体内部的一侧安装有限位杆，所述听力学习机内部的一端设置有支撑卡槽，所述支撑卡槽的内部铰接设置有支撑架。

2.根据权利要求1所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述支撑架的一端安装有绳体，且绳体套装于限位杆的外侧壁，所述绳体的一端安装有拉条。

3.根据权利要求1所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述支撑卡槽的横截面大于支撑架的横截面，所述支撑卡槽与支撑架之间构成卡合结构。

4.根据权利要求1所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述槽体的横截面大于绳体的横截面，所述槽体与绳体之间相配适。

5.根据权利要求1所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述听力学习机一端的底部设置有播放音孔，所述播放音孔的外侧壁设置有磁条，且磁条的一端安装于听力学习机的一端，所述播放音孔的一侧设置有转动块，且转动块的外侧壁活动设置有金属防护盖。

6.根据权利要求5所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述金属防护盖的横截面大于播放音孔的横截面，所述金属防护盖与播放音孔之间相配适。

7.根据权利要求5所述的一种口语训练辅助器，其特征在于：所述金属防护盖的横截面等于磁条的横截面，所述金属防护盖与磁条之间相配适。

技术总结
本技术公开了一种口语训练辅助器，包括听力学习机，所述听力学习机一端的顶部安装有显示屏，所述听力学习机内部的底端设置有槽体，所述槽体内部的一侧安装有限位杆，所述听力学习机内部的一端设置有支撑卡槽，所述支撑卡槽的内部铰接设置有支撑架。本技术通过设置有支撑卡槽和支撑架，该支撑架在不使用时卡合收纳在听力学习机内部一端的支撑卡槽中，通过翻动支撑架使其从支撑卡槽的内部展开以及绳体的限位拉动使得该听力学习机可倾斜放置在桌面的上方，方便人们以一定舒适的角度来使用该口语训练辅助器，使用效果更好，使用起来更加舒适。

技术研发人员：毛怀周
受保护的技术使用者：昌吉学院
技术研发日：20230520
技术公布日：2024/3/24