可折叠的活动尺的制作方法

本技术涉及数学教学用具领域，具体涉及一种可折叠的活动尺。

背景技术：

1、在数学教学讲课中，尺具的使用必不可少，比如，在对几何题型等进行讲解时，对于几何图形于黑板上的绘画，则需要使用到尺具，其中对于直尺或是直角尺的使用尤为常规。而常规的尺具结构固定，不仅体积大，还需携带多个，从而使用不便。

技术实现思路

1、(一)要解决的技术问题

2、为了克服现有技术不足，现提出一种可折叠的活动尺，以解决上述背景技术中提出的问题。

3、(二)技术方案

4、本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种可折叠的活动尺，包括主尺与副尺，所述主尺的一端设置凸缘，所述副尺通过连杆与主尺连接，所述连杆包括固定杆与活动杆，所述固定杆固定于凸缘上，所述活动杆转动连接于副尺的一端，且活动杆插接于固定杆内，所述活动杆与固定杆的插接处通过弹簧相连接，所述副尺可通过活动杆的转动与主尺水平对接以及垂直对接，且主尺与副尺的底表面相平齐，所述主尺与副尺水平对接时，主尺与副尺前后外表面相平齐，所述主尺与副尺垂直对接时，主尺与副尺的前外表面平齐。

5、进一步而言，所述主尺上设置把手。

6、进一步而言，所述主尺与副尺的自由端对应设有可磁性吸合的磁性层。

7、(三)有益效果

8、本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

9、本实用新型提到的一种可折叠的活动尺，既能够折叠收纳，方便携带，也可根据需求展开，便于黑板上的绘图使用。

技术特征：

1.一种可折叠的活动尺，其特征在于：包括主尺(1)与副尺(2)，所述主尺(1)的一端设置凸缘(11)，所述副尺(2)通过连杆(3)与主尺(1)连接，所述连杆(3)包括固定杆(31)与活动杆(32)，所述固定杆(31)固定于凸缘(11)上，所述活动杆(32)转动连接于副尺(2)的一端，且活动杆(32)插接于固定杆(31)内，所述活动杆(32)与固定杆(31)的插接处通过弹簧(33)相连接，所述副尺(2)可通过活动杆(32)的转动与主尺(1)水平对接以及垂直对接，且主尺(1)与副尺(2)的底表面相平齐，所述主尺(1)与副尺(2)水平对接时，主尺(1)与副尺(2)前后外表面相平齐，所述主尺(1)与副尺(2)垂直对接时，主尺(1)与副尺(2)的前外表面平齐。

2.根据权利要求1所述的可折叠的活动尺，其特征在于：所述主尺(1)上设置把手(12)。

3.根据权利要求1所述的可折叠的活动尺，其特征在于：所述主尺(1)与副尺(2)的自由端对应设有可磁性吸合的磁性层(4)。

技术总结
本技术公开了一种可折叠的活动尺，主尺的一端设置凸缘，副尺通过连杆与主尺连接，连杆包括固定杆与活动杆，固定杆固定于凸缘上，活动杆转动连接于副尺的一端，且活动杆插接于固定杆内，活动杆与固定杆的插接处通过弹簧相连接，副尺可通过活动杆的转动与主尺水平对接以及垂直对接，且主尺与副尺的底表面相平齐，主尺与副尺水平对接时，主尺与副尺前后外表面相平齐，主尺与副尺垂直对接时，主尺与副尺的前外表面平齐，本技术既能够折叠收纳，方便携带，也可根据需求展开，便于黑板上的绘图使用。

技术研发人员：李文,朱蔚
受保护的技术使用者：李文
技术研发日：20230530
技术公布日：2024/1/14