一种机械组件教学用翻转架

本技术涉及机械组件教学用翻转架，具体涉及一种机械组件教学用翻转架。

背景技术：

1、教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。然而，现有的展示架因为需要满足多角度翻转机械组件，所以体积较大，携带不方便。

技术实现思路

1、鉴于现有技术中的上述缺陷或不足，期望提供一种机械组件教学用翻转架。

2、根据本申请实施例提供的技术方案，一种机械组件教学用翻转架，包括支撑架，以及固定在支撑架上竖直放置的环形固定圈，若干个固定柱活动穿过环形固定圈，固定柱穿过环形固定圈的一侧端部上套取压缩弹簧，压缩弹簧的一端固定连接环形固定圈，另一端固定连接固定柱的端部；位于环形固定圈内的固定柱的端部上嵌设有滚动式的滚珠。

3、进一步，固定柱的两端部均设有限位球，防止固定柱穿过环形固定圈，影响其使用。

4、进一步，若干个固定柱均匀分布在环形固定圈的侧端面上，这样若干个固定柱围成圆形，可以更好的固定位于若干个固定柱围成圆形中间部位的机械组件。

5、进一步，位于环形固定圈内的固定柱的端部上的限位球为球形外壳，滚珠嵌设在球形外壳内，便于滚珠的嵌入，同时也能实现限位功能。

6、进一步，支撑架上设有固定底座，便于整个装置的固定。

7、综上所述，本申请的有益效果：本申请装置利用压缩弹簧的恢复力，将有固定外形的机械组件固定在围成圆形的固定柱之间，且由于固定柱上设置的可滚动的滚珠与机械组件连接，所以在进行教学时，教师可根据需要，直接翻转机械组件，结构简单，体积小巧，携带方便，而且使用更加便捷方便。

技术特征：

1.一种机械组件教学用翻转架，其特征在于：包括，

2.根据权利要求1所述的一种机械组件教学用翻转架，其特征在于：所述固定柱(3)的两端部均设有限位球(6)。

3.根据权利要求1所述的一种机械组件教学用翻转架，其特征在于：若干个所述固定柱(3)均匀分布在所述环形固定圈(2)的侧端面上。

4.根据权利要求2所述的一种机械组件教学用翻转架，其特征在于：位于所述环形固定圈(2)内的所述固定柱(3)的端部上的所述限位球(6)为球形外壳，所述滚珠(5)嵌设在所述球形外壳内。

5.根据权利要求1所述的一种机械组件教学用翻转架，其特征在于：所述支撑架(1)上设有固定底座。

技术总结
本技术公开了一种机械组件教学用翻转架，包括，支撑架，所述支撑架上固定设有竖直放置的环形固定圈；固定柱，若干个所述固定柱活动穿过所述环形固定圈，所述固定柱穿过所述环形固定圈的一侧端部上套取压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定连接所述环形固定圈，另一端固定连接所述固定柱的端部；位于所述环形固定圈内的所述固定柱的端部上嵌设有滚动式的滚珠。本申请装置利用压缩弹簧的恢复力，将乜有固定外形的机械组件固定在围成圆形的固定柱之间，且由于固定柱上设置的可滚动的滚珠与机械组件连接，所以在进行教学时，教师可根据需要，直接翻转机械组件，结构简单，体积小巧，携带方便，而且使用更加便捷方便。

技术研发人员：李新春,贾中亚,屠东兵,胡樊
受保护的技术使用者：中国人民解放军陆军勤务学院
技术研发日：20230609
技术公布日：2024/1/15