一种数学旋转曲面的演示教具

：本技术涉及教具领域，具体涉及一种数学旋转曲面的演示教具。

背景技术

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背景技术：

1、旋转曲面是以一条平面曲线绕其平面上的一条直线旋转一周所成的曲面叫旋转曲面。旋转曲面是大学空间解析几何中比较复杂的一部分，缺少形象的教学演示模型，很难充分理解，这对教学过程带来困难。

2、为此，申请号为cn201921842542.8公开一种高等数学旋转曲面演示教具，其包括：柜体、连接轴、第二电动推杆、显示屏和控制面板，所述柜体内部的底端固定安装有旋转电机和控制器，所述控制器电性连接所述旋转电机，所述旋转电机的顶端贯穿所述柜体固定连接所述连接轴，所述连接轴的顶端两侧和底端两侧均固定安装有固定杆，四个所述固定杆的一端分别固定连接有两个曲线绳，所述连接轴的两侧中间均固定安装有第一电动推杆。该高等数学旋转曲面演示教具，不仅能够改变曲线的弧度，方便观察不同弧度曲线形成的曲面，而且能够通过拍摄满放的图像重复观察曲面的情况，演示效果更好。

3、上述文件提出的技术方案虽具有一定优点，但仍存在以下缺陷：1、曲线上需要有特殊标识的，在曲线上缺少标识手段，无法满足教学需求；2、曲线弧度固定无调节，形成曲面时缺少变化，构造受限。

技术实现思路

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技术实现要素：

1、本实用新型的目的在于提供一种数学旋转曲面的演示教具。

2、本实用新型由如下技术方案实施：

3、一种数学旋转曲面的演示教具，包括柜子、电机、中空杆、横杆、弧形金属片、标记滑块和伸缩杆，所述电机固定置于所述柜子内，所述中空杆底端转动穿置所述柜子顶部，并与所述电机的输出轴同轴固定；

4、在置于所述柜子外部的所述中空杆上沿轴向滑动有两个上下平行的所述横杆，两个所述横杆在所述中空杆上做相互靠近和远离的往复移动；

5、在两个所述横杆同侧端部之间设有所述弧形金属片，所述弧形金属片两端分别与两个所述横杆固定，在所述弧形金属片上开设有沿所述弧形金属片长度方向设置的长槽，所述长槽上滑动有所述标记滑块；

6、在所述中空杆两侧的两个所述横杆之间分别设有所述伸缩杆，所述伸缩杆的底端与所述中空杆固定，所述伸缩杆的顶端与所述弧形金属片中部固定，所述伸缩杆内设有弹簧。

7、优选的，所述中空杆侧壁上设有两对通槽，每对所述通槽沿所述中空杆轴向设置，一个所述横杆贯穿一对所述通槽；

8、在所述中空杆内有正反牙螺杆，所述正反牙螺杆底端与所述中空杆内底部转动连接，所述正反牙螺杆顶端转动穿置所述中空杆顶部，上下两个所述横杆分别螺接套在所述正反牙螺杆的正反两个螺纹上。

9、优选的，所述标记滑块包括h型滑块和固定在所述h型滑块上的纽扣灯。

10、优选的，所述伸缩杆的顶端与所述弧形金属片中部之间设有凵型连接件，所述凵型连接件端部与所述弧形金属片中部侧边固定，所述伸缩杆的顶端与所述凵型连接件固定。

11、本实用新型的优点：本新型通过将纽扣灯点亮，在弧形金属片上滑动至任意位置，起到标注曲线上特殊标识的作用，满足教学需求；其次，将正反牙螺杆正或反向旋转，通过正反牙螺纹带动两个横杆在各自的通槽内做相互靠近或远离的往复性移动，能够使弧形金属片，也就是曲线弧度改变，形成曲面时出现变化，构造多样，提升教学的普及型。

技术特征：

1.一种数学旋转曲面的演示教具，其特征在于，包括柜子、电机、中空杆、横杆、弧形金属片、标记滑块和伸缩杆，所述电机固定置于所述柜子内，所述中空杆底端转动穿置所述柜子顶部，并与所述电机的输出轴同轴固定；

2.根据权利要求1所述的一种数学旋转曲面的演示教具，其特征在于：所述中空杆侧壁上设有两对通槽，每对所述通槽沿所述中空杆轴向设置，一个所述横杆贯穿一对所述通槽；

3.根据权利要求2所述的一种数学旋转曲面的演示教具，其特征在于：所述标记滑块包括h型滑块和固定在所述h型滑块上的纽扣灯。

4.根据权利要求3所述的一种数学旋转曲面的演示教具，其特征在于：所述伸缩杆的顶端与所述弧形金属片中部之间设有凵型连接件，所述凵型连接件端部与所述弧形金属片中部侧边固定，所述伸缩杆的顶端与所述凵型连接件固定。

技术总结
本技术公开了一种数学旋转曲面的演示教具，包括柜子、电机、中空杆、横杆、弧形金属片、标记滑块和伸缩杆，中空杆底端转动穿置柜子顶部；在置于柜子外部的中空杆上沿轴向滑动有两个上下平行的横杆，两个横杆在中空杆上做相互靠近和远离的往复移动；在两个横杆同侧端部之间设有弧形金属片，弧形金属片两端分别与两个横杆固定，在弧形金属片上开设有沿弧形金属片长度方向设置的长槽，长槽上滑动有标记滑块；在中空杆两侧的两个横杆之间分别设有伸缩杆。优点：纽扣灯起到标注曲线上特殊标识的作用；两个横杆做相互靠近或远离的往复性移动，能够使弧形金属片，也就是曲线弧度改变，构造多样，提升教学的普及型。

技术研发人员：何涛,汤获,刘冬
受保护的技术使用者：赤峰学院
技术研发日：20230704
技术公布日：2024/4/7