一种用于教学仪器的展示台架的制作方法

本技术涉及教学仪器，特别涉及一种用于教学仪器的展示台架。

背景技术：

1、化学是一门以实验为基础的自然科学，做好实验不仅能使学生的基础知识更加扎实，更能有效提高学生思维能力和实践动手能力，在实验过程中需要用到的化学实验工具很多，例如烧杯、量筒、蒸馏烧瓶、锥形瓶等等，在进行实验前，老师需要先将实验仪器向学生介绍清楚，使得学生的实验过程更加顺利。

2、现有的展示台架在搬运的时候比较麻烦，通常需要先将展示台架上的仪器取出，在对展示台架进行搬运，否则容易使展示台架上的仪器在搬运过程中掉落损坏，这样操作非常麻烦，并且在对学生进行展示的时候，不能移动台架，也不便于学生对台架上的仪器进行观察，给教学过程带来了一定的不利影响，为了解决现有技术的不足，我们提出一种用于教学仪器的展示台架。

技术实现思路

1、本实用新型的主要目的在于提供一种用于教学仪器的展示台架，可以有效解决背景技术中的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

3、一种用于教学仪器的展示台架,包括展示平台，所述展示平台的四周侧壁外表面均设置有滑动槽，所述滑动槽的中间设置有螺纹杆，所述螺纹杆的后端设置有调节把手，所述螺纹杆与展示平台的侧壁之间设置有旋转环，所述展示平台的上端外表面设置有四组底座，所述四组底座的中间均设置有防护挡板，所述展示平台的中间设置有支撑杆。

4、优选的，所述支撑杆的下端设置有电池盒，所述展示平台的顶端设置有顶板，所述顶板与展示平台的下端均设置有四组照明灯泡，所述电池盒的下端设置有四组固定杆，四组所述固定杆的前端均设置于活动杆，所述固定杆的上端设置有固定插销，所述活动杆的上端设置有多组定位孔，所述活动杆的前端设置有固定块，所述固定块的下端设置有万向轮。

5、优选的，所述展示平台与支撑杆之间设置有固定接口，所述支撑杆通过设置的固定接口与支撑杆可拆卸连接，所述防护挡板与底座之间设置有活动槽，所述防护挡板通过设置的活动槽与底座活动连接。

6、优选的，所述螺纹杆与防护挡板之间设置有连接口，所述螺纹杆通过设置的连接口与防护挡板可拆卸连接，所述旋转环中间设置有螺纹孔，所述旋转环通过设置的螺纹孔与螺纹杆可拆卸连接。

7、优选的，所述活动杆与固定杆之间设置有活动孔，所述活动杆通过设置的活动孔与固定杆活动连接，所述固定插销与固定杆之间设置有插口，所述固定插销通过设置的插口与固定杆可拆卸连接，所述固定块与活动杆之间设置有连接口，所述固定块通过设置的连接口与活动杆可拆卸连接。

8、优选的，所述电池盒与支撑杆之间设置有固定接口，所述电池盒通过设置的固定接口与支撑杆可拆卸连接，所述照明灯泡与展示平台以及顶板的底部之间均设置有安装接口，所述照明灯泡通过设置的安装接口分别与展示平台以及顶板的底部可拆卸连接。

9、有益效果

10、与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

11、1、本实用新型中，通过设置的展示平台、底座以及防护挡板，人们在对展示台架进行搬运的时候，可以防止展示平台上端的仪器在搬运的过程从上端滑落，造成仪器损坏，在搬运的过程的时候，也不需要人们提前将仪器从展示台架中取出，对仪器和展示台架进行分开搬运，使化学仪器与展示台架的转移过程更加方便，节省时间，也节省人力，将旋转环向外旋转，通过调节把手将螺纹杆在滑动槽的中间向上滑动，使防护挡板在底座的中间向上滑动，然后再向内旋转旋转环，将螺纹杆与展示平台的侧壁固定，便可以使防护挡板进行固定，防护挡板便可以对展示平台上端的仪器进行保护，防止展示平台上端的仪器在移动的过程掉落。

12、2、本实用新型中，通过设置的固定杆、活动杆以及万向轮，装置可以方便的进行移动，不要人们对其进行抬起搬运，可以直接利用万向轮进行滑动，使人们对展示台架的转移过程更加省时省力，并且活动杆可以伸缩活动，也方便展示台架的收纳，或者增加底部的面积使展示台架支撑的更加稳定，将固定插销从固定杆的上端拔出，活动杆便可以在固定杆的中间活动，活动到指定位置之后，在将固定插销插入固定杆的以及活动杆上端定位孔的中间，对活动杆进行固定，顶板以及展示平台下端的照明灯泡可以对仪器进行照明，使仪器展示的更加清晰，方便人们对展示平台上端的仪器更加清楚的观察。

技术特征：

1.一种用于教学仪器的展示台架，包括展示平台(1)，其特征在于：所述展示平台(1)的四周侧壁外表面均设置有滑动槽(2)，所述滑动槽(2)的中间设置有螺纹杆(3)，所述螺纹杆(3)的后端设置有调节把手(4)，所述螺纹杆(3)与展示平台(1)的侧壁之间设置有旋转环(5)，所述展示平台(1)的上端外表面设置有四组底座(6)，所述四组底座(6)的中间均设置有防护挡板(17)，所述展示平台(1)的中间设置有支撑杆(7)。

2.根据权利要求1所述的一种用于教学仪器的展示台架，其特征在于：所述支撑杆(7)的下端设置有电池盒(8)，所述展示平台(1)的顶端设置有顶板(16)，所述顶板(16)与展示平台(1)的下端均设置有四组照明灯泡(15)，所述电池盒(8)的下端设置有四组固定杆(9)，四组所述固定杆(9)的前端均设置于活动杆(10)，所述固定杆(9)的上端设置有固定插销(11)，所述活动杆(10)的上端设置有多组定位孔(12)，所述活动杆(10)的前端设置有固定块(13)，所述固定块(13)的下端设置有万向轮(14)。

3.根据权利要求1所述的一种用于教学仪器的展示台架，其特征在于：所述展示平台(1)与支撑杆(7)之间设置有固定接口，所述支撑杆(7)通过设置的固定接口与支撑杆(7)可拆卸连接，所述防护挡板(17)与底座(6)之间设置有活动槽，所述防护挡板(17)通过设置的活动槽与底座(6)活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种用于教学仪器的展示台架，其特征在于：所述螺纹杆(3)与防护挡板(17)之间设置有连接口，所述螺纹杆(3)通过设置的连接口与防护挡板(17)可拆卸连接，所述旋转环(5)中间设置有螺纹孔，所述旋转环(5)通过设置的螺纹孔与螺纹杆(3)可拆卸连接。

5.根据权利要求2所述的一种用于教学仪器的展示台架，其特征在于：所述活动杆(10)与固定杆(9)之间设置有活动孔，所述活动杆(10)通过设置的活动孔与固定杆(9)活动连接，所述固定插销(11)与固定杆(9)之间设置有插口，所述固定插销(11)通过设置的插口与固定杆(9)可拆卸连接，所述固定块(13)与活动杆(10)之间设置有连接口，所述固定块(13)通过设置的连接口与活动杆(10)可拆卸连接。

6.根据权利要求2所述的一种用于教学仪器的展示台架，其特征在于：所述电池盒(8)与支撑杆(7)之间设置有固定接口，所述电池盒(8)通过设置的固定接口与支撑杆(7)可拆卸连接，所述照明灯泡(15)与展示平台(1)以及顶板(16)的底部之间均设置有安装接口，所述照明灯泡(15)通过设置的安装接口分别与展示平台(1)以及顶板(16)的底部可拆卸连接。

技术总结
本技术公开了一种用于教学仪器的展示台架，涉及教学仪器技术领域，包括展示平台，所述展示平台的四周侧壁外表面均设置有滑动槽，所述滑动槽的中间设置有螺纹杆，所述螺纹杆的后端设置有调节把手，所述螺纹杆与展示平台的侧壁之间设置有旋转环，所述展示平台的上端外表面设置有四组底座，所述四组底座的中间均设置有防护挡板，所述展示平台的中间设置有支撑杆。本技术的一种用于教学仪器的展示台架，人们在对展示台架进行搬运的时候，可以防止展示平台上端的仪器在搬运的过程从上端滑落，造成仪器损坏，使化学仪器与展示台架的转移过程更加方便，也更加安全。

技术研发人员：陈文生,陈成龙,陈博军
受保护的技术使用者：福建省南安市同盛体育器材有限公司
技术研发日：20230802
技术公布日：2024/3/21