一种模拟临床诊断教学装置的制作方法

本技术涉及医用教学设备领域，更具体地说，涉及一种模拟临床诊断教学装置。

背景技术：

1、临床症诊疗活动涉及患者的生命安全，由于诊断的紧急性和时限性，医学生很难直接进行观摩与学习，也极少得到练习和操作，常使用模型来代替真实患者进行临床教学和实践。

2、公告号为cn215341478u的专利公开了一种临床模拟教学装置，通过增压泵对储水袋内部施加一定的压力，储水袋用于储存液体，输水管通过连接件与模拟静脉连接，从而使静脉注射模拟教学装置更真实，从而使教学效果更好，但由于仅有一条模拟静脉与输水管相连接，针孔过多时，需关闭控制阀，旋转螺栓使螺栓脱离活动柱的表面，使此时的模拟静脉与输水管断开连接，转动固定臂使下一条模拟静脉处于合适的位置后，再通过连接件与模拟静脉连接，在教学过程中更换模拟静脉需花费较多时间，操作繁琐的同时降低了教学的效率。

3、针对上述问题，有必要提出一种模拟临床诊断教学装置。

技术实现思路

1、1.要解决的技术问题

2、针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种模拟临床诊断教学装置，它可以实现通过仿生臂与固定管之间采用柔性的连接，使得仿生臂能够像人体的手臂一样活动，同一个仿生臂的所有静脉管都能够模拟静脉内的血液流动，无需频繁对静脉管进行更换，增强了模拟的效果，有效提高了教学的效率。

3、2.技术方案

4、为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

5、一种模拟临床诊断教学装置，包括仿生臂和固定管，所述仿生臂包括柱模型，所述柱模型的外表面安装有若干静脉管，所述柱模型外表面还套设有皮套，所述静脉管位于皮套的内部，所述仿生臂的一端设置有连接管一和连接管二，且所述连接管一从柱模型的一端径向穿过柱模型并延伸至柱模型的另一端，静脉管的两端分别与连接管一和连接管二相连通，所述连接管一与连接管二分别与固定管的两端相连通，所述固定管的管路上安装有水泵，静脉管、连接管一、固定管和连接管二即可构成循环，从而达到模拟静脉内血液流动的效果，固定管主体为刚性材质，如不锈钢钢管，而静脉管、皮套和连接管二均为软管，由于仿生臂与固定管之间采用柔性的连接方式，使得仿生臂能够像人体的手臂一样活动，同一个仿生臂的所有静脉管都能够模拟静脉内的血液流动，无需频繁对静脉管进行更换，增强了模拟的效果，有效提高了教学的效率。

6、进一步的，所述柱模型的外表面设置有静脉槽，所述静脉管装配在静脉槽内，且所述皮套的内壁与静脉管相抵接，直接将新换的静脉管放置在静脉槽内，皮套重新套回柱模型的外表面后皮套即可将静脉管压紧在静脉槽内。

7、进一步的，所述皮套的一端设置有开口一，所述皮套靠近开口一的一端还设置有供连接管一伸出的开口二，将连接管一和连接管二从固定管上拆下后，将连接管一伸出皮套的一端移至皮套内，即可将皮套从柱模型的一端取下，使得静脉槽能够暴露在外，以便对静脉槽内的静脉管进行更换。

8、进一步的，所述固定管包括总管、支管一和支管二，所述支管一和支管二分别固定连接在总管的两端，且所述支管一远离水泵的一端和支管二远离水泵的一端相靠近，仿生臂与固定管连接后方便仿生臂的活动。

9、进一步的，所述静脉管的两端分别通过接头与连接管一和连接管二可拆连接，所述连接管一和连接管二分别通过接头与支管一和支管二可拆卸连接，方便对静脉管、连接管一和连接管二进行拆卸。

10、进一步的，还包括教学台，所述固定管安装在教学台的顶部，所述仿生臂的数量设为两个，两个所述仿生臂分别位于固定管的两侧。

11、3.有益效果

12、相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

13、(1)本方案由于仿生臂与固定管之间采用柔性的连接方式，使得仿生臂能够像人体的手臂一样活动，同一个仿生臂的所有静脉管都能够模拟静脉内的血液流动，无需频繁对静脉管进行更换，增强了模拟的效果，有效提高了教学的效率。

14、(2)本方案所有静脉管均因扎孔过多而废弃后，将皮套从柱模型的一端取下，直接将新换的静脉管放置在静脉槽内并对接连接管一和连接管二，将皮套重新套回柱模型的外表面后皮套即可将静脉管压紧在静脉槽内，最后将连接管一和连接管二分别对接固定管的两端即可，装配操作简单方便。

技术特征：

1.一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：包括仿生臂(1)和固定管(2)，所述仿生臂(1)包括柱模型(11)，所述柱模型(11)的外表面安装有若干静脉管(12)，所述柱模型(11)外表面还套设有皮套(13)，所述静脉管(12)位于皮套(13)的内部，所述仿生臂(1)的一端设置有连接管一(14)和连接管二(15)，且所述连接管一(14)从柱模型(11)的一端径向穿过柱模型(11)并延伸至柱模型(11)的另一端，静脉管(12)的两端分别与连接管一(14)和连接管二(15)相连通，所述连接管一(14)与连接管二(15)分别与固定管(2)的两端相连通，所述固定管(2)的管路上安装有水泵(3)。

2.根据权利要求1所述的一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：所述柱模型(11)的外表面设置有静脉槽(111)，所述静脉管(12)装配在静脉槽(111)内，且所述皮套(13)的内壁与静脉管(12)相抵接。

3.根据权利要求1或2所述的一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：所述皮套(13)的一端设置有开口一(131)，所述皮套(13)靠近开口一(131)的一端还设置有供连接管一(14)伸出的开口二。

4.根据权利要求1所述的一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：所述固定管(2)包括总管(21)、支管一(22)和支管二(23)，所述支管一(22)和支管二(23)分别固定连接在总管(21)的两端，且所述支管一(22)远离水泵(3)的一端和支管二(23)远离水泵(3)的一端相靠近。

5.根据权利要求1所述的一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：所述静脉管(12)的两端分别通过接头与连接管一(14)和连接管二(15)可拆连接，所述连接管一(14)和连接管二(15)分别通过接头与支管一(22)和支管二(23)可拆卸连接。

6.根据权利要求1所述的一种模拟临床诊断教学装置，其特征在于：还包括教学台，所述固定管(2)安装在教学台的顶部，所述仿生臂(1)的数量设为两个，两个所述仿生臂(1)分别位于固定管(2)的两侧。

技术总结
本技术公开了一种模拟临床诊断教学装置，属于医用教学设备领域，一种模拟临床诊断教学装置，包括仿生臂和固定管，仿生臂包括柱模型，柱模型的外表面安装有若干静脉管，柱模型外表面还套设有皮套，静脉管位于皮套的内部，仿生臂的一端设置有连接管一和连接管二，且连接管一从柱模型的一端径向穿过柱模型并延伸至柱模型的另一端，静脉管的两端分别与连接管一和连接管二相连通，它可以实现通过仿生臂与固定管之间采用柔性的连接，使得仿生臂能够像人体的手臂一样活动，同一个仿生臂的所有静脉管都能够模拟静脉内的血液流动，无需频繁对静脉管进行更换，增强了模拟的效果，有效提高了教学的效率。

技术研发人员：高涛,王梦琪,胡友涵,李旭阳,豆登科
受保护的技术使用者：上海梦之路数字科技有限公司
技术研发日：20230809
技术公布日：2024/2/19