一种螺旋滚珠循环机构的制作方法

本技术涉及中小学综合实践活动相关，尤其涉及一种螺旋滚珠循环机构。

背景技术：

1、中小学综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行，在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导，教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者，但是现有的中小学综合实践活动缺乏螺旋滚珠的实践教学，故此，特别需要一种螺旋滚珠循环机构。

2、但是现有的中小学综合实践活动缺乏螺旋滚珠的实践教学，此螺旋滚珠循环机构，采用了涡轮蜗杆齿轮箱带动螺旋杆转动，非常省力、流畅。目前市场上没有这种连接传动方式，在组装的过程中旋转轴都采用轴承，传动更流畅；采用螺丝钉组合零件，使零件之间更牢固，在工作的过程中，更接近实际应用。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种螺旋滚珠循环机构，以解决上述背景技术中提出的现有的中小学综合实践活动缺乏螺旋滚珠的实践教学，此螺旋滚珠循环机构，采用了涡轮蜗杆齿轮箱带动螺旋杆转动，非常省力、流畅。目前市场上没有这种连接传动方式，在组装的过程中旋转轴都采用轴承，传动更流畅；采用螺丝钉组合零件，使零件之间更牢固，在工作的过程中，更接近实际应用的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种螺旋滚珠循环机构，包括底板，所述底板的上方表面安装有支撑架，所述支撑架的上方表面安装有安装框，所述安装框的内侧表面安装有齿轮，所述齿轮的外侧表面安装有螺纹杆，所述螺纹杆的一端表面安装有手摇杆，所述齿轮的上方表面开设有螺纹孔，所述齿轮的上方表面安装有螺纹柱，所述螺纹柱的一端表面固定连接有螺纹上升杆，所述安装框的上方表面安装有限位框，所述限位框的一侧表面开设有出口槽，所述限位框的一侧表面开设有进口孔，所述限位框的一侧表面安装有上滑道，所述上滑道的下方表面安装有支撑柱，所述限位框的一侧表面安装有下滑道。

3、优选的，所述安装框通过支撑架与底板连接，所述螺纹柱通过螺纹孔与齿轮螺纹连接。

4、优选的，所述手摇杆通过螺纹杆与齿轮连接，所述螺纹上升杆通过螺纹柱与齿轮构成螺纹结构。

5、优选的，所述上滑道通过支撑柱与底板连接，所述支撑架与底板构成螺纹结构。

6、优选的，所述限位框通过安装框与支撑架连接，所述限位框通过安装框与螺纹上升杆连接。

7、与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种螺旋滚珠循环机构，通过底板、支撑架、安装框、齿轮、螺纹杆、手摇杆、螺纹孔、螺纹柱、螺纹上升杆、限位框、出口槽、进口孔、上滑道、支撑柱、下滑道的设置，在使用该螺旋滚珠循环机构时，首先支撑架安装在底板上，安装框安装在支撑架上，然后摇动手摇杆使得螺纹杆转动，螺纹杆转动带动齿轮旋转，然后螺纹柱与螺纹孔连接将螺纹上升杆固定在齿轮上，此时齿轮旋转带动齿轮旋转转动，滚珠从进口孔进入，随着螺纹上升杆旋转上升，到达出口槽经过上滑道出去，支撑柱用于支撑上滑道与下滑道，滚珠经上滑道后进入下滑道，然后再从进口孔进入，这样就完成了一种螺旋滚珠循环机构。

技术特征：

1.一种螺旋滚珠循环机构，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上方表面安装有支撑架(2)，所述支撑架(2)的上方表面安装有安装框(3)，所述安装框(3)的内侧表面安装有齿轮(4)，所述齿轮(4)的外侧表面安装有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的一端表面安装有手摇杆(6)，所述齿轮(4)的上方表面开设有螺纹孔(7)，所述齿轮(4)的上方表面安装有螺纹柱(8)，所述螺纹柱(8)的一端表面固定连接有螺纹上升杆(9)，所述安装框(3)的上方表面安装有限位框(10)，所述限位框(10)的一侧表面开设有出口槽(11)，所述限位框(10)的一侧表面开设有进口孔(12)，所述限位框(10)的一侧表面安装有上滑道(13)，所述上滑道(13)的下方表面安装有支撑柱(14)，所述限位框(10)的一侧表面安装有下滑道(15)。

2.根据权利要求1所述的一种螺旋滚珠循环机构，其特征在于：所述安装框(3)通过支撑架(2)与底板(1)连接，所述螺纹柱(8)通过螺纹孔(7)与齿轮(4)螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种螺旋滚珠循环机构，其特征在于：所述手摇杆(6)通过螺纹杆(5)与齿轮(4)连接，所述螺纹上升杆(9)通过螺纹柱(8)与齿轮(4)构成螺纹结构。

4.根据权利要求1所述的一种螺旋滚珠循环机构，其特征在于：所述上滑道(13)通过支撑柱(14)与底板(1)连接，所述支撑架(2)与底板(1)构成螺纹结构。

5.根据权利要求1所述的一种螺旋滚珠循环机构，其特征在于：所述限位框(10)通过安装框(3)与支撑架(2)连接，所述限位框(10)通过安装框(3)与螺纹上升杆(9)连接。

技术总结
本技术涉及中小学综合实践活动相关技术领域，尤其涉及一种螺旋滚珠循环机构，包括底板，所述底板的上方表面安装有支撑架，所述支撑架的上方表面安装有安装框，所述安装框的内侧表面安装有齿轮，所述齿轮的外侧表面安装有螺纹杆，所述螺纹杆的一端表面安装有手摇杆。在使用该螺旋滚珠循环机构时，首先支撑架安装在底板上，安装框安装在支撑架上，然后摇动手摇杆使得螺纹杆转动，螺纹杆转动带动齿轮旋转，然后螺纹柱与螺纹孔连接将螺纹上升杆固定在齿轮上，此时齿轮旋转带动齿轮旋转转动，滚珠从进口孔进入，随着螺纹上升杆旋转上升，到达出口槽经过上滑道出去，支撑柱用于支撑上滑道与下滑道，滚珠经上滑道后进入下滑道，再从进口孔进入。

技术研发人员：孙文同
受保护的技术使用者：威海美客智能科技有限公司
技术研发日：20230816
技术公布日：2024/3/11