专利名称：一种语言学习录音机电路的制作方法
技术领域：
本发明提出了一种语言学习录音电路。
本发明的功能原理依据是带电子语言合成器的有语言学习功能的录音机和电子语言学习器(或发音校正器、助记器)。
带电子语言合成器(或处理器)的录音机处于语言学习状态时。利用语言合成器重放学习者的读音，使学习者重复地听到和自己读音类似的声音，从而可增强记忆，校正发音。这种装置的特点是操作简单，其缺点是价格很贵，音质不好，电路复杂。
电子语言学习器或叫发音校正器或助记器直接将学习者的读音拾取放大后，在学习者耳内放音，有一定增强记忆和校正发音的功能。虽其电路简单，但由于放音随读音同时产生和消失，因而效用不高。
本发明的任务是提出一种语言学习录音机电路，克服带电子语言合成器的语言学习录音机成本高。电路复杂和电子助记器效用不高的缺点。
本发明实现上述任务的方法及原理是主要由一个特殊录音电路和一个普通放音电路组成的录放电路(1)，通过一个同时抹音又录音的抹录磁头(3)把学习者的读音录在磁带上(原来的录音同时被抹去)接着磁带通过放音磁头(2)时信号被拾取后，经过电路反馈给学习者感知，从而达到增强记忆和校正发音之目的。
下面结合附图进一步说明本发明的技术特征。
图1是本发明提出的一种语言学习录音装置电路原理框图。(1)为主要由特殊录音电路和普通放音电路组成的录放电路。(2)为放音磁头。(3)为同时抹音又录音的抹录磁头。(4)为话筒。(5)为放音器。(6)为调速电路。(7)为电源。
参照图1.学习者的读音信号由话筒(4)进入录放电路(1)中的特殊录音电路放大后，供给抹录磁头(3)，(3)把以前的录音抹去、同时把读音信号录在磁带上，当磁带继续运动经过放音磁头(2)时所录信号被拾取，经电路(1)中的放音电路放大后由放音器(5)发音，使学习者重复听到自己的读音。从而达到增强记忆和校正发音的目的。学习者通过调速电路(6)可以改变电机速度，从而改变磁带速度，以得到所需放音延时，调速电路(6)与通常电子稳速电路原理类似，其区别仅在于(6)上有供学习者调速的元件。
抹录磁头(3)可选用录音效果较好的通用抹音磁头，或抹音效果较好的录音磁头，或使用专用兼顾抹音和录音的磁头或组合磁头。
图2和图3是为本发明所设计的组合式磁头结构示意图，仅画出了一个通道。所有磁芯匀可为迭片式、组合式或整体式的。图2中(1)为抹音磁芯。(2)和(3)为录音磁芯。(4)为抹音线圈。(5)为录音线圈。图3中(1)为永磁抹音部分。(2)和(2)为录音磁芯。(4)为录音线圈。
现将抹录磁头的原理说明一下。
图2、图3所示组合式抹录磁头的抹、录原理，实际上分别是现行抹音磁头和录音磁头的原理，故不叙述。其特点就是将抹音磁头和录录音磁头组合在一起或结合在一起，当然这种组合或结合不限于图示情况，在使用这类磁头时，抹与录两部分各自应有各自的电流源或磁源。
图6抹录磁头的结构与一般录音磁头和抹音磁头的结构相似，不限于图示情况。这种抹录磁头与一般录音磁头的区别主要在于间隙不同。对于不同磁带有不同最佳间隙范围。一般地说，磁头间隙对于同种磁带，抹录磁头间隙比录音磁头大些，比抹音磁头小些，这样可照顾抹音与录音效果，这种磁头的抹录作用是这样的当使抹录磁头间隙的抹音磁场达到能抹音的效果时，见图8磁头间隙磁场磁力线，根据实际情况可将磁场分为三个区，A区、B区和C区(这种各区的分界只是为定性地说明问题)，A区磁场达不到抹音强度，B区磁场达到抹音强度，C区不必讨论。显然A区永远存在，正因为存在A区，所以当磁头线圈上同时时再加上录音信号(某一强度)时，间隙处A区即具有达不到抹音效果的抹音和录音信号的叠加磁场，A区范围此时不稳定或叫A区B区分界不稳定，但由于磁带在运动和磁带磁层的磁滞性，就能在磁带上记录下信号。
图7抹录磁头的原理与图6的相同，而其结构则与某些多间隙抹音磁头相类似，具有一个以上的间隙。
显然以上所述包括了多通道录音技术。
本发明的优点有1、效果优于直放电子助记器或发音校正器，2、音质优于电子语言合成器，成本低于带电子语言合成器的录音机。3、可以利用录、放音机生产线生产，不需作大变动。
一个比较好的实施例如下放音电路等采用三洋M2511电路(见图15)及其配件，其上相应要素称“原”要素。为明了起见，仅将原抹音磁头即现在的抹录磁头(3)画出，见图4。
(1)为普通录音电路或一个放大器。(1)和(2)一起组成特殊录音电路，C为(1)的信号输入端，接于原电路的话筒插口的信号输入线上，d接原电源的+7.5V端。(1)可选用如图14、16的电路。
(2)为音频变压器，其作用是将音频信号和直流抹音电流同时加到抹录磁头(3)上。
(3)为原电路抹音磁头也就是现在的抹录磁头，其a、b均为原电路引线不变动，b接的是原录放转换接点。
(4)为一个双刀双置开关，通过(4)控制特殊录音电路工作与否。
(5)为调速电位器，由于(5)的作用，使原电子稳速电路成为可调速电子稳速电路。e、f两引线和原电子稳速电路的调速半可变电阻并连或取代之。
按下放音键，合上开关(4)，插入机外话筒即可工作。开关(4)断开，本装置的功能与M2511相同。
图5为上实例的另一种形式。(3)为专用抹录磁头，此处用一个电阻(2)和电路(1)组成特殊录音电路。
图9是另一个比较好的实施。放音电路等仍采用三洋M2511电路。其上a、b、c、d、e、f的说明类似图4，为了明了起见，仅将特殊录音等部分画出。
(1)为录音电路。(2)为电子开关元件，此处用一个三极管，(1)和(2)一起组成特殊录音电路。(3)为组合抹录磁头。(4)为一个开关，当(4)开通后，(2)导通，使抹音电流流过(3)的抹音线圈;同时(1)工作，有录音信号输出至(3)的录音线圈。(5)为调速电位器，可调整录放时差。
图10、图11和图12是交流抹音情况的较好实例的抹、录音电迭加部分。实例的放音电路等可选用一种交流抹音的录音机电路，其他部分可据本技术的原理和前述实例设计。(3)为抹录磁头，它是所选用的录音机电路配用的交流抹音磁头，可为对称双间隙的。a、b是获得抹音电力的引线。(7)是谐振电容或是增加的隔音频电容。(6)为抹音电的阻流器，可为一个电感元件。(2)为音频变压器。g至录音电路或放大器的输出端，(8)为抹音电变压器或振荡器。(9)为一个电阻。
另以上各实例设计一般要求在磁头(3)获得的抹音电应能进行正常抺音的条件下，获得的被录电压最大值不产生较大失真为限。如图4，变压器次级输出最大电压约4V;图5电阻(2)为10～1500Ω、其上被录最大电压约2V左右;图9与正常录放电路无区别;图10当抹音磁头直流电阻为3Ω左右，电感为1mh左右时，(6)为8mh，(7)约为5000F左右，(2)次级被录电压最大约为0.5V，(9)为50～1000Ω。
图13为交流抹音的较好实例，放音电路等采用M2511电路，a、b、c、d、e、f和(1)、(2)、(4)、(5)的说明类似图4;(6)、(9)同图10，(10)为以抹音磁头(3)为反馈元件的振荡器。(3)为参数与抹音磁头ME8710相似的交流抹音磁头，作为抹录磁头。
图14为一个放大器。可用于图4、图5、图13等实例。
图15为三洋M2511电路图。其上标注的a、b、c、d、e、f各点对应于图4的说明。
图16为一个录音电路，可用于图9，当然也可用于其它实例。
当然以上各实施使用方法还可以有不使用机外话筒而使用机内话筒，使用耳机或不用耳机。
此外，放音电路为双声道的录音线路的声道隔离较大时，可用其一道兼做特殊录音电路的主要部分，使得电路大为简化。
显然，实施本技术不限于以上实例。
权利要求
1.一种语言学习录音机电路，其特征是有一个特殊录音电路、有一个放音电路、有一个抹录磁头、有一个放音磁头，特殊录音电路的输出端联于抹录磁头，放音电路的输入端联于放音磁头，抹录磁头将原录音抹去、录上新录音时，放音磁头接着将新录音拾取。
2.按权利要求1所述的电路，其特征是有一能调节电机速度的电路，供使用者按需调节录音与放音的时差。
3.按权利要求1或2所述的电路，其特征是有一开关电路控制特殊录音电路工作与否。有一录放转换电路使放音电路可兼做普通录音电路的主要部分，放音磁头兼做普通录音磁头，抹录磁头兼做抹音磁头。
4.按权利要求3所述的电路，其特征是抹音和录音电流迭加供给抹录磁头来完成抹音和录音。
5.按权利要求4所述电路，其特征是通过电感元件把抹音和录音电流迭加。
6.按权利要求3所述电路，其特征是抹录磁头为组合式，其上有抹音线圈和录音线圈，还有抹音间隙和录音间隙。
7.按权利要求3所述电路，其特征是抹录磁头为组合式，其上有永磁抹音部分和电磁录音部分。
全文摘要
一种语言学习录音机电路，具有帮助记忆和校正发音的功能。其语言学习功能优于普通电子助记器或发音校正器，成本又低于带有语言合成器的录音机。本发明的特征为放音磁头和放音器分别联于放音电路的输入和输出端，话筒和抹录磁头分别联于特殊录音电路的输入和输出端。学习者的语音信号由抹录磁头录在磁带上的过程中(原录音信号同时被抹去)放音头将才录信号拾取经放音电路和放音器反馈给学习者。
文档编号G09B5/04GK1058284SQ90104590
公开日1992年1月29日 申请日期1990年7月7日 优先权日1990年7月7日
发明者陈志远 申请人:陈志远