专利名称：辅助书法教学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型属于学习毛笔书法使用的文化教育用品。
汉字毛笔书法艺术在我国具有悠久的历史，是中化文化的宝贵财富。学习汉字毛笔书法是一件十分辛苦的事情，要想学好更是要打下良好的书法基础，临摹是学习汉字毛笔书法不可缺少的环节。学习者必须买回大量印刷的米字格、田字格、回田格等各种书法用纸，由于毛笔书法用纸量极大，给学习书法者带来较大的经济负担，为此，许多人只能购置一些代用品，用叠格或打格的办法学习书法，不仅浪费了许多宝贵时间，又使书法学习很难统一，降低了学习质量，影响了很多人学习汉字毛笔书法的积极性。
本实用新型的目的就是提供一种供学习汉字毛笔书法使用的辅助书法教学仪，该仪无需使用价格较高的印制而成的米字格等专用纸本，也无需将裁剪好的报纸等代用品打格或叠格，即可使用，达到减轻学习者经济负担、节约学习辅助时间、提高学习效率和学习质量的目的。
本实用新型的基本设计是，折页将形状、尺寸相匹配的底扳和格线框架连接成一体，格线框架沿折页可相对于底板方便的开启或关闭，在格线框架上固定装配着整体编织成“米”字状的格线，格线托板安放在底板与“米”字状格线之间。
本实用新型具有结构简单、造价低廉、方便适用的特点，并能克服初学书法者倒锋运笔和运笔速度过快的毛病，打下良好的书法基本功。
图1是辅助书法教学仪结构示意图；图2是
图1的A-A剖视图。
以下结合附图对本实用新型最佳实施方案进行详细描述。在方形的底板3的一个侧面上固装着折页4，通过折页4将形状、尺寸与底板3相匹配的格线框架1安装在底板3上，连成一体，且格线框架1沿折页4可方便地开启或关闭，利用格线框架1的框架把用弹性细线制做的格线2固定在格线框架1的内侧上，该格线2整体编织成“米”字状，格线托板5活动配置安放在底板3和“米”字状格线2之间，至此构成辅助书法教学仪。底板3和格线框架1用木质材料或硬质塑料制做。
用本仪练习毛笔书法时，将格线框架1开启，把没有“米”字格的代用纸张铺放在格线托板5上，关闭格线框架1，“米”字状格线2落压在代用纸上，形成“米”字状框线，即可进行书法练习，尔后重复上述过程。
权利要求一种用于学习毛笔书法使用的辅助书法教学仪，其特征在于在方形的底板(3)的一个侧面上固装着折页(4)，通过折页(4)将形状、尺寸与底板(3)相匹配的格线框架(1)安装在底板(3)上，连成一体，且格线框架(1)沿折页(4)可方便地开启或关闭，利用格线框架(1)的框架把格线(2)固定在格线框架(1)的内侧上，该格线(2)整体编织成“米”字状，格线托板(5)配置安放在底板(3)和“米”字状格线(2)之间，至此构成辅助书法教学仪。
专利摘要辅助书法教学仪属于学习毛笔书法使用的文教用品。该仪由底板、格线框架和折页组成，在格线框架上固装着整体编织成“米”字状的格线，在底板与“米”字状格线之间配置安放着格线托板。本仪能减轻汉字毛笔书法学习者的经济负担，节约学习辅助时间，提高学习质量，具有结构简单、造价低廉、方便适用的特点，并使初学书法者打下扎实的书法基本功。
文档编号G09B11/00GK2220098SQ9422274
公开日1996年2月14日 申请日期1994年10月9日 优先权日1994年10月9日
发明者马久利 申请人:马久利