专利名称：直呼音节助学仪的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种教、学具，尤其涉及一种用于小学低年级学习汉语拼音的直呼音节助学仪。
目前在小学低年级学生学习汉语拼音的教学中，正在逐步推广“注音识字提前读写”简称“注提实验”，“注提实验”的直呼节教学是将传统的汉语拼音拼读方式改为直呼方式，此种方式是将组合在一起的声母和韵母直接呼出，而不再先拼字母音，然后合拼成音节，直呼音节是教学生只要看着组合在一起的声母和韵母就能快速读出音节，学生学的快，可以缩短教与学的时间。小学低年级教师在教汉语拼音的实践中经常自制一些声母、韵母卡、音节卡、音节表、扑克牌等，用找朋友、送信、摘果子、采红花等灵活多样的形式进行直呼音节训练，这些方式灵活、直观可以吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性。但这些自制的都是有限的、单个的或部分的巩固应用，学生不能进行系统的学习和自学。与教材配套的音节表学起来又苦燥泛味，激不起学生的兴趣。
本实用新型的目的是提供一种结构间单、功能齐全，专用于小学低年级学生汉语拼音的学与教的直呼音节助学仪，该助学仪可邦助学生迅速掌握和提高直呼音节的能力。
本实用新型的技术方案是以下述方式实现的一种直呼音节助学仪，它是由上盘、下盘、中盘通过一中轴固定为一体，其上盘、下盘可绕中轴转动，上盘、下盘朝外面均分为12等份，每等份沿半经线纵向排列与声母对齐并与中盘上、下两面排列的韵母对应的四个镂空格，上盘的十二等份共分为三组，各组所含等份数为三、四、五，下盘的十二等份共分为三组，各组所含等份数分别为七、三、二。
上、下两盘三组镂空格各组从第一格开始到中心距离之间的比值为R1∶R2∶R3＝2∶2.5∶3。
下盘的七等份组里有三等份纵向排列四个与中盘下面排列的韵母对应的镂空格。
下盘的七等份组里有四等份为无镂空格呈平面。
本实用新型的积极效果是1、结构简单，使用、携带方便，功能全、容量大，上盘与中盘上面组合、下盘与中盘下面组合能显示出直呼音节397，为低年级学生注音识字提前读写奠定良好的基础；因上盘和下盘的镂空格分组排列，且排列起点有别，使得中盘上下两面的韵母都能与上盘、下盘的声母组成音节。
2、结合小学低年级学生的儿童心理特点，集学习与娱乐为一体，上、下两盘相对中盘转动一下即能显示出不同的音节，具有模方玩具的功能，激发小学生的学习兴趣，开发儿童智力。
以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明
图1为本实用新型的主视结构示意图；图2为
图1的后视结构示意图；由
图1、图2可看出，它是由上盘1、下盘3、中盘2通过一中轴固定为一体，上盘1、下盘3可绕中轴转动，上盘1、下盘3均分为12等份；上盘1的十二等份共分为三组，各组所含等份数为三、四、五，每等份沿半径线纵向排列四个与中盘2上面的韵母对应的四个镂空格；下盘3的十二等份共分为三组，各组所含等份数为分别为七、三、二；上、下两盘三组镂空格各组从第一格开始到中心距离之间的比值为R1∶R2∶R3＝2∶2.5∶5，下盘3的七等份组里有三等份纵向排列四个与中盘2下面韵母对应的镂空格，其余四等份无镂空格为平面。上盘1的镂空格共有48个，下盘3的镂空格共有32个，上盘1靠每个镂空格边上按拼音字母顺序排列有不包括“Y”、“W”的声母共二十一个，同列声母有重复排列，中盘2与上盘1对应的面上排有二十四列与上盘的声母成音阶的不包括“o”“er”韵母21个，一旦上盘转动，其镂空格与中盘2上面韵母对应，声韵组成289音阶。下盘3的镂空格边排列的为声介合母共为27个，与中盘下面的7个韵母组合成80个音阶，再加上上下两盘面外围的声母是“Y、W”的20音节和半经线上的“bo、po、mo、fo、jun、qun、xun、yun”8个音节，共397音节，几乎包括汉语的全部音节。
权利要求1.一种直呼音节助学仪，它是由上盘(1)、下盘(3)、中盘(2)通过一中轴固定为一体，其特征在于上盘(1)、下盘(3)可绕中轴转动，上盘(1)、下盘(3)均分为12等份，每等份沿半经线纵向排列与声母对齐并与中盘(2)上下两面上排列的韵母对应的四个镂空格，上盘(1)的十二等份共分为三组，各组所含等份数为三、四、五，下盘(3)的十二等份共分为三组，各组所含等份数为分别为七，三、三。
2.根据权利要求1所述的直呼音节助学仪，其特征在于下盘(3)的七等份组里有三等份纵向排列四个与中盘(2)下面韵母对应的镂空格。
3.根据权利要求1、所述的直呼音节助学仪，其特征在于上、下两盘三组镂空格各组从第一格开始到中心的距离之间的比值为R1∶R2∶R3＝2∶2.5∶5。
4.根据权利要求2所述的直呼音节助学仪，其特征在于下盘的七等份组里有四等份为无镂空格呈平面。
专利摘要本实用新型公开了一种直呼音节助学仪，它是由上盘、下盘、中盘通过一中轴固定为一体，其上盖、下盘可绕中轴转动，上盘、下盘均分为12等份，每等份沿半径线纵向排列四个镂空格，上、下盘的十二等份共分为三组，各组所含等份数为三、四、五、七、三、三。结构简单，使用、携带方便，功能全，上下两盘与中盘两面组合能显示出直呼音节397个，结合小学生的儿童心理特点，集学习与娱乐为一体，激发小学生的学习兴趣，开发智力。
文档编号G09B1/00GK2268960SQ96210218
公开日1997年11月26日 申请日期1996年8月7日 优先权日1996年8月7日
发明者楚贺君 申请人:陈永成