专利名称：最新国际音标拼读尺的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种最新国际音标拼读尺，使初学者进一步掌握英语单词和词汇的正确发音，把辅音和元音及部分单音节词汇组合汇集在三根尺子上，通过游标线直观的拼读国际音标，拼读的音标及单音节词汇量达一万多个，是一把变化无穷的专用学具。该尺给小学高年级和初中一年级学生学习英语简单、实用、方便，使初学者一教就会，一拉就懂的最新国际音标拼读尺。
目前国内在校学生学习英语，普遍应用表格式音标和国际音标纸卡近百张剪下拼读的方法，由于表格式音标分散在各课文中的一页，学习时受表格的限止，只能选择少量的代表性音节词汇，它不仅在学习时带来了麻烦，师生们普遍反映不方便、不实用，容易丢失的缺点。
本实用新型的目的，是克服了上述的缺点，设计一种用工程塑料制成的最新国际音标拼读尺，成为通读世界语言易懂的专用学具，使初学者学习国际音标时动手、动脑，科学地掌握最新国际音标，提高自学能力。
本实用新型的优点，可替代表格式和纸卡拼读的最新国际音标，尤其在结构上分别为三根活动尺，在尺的正面印制44个音素，左尺、右尺为辅音音素，中间为元音音素，背面为空白，拼读时将游标红线居中于刻线间，就一目了然拼读的优点。在拼读元音中间尺和辅音的右尺时，辅音左尺翻转背面空白。元音、辅音左、中、右三尺同时拼读时，背面全是空白，拼读元音中间尺和辅音左尺时，辅音右尺翻转背面空自，可直观无误地视觉，成为变化无穷的拼读国际音标。
本实用新型是这样实现的。由辅音左、右尺、元音中间尺、活动的游标尺组成。左尺和右尺正面各印制23个辅音音素，中间尺正面印制20个元音音素和1个辅音音素，插入4根框条组成的框架内，在框架外周套入游标尺，框架的两端用固定板固定整个框架，固定板一端设置的半径孔，便以手指拉动尺子。
附图给出了本实用新型的实施例，
以下结合附图下进一步说明。
图1为本实用新型主视示意图；图2为
图1中的元音认读示意图；图3为
图1中的辅音左尺和元音中间尺拼读示意图；图4为
图1中的元音中间尺和辅音右尺拼读示意图；
图1-图4中的附图编号名称为上固定板1、辅音左尺2、元音中间尺3、辅音右尺4、框架5、固定螺钉6、左游标卡7、游标面板8，分为正、背面二块、固定螺钉9、10、12，弹簧片11、右游标卡13，下固定板14。
组装时先将框架5的4根板条插入上固定板1，下固定板14的槽内，用快速粘合剂粘合成框架，把辅音左尺2、元音中间尺3、辅音右尺4，插入框架5的槽内，左游标卡7、右游标卡13，组合游标面板8，8的正背面组合左游标卡7、右游标卡13的孔穴，用固定螺钉6、9、10、12固定。在游标面板8正面中间印制着红色游标长线，上下二条短线。本实用新型拼读材料采用塑料、骨料、有机玻璃木料制成，辅音左尺2、右尺4正面印制黑色或深兰色各23个音素。元音中间尺3正面印制红色的20个音素和1个黑色或深兰色的辅音音素。
使用时按
图1、图2、图3、图4拼读
图1，辅音、元音、辅音及单音节词汇拼读[b]-[i]-[p]→[bip](嘟嘟声)[k]-[a]-[d]→[kad](卡片)图2，双元音
是
的变读音。如door可读作
或
图3，辅音和元音拼读[b]-[i]→[bi](蜜蜂)[k]-[a]→[ka](小汽车)图4，元音和辅音拼读[i]-[t]→[it](吃)
-[t]→
(在……)
权利要求1.一种最新国际音标拼读尺包括辅音和元音及部分单音节的词汇组合在三根尺子上，通过游标红线直观的拼读国际音标，其特征是辅音左尺2、元音中间尺3、辅音右尺4，插入框架5的槽内，左游标卡7、右游标卡13，组合游标面板8，8的正、背面组合在左游标卡7、右游标卡13的孔穴，用固定螺钉6、9、10、12固定。
2.按照权利要求1所述的最新国际音标拼读尺，其特征是左尺2、右尺4，正面印制黑色或深兰色各23个辅音音素，中间尺3，正面印制红色的20个元音音素和1个黑色的或深兰色的辅音音素。
3.按照权利要求1所述的最新国际音标拼读尺，其特征是游标板面8，8的中间印制着红色游标长线，上下二条短线。
4.按照权利要求1所述的最新国际音标拼读尺，其特征是材料采用塑料、骨料、有机玻璃、木料等制成。
专利摘要一种最新国际音标拼读尺包括辅音和元音及部分单音节词汇组合汇集在三根尺子上,左尺2、右尺4的正面印制各23个辅音音素,中间尺3的正面印制20个元音音素和1个辅音音素,插入框架5的槽内,左游标卡7、右游标卡13,组合在游标面板8,8的正面印制着游标长线,上下二条短线,使游标线可直观的拼读国际音标,拼读的音标及单音节词汇量达一万多个。该尺对小学高年级和初中一年级学生学习英语简单、实用、方便,使初学者一教就会,一拉就懂。
文档编号G09B19/06GK2273443SQ96230508
公开日1998年1月28日 申请日期1996年8月19日 优先权日1996年8月19日
发明者沈恪 申请人:沈恪