专利名称：中学生快速绘图板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种可供中学生绘制多种图形，特别是能便捷地绘制立体几何图形的快速绘图板。
我国中学生作业时，往往要花好多时间进行作图，因此影响了学习效率。
为了帮助学生解决这个困难，目前市场上有不少的几何绘图模板，但它们只能将一些平几图形固定在板上，让学生依板套描，因此影响了学生的思维。
本实用新型的目的是要提供一种不束缚学生思维的中学生快速绘图板。
本实用新型的目的是这样来实现的在一块长方形平板上先开一个“+”字形孔，并以此“+”字形孔的交叉点为原点，向4个方向标出正负长度单位，在4个象限里，均布横竖成行的小孔，每个小孔之间以及紧靠“+”字形孔旁第一行小孔到“+”字形孔之间的距离都等于标在“+”字形孔上的长度单位。可在此区域画上一些特殊的图形。在上述区域的旁边绘上三角形、四边形、五边形、六边形的直视图，在这些图内都绘有其重心与该直视图重心相重合的小的位似形，并在其重心上打一个小孔，过此小孔画一条垂直于本长方形平板长边的一条虚直线，在此虚直线的另一端也打上一个小孔，每个直视图的每个顶点都打上小孔。又在这些直视图的旁边，打两个对称的月牙形孔，月牙形孔的内缘是半椭圆的一部分，依靠此两个月牙形孔可绘出以同一点为圆心(或中心)的一个圆和一个与它相内切的椭圆，再以此圆的圆心为中心，开出小的半椭圆孔。也在此孔的中心上打个小孔，并过小孔画垂直于本长方形平板长边的一条虚直线，此虚直线的另一端也打一个小孔。为了扩大本实用新型的功能，在月牙形孔的外缘上刻上180°角的分度线，其旁又刻上一条不同曲率半径的曲线孔，在平板的边缘刻上长度标志线。
由于并不直接将图形刻在板上，而是在平板上打上各种孔，所以在绘图(特别是立几图形)的过程中须移动本实用新型的板面，这样就能使学生掌握各线之间的关系，以加深对图形的理解。
实用新型的具体结构由以下实施例及附
图1给出。
附
图1是根据本实用新型提出的中学生快速绘图板的俯视图。
以下结合附
图1详细说明依据本实用新型提出的具体装置的细节和工作情况该装置是在一块长方形平板(1)上打上一系列的孔(2)，在相应的位置上画上一些图形，在“+”字形孔上标有正负长度单位(8)，月牙形孔外缘上有180°角的分度刻线(4)，平板边缘上有长度标志线(5)，还有一条不同曲率半径的曲线孔(6)。每个直视图的重心上画有一条虚直线。
学生选择本实用新型上的各种孔，便可快速绘出相关的图形。
权利要求1.能绘制多种图形，特别是能便捷地绘制立体几何图形的中学生快速绘图板，该装置由一块长方形平板(1)和其上的一系列图形组成，其特征在于长方形平板(1)上有一系列各种形状的孔(2)。
2.根据权利要求1所述的装置，其特征在于长方形平板(1)上有一个“+”字形的孔，从“+”字形孔交叉点向四个方向标有正负长度单位(3)。
3.根据权利要求1所述的装置，其特征在于月牙形孔的外缘有180°角分度刻线(4)。
4.根据权利要求1所述的装置，其特征在于长方形平板(1)的边缘上有长度标志线(5)。
5.根据权利要求1所述的装置，其特征在于长方形平板(1)上有一条曲率半径不同的弯曲孔(6)。
6.根据权利要求1所述的装置，其特征在于直视图的重心上有一条虚直线。
专利摘要中学生快速绘图板,是在一块长方形平板上打上一系列的孔和绘上一些图形,学生通过这些孔、图可快速绘出各种数理化图形,并能不用圆规迅速作出角平分线,垂直平分线和中线来。
文档编号B43L13/20GK2346601SQ9721046
公开日1999年11月3日 申请日期1997年12月27日 优先权日1997年12月27日
发明者崔仲侯 申请人:崔仲侯