一种用于室内音乐教学的播音系统及其布置方法
【技术领域】
[0001 ] 本申请涉及一种音乐教学系统，尤其涉及一种可实现全方位立体式放音的室内播音系统及其布置方法。
【背景技术】
[0002]音乐教育，尤其是专业音乐教育，是通过基本技能及艺术实践知识的传授培养高等技术应用型人才，教育的一个最终目的是使学生具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法。
[0003]在音乐教育的教学过程中，主要课程包括乐理、视唱、练耳、声乐、器乐、歌曲写作、舞台表演、心理学等，其中的听觉训练，目的在于培养并发展对音乐的听辨能力和记忆能力，从而丰富和提高其内在听觉，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力，是一种非常重要的教育手段。
[0004]现有的听觉训练手段主要包括听唱、节奏敲击等与乐理、和声、复调、曲式等音乐理论知识结合进行，以达到对音乐的音程、节奏、曲调、调式、调性、节拍、和弦连接、多声部织体、乐曲结构等的正确判断和记写。但在实际教学中，听觉训练的播音系统通常都比较陈旧，大多是普通的立体声播音系统，声音层次感弱，播音效果差，听者的感受度不好，无法满足高层次音乐人才教育的需要。
【发明内容】
[0005]为解决上述问题，本发明提出一种用于室内音乐教学的播音系统，可以更好的实现全方位立体式的播音，音效好，失真度小。
[0006]本发明通过下述技术方案来实现。
[0007]一种用于室内音乐教学的播音系统包括多个播音单元，所述播音单元设置在室内的墙壁、顶板和地板上。
[0008]优选所述墙壁、顶板和地板上均设置有多个播音单元。
[0009]优选所述墙壁上的播音单元沿墙壁四周均匀布置。
[0010]优选所述顶板上的播音单元沿顶板均匀布置。
[0011]优选所述地板上的播音单元沿地板均匀布置。
[0012]优选所述地板上的播音单元沿地板非均匀布置。
[0013]优选所述播音单元分别嵌入墙壁、顶板和地板。
[0014]优选还包括总控台，所述播音单元均连接所述总控台。
[0015]一种用于室内音乐教学的播音系统的布置方法，包括以下步骤:
[0016]步骤一、布置墙壁上的播音单元
[0017]如室内高度不大于2米，则在室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个；如室内高度大于2米，则首先室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个，然后在每个播音单元下方30?45cm处顺次嵌入播音单元；
[0018]步骤二、布置顶板上的播音单元
[0019]在顶板的几何中心嵌入一个播音单元，各播音单元以此播音单元为圆心顺次嵌入排列成多个环形，相邻环形的直径差不小于50cm，同一环形上两个播音单元的间距不小于50cm ；
[0020]步骤三、布置地板上的播音单元
[0021]根据室内地板的宽度，顺次在地板上嵌入播音单元形成多排，相邻两排之间的间距不小于50cm，同一排之间两个相邻播音单元之间的间距不小于40cm ;或者根据室内学习位置的安排，在每个学习位置下方布置一个播音单元。
[0022]本发明将播音设备嵌入墙体四周，共振效果好，声音保真；创造性的在地板上设置播音设备，实现声音的全方位覆盖，音效好于现有的播音系统；多个播音单元由总控台分别控制，可实现不同播音单元的分音道输出，满足不用音乐学习项目的需要。
【附图说明】
[0023]附图1为本发明所述播音系统墙壁上的布置示意图(一侧)；
[0024]附图2为本发明所述播音系统顶板上的布置示意图；
[0025]附图3为本发明所述播音系统地板上的布置示意图(均匀布置)；
[0026]附图4为本发明所述播音系统地板上的布置示意图(非均匀布置)。
[0027]附图标记如下:
[0028]1-播音单元。
【具体实施方式】
[0029]下面结合附图对本发明做示例性的详细说明。
[0030]用于室内音乐教学的播音系统，包括多个播音单元，播音单元以嵌入的方式设置在室内的墙壁、顶板和地板上，设置时保证墙壁四周、顶板和地板上均设置有多个播音单
J L.ο
[0031]参见附图1 一 2，在设置时，墙壁四周、顶板上的播音单元均匀布置，相同方向上相邻的播音单元间距相同。而地板上的播音单元，参见附图3 - 4，则可以根据实际情况进行选择，即可以均匀布置，也可以非均匀布置，如根据学习位置而定。
[0032]各播音单元均分别连接总控台，总控台包括控制器、监视器和人机界面，通过控制器可以对每个播音单元进行控制，如控制其是否播放、播放的音量大小等，并可对每个播音单元的音色、音律等参数进行进一步的调节，以满足音乐教学的需要，各播音单元的工作参数和工作状态通过监视器直观的显示出来，操作人员根据显示的参数和状态，通过人机界面分别调整各播音单元，以使整个系统达到最佳的工作状态。
[0033]上述用于室内音乐教学的播音系统的布置方法，包括以下步骤:
[0034]步骤一、布置墙壁上的播音单元
[0035]参见附图1，如室内高度不大于2米，则在室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个；如室内高度大于2米，为保证更好的播音效果，则首先室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个，然后在每个播音单元下方30?45cm处顺次嵌入播音单元；
[0036]步骤二、布置顶板上的播音单元
[0037]参见附图2，在顶板的几何中心嵌入一个播音单元，各播音单元以此播音单元为圆心顺次嵌入排列成多个环形，相邻环形的直径差不小于50cm，同一环形上两个播音单元的间距不小于50cm ；
[0038]步骤三、布置地板上的播音单元
[0039]参见附图3，根据室内地板的宽度，顺次在地板上嵌入播音单元形成多排，相邻两排之间的间距不小于50cm，同一排之间两个相邻播音单元之间的间距不小于40cm ;或者，参见附图4，根据室内学习位置的安排，在每个学习位置下方布置一个播音单元。
[0040]以上所述，仅为本发明专利较佳的【具体实施方式】，但本发明专利的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明专利揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本发明专利的保护范围之内。
【主权项】
1.一种用于室内音乐教学的播音系统，包括多个播音单元，其特征在于:所述播音单元设置在室内的墙壁、顶板和地板上。
2.如权利要求1所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述墙壁、顶板和地板上均设置有多个播音单元。
3.如权利要求2所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述墙壁上的播音单元沿墙壁四周均匀布置。
4.如权利要求3所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述顶板上的播音单元沿顶板均匀布置。
5.如权利要求4所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述地板上的播音单元沿地板均匀布置。
6.如权利要求4所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述地板上的播音单元沿地板非均匀布置。
7.如权利要求1-6任一所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:所述播音单元分别嵌入墙壁、顶板和地板。
8.如权利要求7所述的用于室内音乐教学的播音系统，其特征在于:还包括总控台，所述播音单元均连接所述总控台。
9.一种用于室内音乐教学的播音系统的布置方法，其特征在于包括以下步骤: 步骤一、布置墙壁上的播音单元 如室内高度不大于2米，则在室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个；如室内高度大于2米，则首先室内墙壁中线以不小于50cm的间距顺次嵌入播音单元，并确保每侧墙壁上的播音单元数量不少于3个，然后在每个播音单元下方30?45cm处顺次嵌入播音单元； 步骤二、布置顶板上的播音单元 在顶板的几何中心嵌入一个播音单元，各播音单元以此播音单元为圆心顺次嵌入排列成多个环形，相邻环形的直径差不小于50cm，同一环形上两个播音单元的间距不小于50cm ； 步骤三、布置地板上的播音单元 根据室内地板的宽度，顺次在地板上嵌入播音单元形成多排，相邻两排之间的间距不小于50cm，同一排之间两个相邻播音单元之间的间距不小于40cm ;或者根据室内学习位置的安排，在每个学习位置下方布置一个播音单元。
【专利摘要】一种用于室内音乐教学的播音系统及其布置方法，播音系统包括多个播音单元，所述播音单元设置在室内的墙壁、顶板和地板上。播音系统的布置方法，包括以下步骤：步骤一、布置墙壁上的播音单元；步骤二、布置顶板上的播音单元；步骤三、布置地板上的播音单元。本发明将播音设备嵌入墙体四周，共振效果好，声音保真；创造性的在地板上设置播音设备，实现声音的全方位覆盖，音效好于现有的播音系统；多个播音单元由总控台分别控制，可实现不同播音单元的分音道输出，满足不用音乐学习项目的需要。
【IPC分类】G09B15-00, H04R27-00, H04R1-20
【公开号】CN104537920
【申请号】CN201510024706
【发明人】张建华
【申请人】曲阜师范大学
【公开日】2015年4月22日
【申请日】2015年1月16日