一种英语教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及学习用具领域，尤其是一种英语教学板。
【背景技术】
[0002]英语学习已经成为学校和社会很受重视的一门课程，在进行英语教学时，单纯靠死记硬背是不可行的。老师上课时，通常是仅仅借助于黑板向学生传授知识，但大多数的黑板上均不带有四线格，容易导致书写较乱。同时，因为受环境的影响，容易导致教学板处局部光线较暗，学生长时间学习光线较暗会容易疲劳甚至影响视力，但目前大多数教学板不带有辅助照明设备。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的技术问题是:为克服现有英语学习板的缺点和不足，提供一种结构简单、尤其带有辅助照明设备及板面带有四线格的教学板。
[0004]为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案:
[0005]一种英语教学板，包括背板1，其表面有四组四线格5 ;上沿2，其上均匀设置有三个LED辅助照明灯4 ;粘贴片6 ;置物槽3。
[0006]所述背板I由底部的塑料层、中间的磁性粘贴层和上部的白板组成。
[0007]所述粘贴片6也可以使用书写笔在其表面随意书写，并可用板擦擦掉。
[0008]本实用新型的技术效果是:由于在背板I上带有四线格5，可以使板书等更加条理，有助于提高学生的学习效率；由于背板I带有磁性，可以在其表面使用辅助教学的粘贴片6，增加教学的趣味性；由于在教学板上沿2上设置有三个LED辅助照明灯4，可以有效地解决室内局部光线较暗，容易使学生疲劳甚至影响视力的情形，同时节能环保；由于在教学板下方设置有置物槽3，可以将书写笔、板擦以及粘贴片等东西放在收纳盒里，用的时候方便拿取，不用的时候方便存放。本实用新型结构合理、设计简单、使用方便，既能环保又有助于提高学生的学习效率并保护视力，值得推广。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型结构示意图。
[0010]图中:1、背板，2、上沿，3、置物槽，4、LED辅助照明灯，5、四线格，6、粘贴片。
【具体实施方式】
[0011]下面结合附图和实施例对本发明做进一步说明。
[0012]在图1中，包括背板1，其表面有四组四线格5;上沿2，其上均匀设置有三个LED辅助照明灯4 ;粘贴片6 ;置物槽3。
[0013]所述背板I由底部的塑料层、中间的磁性粘贴层和上部的白板组成，其可以使用书写笔直接书写，也可以结合粘贴片6辅助教学，粘贴片6也可以使用书写笔在其表面随意书写，并可用板擦擦掉，多种板书方式可增加教学的趣味性。
[0014]背板I上的四线格5，可以使板书等更加条理，有助于提高学生的学习效率；
[0015]教学板上沿2上设置有若干LED辅助照明灯4，可以在室内局部光线较暗时开启使用，有助于缓解学生的视觉疲劳，保护视力，同时节能环保；
[0016]在教学板下方设置有置物槽3，教学时可以将书写笔、板擦以及粘贴片等东西放在收纳盒里，用的时候方便拿取，不用的时候方便存放。
[0017]本实用新型结构合理、设计简单、使用方便，既能环保又有助于提高学生的学习效率并保护视力，值得推广。
[0018]本实用新型是根据附图提到的实施例进行的说明，这只是其中的部分实施例，本领域技术人员可以从本实施例获得启发，进行变形得到其它实施例。因此，本实用新型的保护范围应该根据权利要求的保护范围来确定。
【主权项】
1.一种英语教学板，包括背板(1)，其表面有四组四线格(5);上沿(2)，其上均匀设置有三个LED辅助照明灯(4);粘贴片(6);置物槽(3)。
2.如权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于所述背板(I)由底部的塑料层、中间的磁性粘贴层和上部的白板组成。
3.如权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于所述粘贴片(6)也可以使用书写笔在其表面随意书写，并可用板擦擦掉。
【专利摘要】本实用新型涉及一种英语教学板，包括背板，其表面有四组四线格；上沿，其上均匀设置有三个LED辅助照明灯；粘贴片；置物槽。背板由底部的塑料层、中间的磁性粘贴层和上部的白板组成。粘贴片也可以使用书写笔在其表面随意书写，并可用板擦擦掉。四线格可以使板书等更加条理，有助于提高学生的学习效率；使用辅助教学的粘贴片可以增加教学的趣味性；教学板上沿设置有三个LED辅助照明灯，可以有效地解决室内局部光线较暗，容易使学生疲劳甚至影响视力的情形，同时节能环保；置物槽可以将书写笔、板擦以及粘贴片等东西放在收纳盒里。本实用新型结构合理、设计简单、使用方便，既能环保又有助于提高学生的学习效率并保护视力，值得推广。
【IPC分类】G09B19-08
【公开号】CN204516145
【申请号】CN201520007522
【发明人】傅凌芳
【申请人】傅凌芳
【公开日】2015年7月29日
【申请日】2015年1月7日