一种英语学习笔筒的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及学习设备技术领域，具体涉及一种英语学习笔筒。
【背景技术】
[0002]英语，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从北欧及斯堪的纳维亚半岛移民至大不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
[0003]根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
[0004]与英语最接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。同属于日耳曼语族下的诺曼人于11世纪征服英格兰，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的日耳曼语汇作废。
[0005]英语被广泛教授和学习，但大多数人对英语学习兴趣也不是很浓厚，有效提高的学习者的学习兴趣对提高大家的英语水平有着至关重要的作用。
【实用新型内容】
[0006]基于【背景技术】存在的技术问题，本实用新型提出了一种英语学习笔筒，其可以有效提高学习者的英语学习兴趣，还可以当作笔筒使用，方便摆放。
[0007]本实用新型提出的一种英语学习笔筒，包括笔筒主体、笔筒底座和阻隔块；笔筒底座内部设有空腔，笔筒底座上端设有与笔筒主体下部相适配的第一凹槽，笔筒主体下部放置在第一凹槽内，第一凹槽底部均匀设有多个第二凹槽，第二凹槽底部均设有连通第二凹槽与空腔的通孔，第二凹槽相与阻隔块适配，阻隔块放置在第二凹槽内。
[0008]优选地，笔筒主体内安装有隔板，隔板将笔筒主体内部分割成置笔腔和储块腔。
[0009]优选地，第二凹槽横截面为圆形，通孔横截面为矩形，且所述矩形内接于所述圆形。
[0010]优选地，所述英语学习笔筒还包括磁铁，第一凹槽底部还设有与磁铁相适配的磁铁槽，阻隔块具有磁性。
[0011]本实用新型可以通过笔筒主体和笔筒底座结合放在桌子上，给使用者放置笔；笔筒主体和笔筒底座分离，对应通孔的位置在纸片上写上英语单词，然后将写有单词的纸片放入空腔，取下没有对应单词的阻隔块，并取下提示的单词对应的阻隔块，就可以进行单词接龙，通过游戏来提高学习者的英语学习兴趣。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型提出的一种英语学习笔筒结构示意图。
[0013]图2为本实用新型笔筒底座俯视图。
[0014]图3为本实用新型笔筒底座。
【具体实施方式】
[0015]参照图1、图2和图3所示，本实用新型提出的一种英语学习笔筒，包括笔筒主体1、笔筒底座2、阻隔块3和磁铁4 ;笔筒底座2内部设有空腔21，笔筒底座2上端设有与笔筒主体I下部相适配的第一凹槽22，笔筒主体I下部放置在第一凹槽22内，第一凹槽22底部均匀设有多个第二凹槽23和与磁铁4相适配的磁铁槽25，第二凹槽23底部均设有连通第二凹槽23与空腔21的通孔24，第二凹槽23与阻隔块3相适配，阻隔块3放置在第二凹槽23内并具有磁性，阻隔块3有磁性，可以方便的通过磁铁4将阻隔块3从第二凹槽23内吸出，方便操作，阻隔块3横截面为圆形，即第二凹槽23横截面为圆形，通孔24横截面为矩形，且矩形内接于圆形。
[0016]笔筒主体I内安装有隔板11，隔板11将笔筒主体I内部分割成两个空腔。
[0017]本实施例中，通过笔筒主体I和笔筒底座2结合放在桌子上，给使用者放置笔；还可以将笔筒主体I从笔筒底座2上取下，对应通孔24的位置在纸片上写上英语单词，将写有单词的纸片放入空腔21，然后取下没有对应单词的阻隔块3，并取下提示的单词对应的阻隔块3，将笔放入置笔腔中的一个并将取下的阻隔块3放入储块腔，防止阻隔块3丢失，然后就可以进行单词接龙游戏，写单词的人员再给与一定的提示帮助参与者思考，通过游戏来提高学习者的英语学习兴趣。
[0018]以上所述，仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种英语学习笔筒，其特征在于，包括笔筒主体(1)、笔筒底座(2)和阻隔块(3);笔筒底座(2)内部设有空腔(21)，笔筒底座(2)上端设有与笔筒主体(I)下部相适配的第一凹槽(22)，笔筒主体(I)下部放置在第一凹槽(22)内，第一凹槽(22)底部均匀设有多个第二凹槽(23)，第二凹槽(23)底部均设有连通第二凹槽(23)与空腔(21)的通孔(24)，第二凹槽(23)与阻隔块(3)相适配，阻隔块(3)放置在第二凹槽(23)内。
2.根据权利要求1所述的英语学习笔筒，其特征在于，笔筒主体(I)内安装有隔板(11)，隔板(11)将笔筒主体(I)内部分割成置笔腔和储块腔。
3.根据权利要求1所述的英语学习笔筒，其特征在于，第二凹槽(23)横截面为圆形，通孔(24)横截面为矩形，且所述矩形内接于所述圆形。
4.根据权利要求1所述的英语学习笔筒，其特征在于，所述英语学习笔筒还包括磁铁(4)，第一凹槽(22)底部还设有与磁铁(4)相适配的磁铁槽(25)，阻隔块(3)具有磁性。
【专利摘要】本实用新型提出了一种英语学习笔筒,包括笔筒主体、笔筒底座和阻隔块；笔筒底座内部设有空腔，笔筒底座上端设有与笔筒主体下部相适配的第一凹槽，笔筒主体下部放置在第一凹槽内，第一凹槽底部均匀设有多个第二凹槽，第二凹槽底部均设有连通第二凹槽与空腔的通孔，第二凹槽相与阻隔块适配，阻隔块放置在第二凹槽内。本实用新型可以有效提高学习者的英语学习兴趣，还可以当作笔筒使用，方便摆放。
【IPC分类】G09B19-06, B43M99-00
【公开号】CN204526575
【申请号】CN201520225831
【发明人】李木子, 杜娟, 李勇
【申请人】李木子
【公开日】2015年8月5日
【申请日】2015年4月15日