马克思主义思想教育互动教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学装置，尤其涉及一种马克思主义思想教育互动教学装置，属于教学教具技术领域。
【背景技术】
[0002]马克思主义理论学习对于初学者特别是80后学生由于感知很少感到枯燥无味，学习效果不好，目前既能做到教学又能做到互动教学提高学习效果和记忆能力的关于马克思主义思想教育的教学教具很少，影响教学进度和教学质量。
【发明内容】
[0003]为了解决上述问题，本实用新型的目的在于提供一种马克思主义思想教育互动教学装置，在主展示板组件上书写有马克思主义思想教育八章的内容目录，在八个付展示板组件上分别逐章书写有各章内容，通过放置磁性遮挡条遮挡全部内容逐一打开进行教学或只遮挡一个字、一个词或一个句子进行互动教学学习，也可用于班级、年级考试、竞赛等大范围互动学习使用，增加学生学习兴趣，提高学生记忆效果，提高教学质量。
[0004]本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：马克思主义思想教育互动教学装置，它是由主展示板组件、带支腿双卡簧组件、付展示板组件、磁性遮挡条组成。在主展示板组件以及八个付展示板组件的两侧的前、后面上分别设有卡簧槽，在主展示板组件的一侧用带支腿双卡簧组件通过卡簧槽依次连接八个付展示板组件，在主展示板组件和付展示板组件上分别通过其金属薄板和带支腿金属薄板作用可吸附连接磁性遮挡条。所述的主展示板组件是由书写板、金属薄板、护板、底板、底腿、后板构成，在书写板后面连接金属薄板，在金属薄板后面连接护板，在护板下面向后连接底板，在底板下面连接有两个底腿，在底板后端向上连接有后板。所述的带支腿双卡簧组件是由连接条、卡簧、支腿构成，在连接条两侧分别连接有卡簧，在连接条后面向下连接有支腿。所述的付展示板组件是由带支腿书写板、带支腿金属薄板、带支腿护板构成，在带支腿书写板和带支腿护板中间连接有带支腿金属薄板。所述的后板的上端设有长凹槽，其后面设有大开口箱。所述的磁性遮挡条为宽度相同长度不等的多个组成。
[0005]本实用新型的有益效果是：通过主展示板组件和八个付展示板组件配合使用，可以实现多用途多方法的教学，实现师生互动学习，增加学习兴趣，提高记忆效果，也可用于班级、年级、校际的考试、竞赛等大范围互动使用，加快教学进度和提高教学质量，是一种结构简单方便实用的马克思主义思想教育互动教学装置。
【附图说明】
[0006]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型做进一步说明。
[0007]图I是本实用新型马克思主义思想教育互动教学装置的结构示意图。
[0008]图2是图I的主展示板组件放大结构示意图。
[0009]图3是图2的侧视结构示意图。
[0010]图4是图I的付展示板组件放大结构示意图。
[0011]图5是图4的侧视结构示意图。
[0012]图6是图I的带支腿双卡簧组件放大结构示意图。
[0013]图7是图6的俯视结构示意图。
[0014]图8是图6的侧视结构示意图。
[0015]图9是图I的放置状态放大结构示意图。
[0016]图10是图9的俯视结构示意图。
[0017]附图标记：
[0018]I、主展示板组件2、带支腿双卡簧组件3、付展示板组件
[0019]4、磁性遮挡条11、书写板12、金属薄板13、护板14、底板
[0020]15、底腿16、后板17、长凹槽18、大开口箱19、卡簧槽
[0021]21、连接条22、卡簧23、支腿 31、带支腿书写板
[0022]32、带支腿金属薄板33、带支腿护板。
【具体实施方式】
[0023]请参阅图I至图10，马克思主义思想教育互动教学装置，它是由主展示板组件、带支腿双卡簧组件、付展示板组件、磁性遮挡条组成。在主展示板组件I以及八个付展示板组件3的两侧的前、后面上分别设有卡簧槽19，在主展示板组件I的一侧用带支腿双卡簧组件2通过卡簧槽19依次连接八个付展示板组件3，在主展示板组件I和付展示板组件3上分别通过其金属薄板12和带支腿金属薄板32作用可吸附连接磁性遮挡条4。所述的主展示板组件I是由书写板11、金属薄板12、护板13、底板14、底腿15、后板16构成，在书写板11后面连接金属薄板12，在金属薄板12后面连接护板13，在护板13下面向后连接底板14，在底板14下面连接有两个底腿15，在底板14后端向上连接有后板16。所述的带支腿双卡簧组件2是由连接条21、卡簧22、支腿23构成，在连接条21两侧分别连接有卡簧22，在连接条21后面向下连接有支腿23。所述的付展示板组件3是由带支腿书写板31、带支腿金属薄板32、带支腿护板33构成，在带支腿书写板31和带支腿护板33中间连接有带支腿金属薄板32。所述的后板16的上端设有长凹槽17，其后面设有大开口箱18。所述的磁性遮挡条4为宽度相同长度不等的多个组成。
[0024]结构特点及使用方法：将马克思主义思想教育内容按八个方面八个章节分别制作在八个付展示板组件3上，其八个章节的目录制作在主展示板组件I上，多个不同长度的磁性遮挡条4存放在后板16后面的大开口箱18内，磁性遮挡条4的宽度与书写板上汉字宽度相同，磁性遮挡条4可以通过书写板后面的金属薄板的作用吸附在书写板上用于遮挡一个字或多个字，磁性遮挡条4可以连接使用遮挡更多的字。教学使用时，根据需要在主展示板组件I的侧面连接一个或多个付展示板组件3用磁性遮挡条4根据需要遮挡配合进行教学，互动学习时，可遮挡一个字、一个词或一个句子用于学习小组、班级、年级、全校互动学习，也适合各种范围的师生考试、竞赛等多种场合使用。装置存放时，先将磁性遮挡条4全部取下放入后板16后面的大开口箱18内，再依次卸下带支腿双卡簧组件2和付展示板组件3，付展示板组件3依次跨放在底板14上，带支腿双卡簧组件2依次挂在后板16上端的长凹槽17内。装置中付展示板组件3数量可根据各地教材不同，章节多少不同设置。付展示板组件3根据需要可以向主展示板组件I的一侧连接、两侧分别连接使用。
【主权项】
1.一种马克思主义思想教育互动教学装置，它是由主展示板组件、带支腿双卡簧组件、付展示板组件、磁性遮挡条组成，其特征在于:在主展示板组件(I)以及八个付展示板组件(3)的两侧的前、后面上分别设有卡簧槽(19)，在主展示板组件(I)的一侧用带支腿双卡簧组件(2)通过卡簧槽(19)依次连接八个付展示板组件(3)，在主展示板组件(I)和付展示板组件(3)上分别通过其金属薄板(12)和带支腿金属薄板(32)作用可吸附连接磁性遮挡条(4);所述的主展示板组件(I)是由书写板(11)、金属薄板(12)、护板(13)、底板(14)、底腿(15)、后板(16)构成，在书写板(11)后面连接金属薄板(12)，在金属薄板(12)后面连接护板(13)，在护板(13)下面向后连接底板(14)，在底板(14)下面连接有两个底腿(15)，在底板(14)后端向上连接有后板(16);所述的带支腿双卡簧组件(2)是由连接条(21)、卡簧(22)、支腿(23)构成，在连接条(21)两侧分别连接有卡簧(22)，在连接条(21)后面向下连接有支腿(23);所述的付展示板组件(3)是由带支腿书写板(31)、带支腿金属薄板(32)、带支腿护板(33)构成，在带支腿书写板(31)和带支腿护板(33)中间连接有带支腿金属薄板(32)。
2.根据权利要求1所述的马克思主义思想教育互动教学装置，其特征在于:所述的后板(16)的上端设有长凹槽(17)，其后面设有大开口箱(18)。
3.根据权利要求1所述的马克思主义思想教育互动教学装置，其特征在于:所述的磁性遮挡条(4)为宽度相同长度不等的多个组成。
【专利摘要】本实用新型公开了一种马克思主义思想教育互动教学装置，是在主展示板组件以及八个付展示板组件的两侧分别设有卡簧槽，在主展示板组件的一侧用带支腿双卡簧组件通过卡簧槽依次连接八个付展示板组件，在主、付展示板组件的书写板后面连接金属薄板，在金属薄板后面连接护板，在主展示板组件的护板下面向后连接有带底腿底板，在底板后端向上连接有后板并在后板上设有长凹槽和大开口箱。在连接条两侧连接有卡簧并在后面向下连接有支腿。在主、付展示板组件上可吸附连接磁性遮挡条。通过主展示板组件和付展示板组件以及磁性遮挡条配合使用，可以实现师生多用途多方法互动教学学习，增加学习兴趣，提高记忆效果，是一种结构简单方便实用的互动教学装置。
【IPC分类】G09B1-16
【公开号】CN204596187
【申请号】CN201520298278
【发明人】任立华, 刘孟洋, 刘玉玲, 崔俊琦, 朱欣欣
【申请人】齐齐哈尔工程学院
【公开日】2015年8月26日
【申请日】2015年5月11日