一种白磷的燃烧装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种中学化学教学的实验仪器，特别是一种白磷的燃烧装置。
【背景技术】
[0002]初中化学教学要研宄燃烧的条件，其中白磷的水下燃烧实验用来验证氧气是燃烧的条件之一，实验方案是:将白磷放置在热水中，热水温度超过白磷着火点，但白磷不会燃烧，再边制取氧气边用导气管向热水中通入氧气，会发现白磷开始燃烧，说明氧气是燃烧的必要条件。该实验方案存在的问题是:一是边制取氧气边用导气管向热水中通入氧气，气流大小不便控制，实验效果不佳。二是操作麻烦，利用导气管向水中的白磷吹氧气，水中的白磷会顺势到处“乱动”，实验很不容易控制，操作难度较大。
【实用新型内容】
[0003]为克服上述问题，本实用新型提出一种白磷的燃烧装置，要求达到实验效果好、易于操控、使用方便的目的。
[0004]本实用新型所采用的技术方案是:一种白磷的燃烧装置，包括装有热水的烧杯、放置在烧杯内的白磷、伸入热水中通向白磷的导气管，其特征是:所述导气管为直角形的玻璃弯管，所述导气管的下端连接有倒放的漏斗口，所述漏斗口位于烧杯内白磷的正上方，所述漏斗口的周边设有供热水向内或向外流动的缺口，所述导气管的上端连接有喇叭口并插接有胶塞，所述胶塞上可穿刺地连接有注射器，所述注射器内腔通过前端的空心针头与导气管相通。
[0005]本实用新型的有益效果是:将注射器内吸入氧气，将前端针头刺穿胶塞后与导气管相连，推动活塞，向水中的白磷处通入氧气，会发现通气则燃、不通气则熄、多通气则火焰大、少通气则火焰小，燃烧效果可以随意控制，实验效果好还非常有趣，利于充分调动的学生的学习兴趣。白磷被限制在倒放的漏斗口内，不会到处“乱动”，实验操作方便。注射器通过针头、胶塞与导气管连接，取出针头，方便在氧气收集装置内重新吸入氧气，利于多次实验及多班实验。白磷燃烧生成的白烟被水吸收，还可避免污染空气。
【附图说明】
[0006]图1是本实用新型的结构示意图；
[0007]图中:1注射器，2针头，3胶塞，4喇叭口，5导气管，6烧杯，7热水，8缺口，9漏斗口，10白磷。
【具体实施方式】
[0008]如图1所示，烧杯6内装有热水7，烧杯内放有白磷10，白磷10上方罩有倒放的漏斗口 9，漏斗口 9的周边设有供热水向内或向外流动的缺口 8，漏斗口 9连接在导气管5的下端，导气管5为弯折成直角状的玻璃弯管，导气管5的上端连接有喇叭口 4并插接有胶塞3，胶塞3的厚于小于注射器I上针头2的长度，当针头2刺穿胶塞3后，使注射器I的内腔与导气管5相通。
[0009]白磷燃烧生成的白烟(P2O5)会被水吸收，从而避免污染空气，若用O。1%的氢氧化钠溶液代替水，则更有利于吸收生成的五氧化二磷。
【主权项】
1.一种白磷的燃烧装置，包括装有热水的烧杯、放置在烧杯内的白磷、伸入热水中通向白磷的导气管，其特征是:所述导气管为直角形的玻璃弯管，所述导气管的下端连接有倒放的漏斗口，所述漏斗口位于烧杯内白磷的正上方，所述漏斗口的周边设有供热水向内或向外流动的缺口，所述导气管的上端连接有喇叭口并插接有胶塞，所述胶塞上可穿刺地连接有注射器，所述注射器内腔通过前端的空心针头与导气管相通。
【专利摘要】一种白磷的燃烧装置，包括装有热水的烧杯、放置在烧杯内的白磷、伸入热水中通向白磷的导气管，其特征是：所述导气管为直角形的玻璃弯管，所述导气管的下端连接有倒放的漏斗口，所述漏斗口位于烧杯内白磷的正上方，所述漏斗口的周边设有供热水向内或向外流动的缺口，所述导气管的上端连接有喇叭口并插接有胶塞，所述胶塞上可穿刺地连接有注射器，所述注射器内腔通过前端的空心针头与导气管相通。将注射器内吸入氧气，将前端针头刺穿胶塞后与导气管相连，推动活塞，向水中的白磷处通入氧气，会发现通气则燃、不通气则熄、多通气则火焰大、少通气则火焰小，燃烧效果可以随意控制，效果好还非常有趣。
【IPC分类】G09B23/24
【公开号】CN204650867
【申请号】CN201520171126
【发明人】肖雨珂
【申请人】肖雨珂
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年3月25日