一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种物理实验装置，具体是一种物理教学用电阻式二力平衡演示
目.0
【背景技术】
[0002]物理学研宄的是自然界最基本的运动规律，是一门以实验为基础的科学。实验教学是物理教学中的一个重要环节，也是一个突出的薄弱环节，实验教学是帮助学生建立正确的概念、掌握科学规律、获得系统知识、形成技能技巧和具备各种能力的重要手段，但长期以来，由于应试教育的影响，以及对实验教学理解的偏差与局限，普遍存在着教师为“应试”而教，学生为“应试”而学，使实验在教学中的应有作用难以充分体现。如何搞好实验教学，提高实验教学水平，是广大物理教师都在探索的问题。
[0003]物理学以实验为基础，以实验结论为根本依据，所以实验装置的演示是学生学习知识和理解知识的重要途径，对于物理部分的电阻式二力平衡知识，其教师的讲解使得学生无法完全理解，虽然也采用一些教具进行演示，但是其结构复杂，是的学生在学习理解中存在了不必要的困扰，降低了学习效率，使用不便。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的在于，针对上述的问题，提供一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置。
[0005]为了实现上述目的，本实用新型的技术方案具体如下:
[0006]一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置，包括砝码1、拉力绳2、滑轮3、变阻器
4、导线5、滑块6、转轴7、固定板8，其特征在于:所述的固定板8的一侧中间位置与转轴7的一端铰接，所述的转轴7，其两侧分别设置拉环，所述的拉环分别于拉力绳2的一端连接，所述拉力绳2的另一端通过滑轮3与砝码I连接，所述的转轴7的下部与滑块6的一端连接，所述的滑块6的另一端配合安装于变阻器4上，所述的滑块6的一侧通过导线5与电阻表9的一端连接，所述的电阻表9的的另一端通过导线5与变阻器4的一端连接。
[0007]本实用新型的有益效果是，结构简单，设计新颖，实用可靠，操作简单方便，解决了学生学习电阻式二力平衡知识理解困难的问题，提高了教师的授课效率，提高了学习效率，提高了学生的学习兴趣。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图。
[0009]其中，1.砝码，2.拉力绳，3.滑轮，4.变阻器，5.导线、6.滑块，7.转轴，8.固定板。
【具体实施方式】
[0010]如图1所示，一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置，包括砝码1、拉力绳2、滑轮3、变阻器4、导线5、滑块6、转轴7、固定板8、电阻表9，其特征在于:所述的固定板8的一侧中间位置与转轴7的一端铰接，所述的转轴7，其两侧分别设置拉环，所述的拉环分别于拉力绳2的一端连接，所述拉力绳2的另一端通过滑轮3与砝码I连接，所述的转轴7的下部与滑块6的一端连接，所述的滑块6的另一端配合安装于变阻器4上，所述的滑块6的一侧通过导线5与电阻表9的一端连接，所述的电阻表9的的另一端通过导线5与变阻器4的一端连接。
[0011]本实用新型演示时，通过增减两边砝码I的重量，当两边砝码I的重量不一样的时候，则滑块6向较重的一侧滑动，滑动的同时带动滑块6在变阻器4上滑动，电阻表9上的数值就变化，起到演示作用。
[0012]本实用新型的有益效果是，结构简单，设计新颖，实用可靠，操作简单方便，解决了学生学习电阻式二力平衡知识理解困难的问题，提高了教师的授课效率，提高了学习效率，提高了学生的学习兴趣。
【主权项】
1.一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置，包括砝码(1)、拉力绳(2)、滑轮(3)、变阻器(4)、导线(5)、滑块(6)、转轴(7)、固定板(8)，其特征在于:所述的固定板(8)的一侧中间位置与转轴(7)的一端铰接，所述的转轴(7)，其两侧分别设置拉环，所述的拉环分别于拉力绳(2)的一端连接，所述拉力绳(2)的另一端通过滑轮(3)与砝码(I)连接，所述的转轴(7)的下部与滑块(6)的一端连接，所述的滑块(6)的另一端配合安装于变阻器(4)上，所述的滑块(6)的一侧通过导线(5)与电阻表(9)的一端连接，所述的电阻表(9)的的另一端通过导线(5)与变阻器(4)的一端连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种物理实验装置，具体是一种物理教学用电阻式二力平衡演示装置，包括砝码(1)、拉力绳(2)、滑轮(3)、变阻器(4)、导线(5)、滑块(6)、转轴(7)、固定板(8)，其特征在于：所述的固定板(8)的一侧中间位置与转轴(7)的一端铰接，所述的转轴(7)，其两侧分别设置拉环，所述的拉环分别于拉力绳(2)的一端连接，所述拉力绳(2)的另一端通过滑轮(3)与砝码(1)连接，所述的转轴(7)的下部与滑块(6)的一端连接，所述的滑块(6)的另一端配合安装于变阻器(4)上，本实用新型结构简单，使用方便，解决了学生学习电阻式二力平衡知识理解困难的问题，提高了学习效率。
【IPC分类】G09B23/10, G09B23/18
【公开号】CN204695641
【申请号】CN201520068567
【发明人】何娅兰
【申请人】何娅兰
【公开日】2015年10月7日
【申请日】2015年1月30日