汉语言文学中字频统计教学展示架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及汉语言教学领域，具体指一种汉语言文学中字频统计教学展示架。
【背景技术】
[0002]汉字的字频统计分析具有很大的价值，使人们对每个汉字在实际应用中的地位有一个比较清楚的认识，其研究结果对于社会各个方面使用汉字都具有很大的指导作用。字频统计对识字教学的作用是显而易见的，比如识字课本要完成2500个汉字的教学任务，那么应该在一定的时间范围内教哪些汉字才能收到预期效果，解决一般文字的使用和书面阅读障碍问题呢？这就必须运用字频统计成果作指导，增加其科学性和实用性，避免主观臆测。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型提出了一种汉语言文学中字频统计教学展示架，能够在汉语言文学教学过程中运用字频统计方法，完成汉字的教学工作。
[0004]本实用新型采用的技术方案是:汉语言文学中字频统计教学展示架，包括底座、支撑杆和伸缩杆，底座下固有滚轮，底座中心竖直固定有支撑杆，伸缩杆与支撑杆插接，由限位螺栓限定高度位置，并由锁紧手轮锁紧；所述的平行设置的两根支撑杆之间设有连接杆，所述的平行设置的两根伸缩杆顶部连接有横梁，中间交叉连接有加强筋，所述的加强筋的正面固定有固定展示板，所述的横梁正面固定有T形滑槽，并由螺钉固定，第二个T形滑槽连接在伸缩杆的底部，也有螺钉固定；两个滑动展示板并列设置，滑动展示板的顶部和底部分别连接有滑槽塞，所述的滑槽塞与T形滑槽配合连接。
[0005]本实用新型的有益效果:1.通过四个滚轮进行位移，通过锁紧手轮调整展示架到适合位置进行锁定，再用弹性夹或磁扣等工具将汉语言文学教具固定在展示架上，简单、易行、方便操作，对汉语言文学教育有着极大的帮助和辅助的作用。2.展示架上安装的两个可分别向左右两侧滑动的展板，增加了展示面积，方便完成教学中字频统计的展示需求。
【附图说明】
[0006]图1为本实用新型产品的整体结构示意图。
[0007]图2为本实用新型产品的后视图。
[0008]图3为本实用新型产品使用状态参考图。
【具体实施方式】
[0009]根据图1、图2和图3对本实施方式做进一步的说明。汉语言文学中字频统计教学展示架，包括底座10、支撑杆11和伸缩杆14，底座10下固有滚轮8，底座中心竖直固定有支撑杆，伸缩杆与支撑杆插接，由限位螺栓12限定高度位置，并由锁紧手轮13锁紧；所述的平行设置的两根支撑杆之间设有连接杆9，所述的平行设置的两根伸缩杆14顶部连接有横梁3，中间交叉连接有加强筋5，所述的加强筋的正面固定有固定展示板4，所述的横梁正面固定有T形滑槽6，并由螺钉I固定，第二个T形滑槽6连接在伸缩杆14的底部，也有螺钉固定；两个滑动展示板2并列设置，滑动展示板的顶部和底部分别连接有滑槽塞7，所述的滑槽塞与T形滑槽配合连接。
[0010]上述内容已经参考图1、图2和图3描述了本实用新型的【具体实施方式】，本领域技术人员应了解，本实用新型产品的不限于上面描述的实施例，在不偏离本实用新型的精神的情况下可以做出各种修改，所述修改也应包含在本实用新型的范围之内。本实用新型的范围应由所附权利要求及其等同物来限定。
【主权项】
1.汉语言文学中字频统计教学展示架，包括底座(10)、支撑杆(11)和伸缩杆(14)，其特征在于:底座(10)下固有滚轮(8)，底座中心竖直固定有支撑杆(11)，伸缩杆(14)与支撑杆(11)插接，由限位螺栓(12)限定高度位置，并由锁紧手轮(13)锁紧；所述的平行设置的两根支撑杆(11)之间设有连接杆(9)，所述的平行设置的两根伸缩杆(14)顶部连接有横梁(3)，中间交叉连接有加强筋(5)，所述的加强筋(5)的正面固定有固定展示板(4)，所述的横梁(3)正面固定有T形滑槽￠)，并由螺钉(I)固定，第二个T形滑槽(6)连接在伸缩杆(14)的底部，也有螺钉固定；两个滑动展示板(2)并列设置，滑动展示板的顶部和底部分别连接有滑槽塞(7)，所述的滑槽塞(7)与T形滑槽(6)配合连接。
【专利摘要】汉语言文学中字频统计教学展示架，底座下固有滚轮，底座中心竖直固定有支撑杆，伸缩杆与支撑杆插接，由限位螺栓限定高度位置，并由锁紧手轮锁紧；所述的平行设置的两根支撑杆之间设有连接杆，所述的平行设置的两根伸缩杆顶部连接有横梁，中间交叉连接有加强筋，所述的加强筋的正面固定有固定展示板，所述的横梁正面固定有T形滑槽，并由螺钉固定，第二个T形滑槽连接在伸缩杆的底部，也有螺钉固定；两个滑动展示板并列设置，滑动展示板的顶部和底部分别连接有滑槽塞，所述的滑槽塞与T形滑槽配合连接。展示架上安装的两个可分别向左右两侧滑动的展板，增加了展示面积，方便完成教学中字频统计的展示需求。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204808656
【申请号】CN201520516980
【发明人】滕颖
【申请人】哈尔滨金融学院
【公开日】2015年11月25日
【申请日】2015年7月16日