一种书画练习水写塑料膜面料复合文具的制作方法

文档序号:9151695阅读:358来源:国知局
一种书画练习水写塑料膜面料复合文具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于书写工具领域,特别涉及一种书画练习水写塑料膜面料复合文具。
【背景技术】
[0002]现有技术中,书写载体多种多样,书写工具也日新月异。现有技术中,人们练习毛笔书法时,会选用一种用水代墨练习书法的水写纸、水写布。它使用方便、干净卫生,且可反复使用。为学习者结省很多纸墨的费用。为了使书法水写练习工具更具实用性,既美观又包含更多的文化内涵,一种利用塑料膜面料复合而成的文具研制成功,使毛笔水写文具又有新的发展和提尚。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种书画练习水写塑料膜复合到各类不同的材料上,形成各种材质的书画练习水写文具。
[0004]本实用新型是这样实现的:
[0005]一种书画练习水写塑料膜面料复合文具,包括书写基材塑料薄膜,所述基材塑料薄膜正面涂印连接一层见水透明油墨层体,所述基材塑料薄膜反面反面连接文具表面载体材质层体,见水透明油墨层上印写字格或文字图案。
[0006]所述基材塑料薄膜涂印连接彩色图画或文字图案。
[0007]所述基材塑料薄膜是无色透明、有色透明和有色不透明塑料薄膜中的一种。
[0008]所述文具的表面载体材质是无纺布、纸板、丝绸帛絹、塑料、布料、皮革、海棉、纤维织物、金银铝箔、竹木板材、陶瓷、玻璃、金属件中的一种。
[0009]本实用新型可用毛笔蘸清水,以水墨或颜料进行写字画画练习,虽然水写笔迹近似墨或颜料色,但实质是以浸水改变书写面的吸收光谱,无化学变化,纯属物理变化,因而干净卫生。用水代墨在水写塑料膜面料上练字画画,水迹字画是通过见水透明油墨把塑料透明膜底层,也就是反面印有的色彩图画及文字显现出来,几分钟后不用擦拭,自然消失恢复纸面如初。节省学习费用,减少环境污染。此项实用新型技术产品书画练习水写塑料膜面料,可以粘接复合到各种类别的材质载体上,可制成各种规格及品种和类别的新颖书画练习水写塑料膜面料复合文具,以满足不同消费人群需求。
【附图说明】
[0010]图1是本实用新型实施例1结构示意图。
[0011]图中:塑料薄膜1、见水透明油墨层2、字格或文字图案层3、表面载体材质层4。
【具体实施方式】
[0012]实施例1:
[0013]一种书画练习水写塑料膜面料复合文具,包括书写基材塑料薄膜,所述基材塑料薄膜I正面涂印连接一层见水透明油墨层2,所述基材塑料薄膜I反面连接文具表面载体材质层4,见水透明油墨层2上印写字格或文字图案3。
[0014]所述基材塑料薄膜I是无色透明、有色透明和有色不透明塑料薄膜中的一种。
[0015]塑料膜原材料使用前需通过电晕抗静电处理,以便改善塑料膜与油墨的附着性。
[0016]见水透明油墨由聚乙烯醇树脂、合成树脂乳胶、纤维素、淀粉、高岭土和少量助剂组成。
[0017]所述文具的表面载体材质是无纺布、纸板、丝绸帛絹、塑料、布料、皮革、海棉、纤维织物、金银铝箔、竹木板材、陶瓷、玻璃、金属件中的一种。
[0018]可制成各种类型的水写塑料膜面料复合文具系列产品及水写涂鸦工艺品如:书写单板、水写字帖、描摹水写纸(膜)、水写卷轴、水写涂鸦卡片、水写练习册、水写涂鸦团扇、儿童涂鸦玩具等各种水写涂鸦文化工艺产品。
[0019]实施例2,与实施例1基本相同,不同之处是所述基材塑料薄膜I涂印连接彩色图画或文字图案。
【主权项】
1.一种书画练习水写塑料膜面料复合文具,包括书写基材塑料薄膜,其特征是:所述基材塑料薄膜(I)正面涂印连接一层见水透明油墨层体(2 ),所述基材塑料薄膜(I)反面反面连接文具表面载体材质层体(4 )。2.根据权利要求1所述的一种书画练习水写塑料膜面料复合文具,其特征是所述基材塑料薄膜(I)是无色透明、有色透明和有色不透明塑料薄膜中的一种。3.根据权利要求1所述的一种书画练习水写塑料膜面料复合文具,其特征是所述文具的表面载体材质是无纺布、纸板、丝绸帛絹、塑料、布料、皮革、海棉、纤维织物、金银铝箔、竹木板材、陶瓷、玻璃、金属件中的一种。
【专利摘要】本实用新型属于书写工具领域,特别涉及一种书画练习水写塑料膜面料复合文具。所述基材塑料薄膜(1)正面涂印连接一层见水透明油墨层体(2),所述基材塑料薄膜(1)反面连接文具表面载体材质层体(4),见水透明油墨层体(2)上印写字格或文字图案(3)。以水墨或颜料进行写字画画练习,纯属物理变化,因而干净卫生。此项实用新型技术产品书画练习水写塑料膜面料,可以粘接复合到各种类别的材质载体上,可制成各种规格及品种和类别的新颖书画练习水写塑料膜面料复合文具,以满足不同消费人群需求。
【IPC分类】B43L1/00
【公开号】CN204820771
【申请号】CN201520368079
【发明人】胡雪辉
【申请人】胡雪辉
【公开日】2015年12月2日
【申请日】2015年6月2日
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1