一种用于音乐教学的文件夹的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用品，具体说是一种用于音乐教学的文件夹。
【背景技术】
[0002]文件夹是教师必备的教学用品，目前市面上大多数的文件夹，结构简单、功能单一，已经难以更好的满足教师的需求，特别对于音乐老师而言，在音乐教学过程中需要用到乐谱，传统的文件夹虽然能够放置乐谱，但文件夹没有支撑装置，因此需要在文件夹的背部垫书籍、黑板擦等物品才能便于观察乐谱，这种支撑文件夹的方式及不方便，又不稳定，不利于老师的讲课。
【实用新型内容】
[0003]为解决上述问题，本实用新型的目的是提供一种用于音乐教学的文件夹。
[0004]本实用新型为实现上述目的，一种用于音乐教学的文件夹，包括面板、橡胶板、文件夹扣，所述面板共两个，两个面板通过橡胶板连在一起，形成可扣合的文件夹，所述橡胶板的两端分别插在面板的凹槽内并用胶将其固定在凹槽内，其中一个面板的外侧设置标题栏，所述橡胶板的内侧设置笔筒，与橡胶板相对的两块面板一侧分别设置将两块面板扣合在一起的文件夹扣，在所述文件夹扣一侧的两块面板上分别设置支撑架凹槽，所述支撑架凹槽内通过转轴设置支撑架，所述转轴的两端分别通过转轴固定板固定在面板内，所述转轴固定板通过螺钉固定在面板上，所述支撑架的底部设置橡胶套，并在支撑架的底部外侧设置支撑板拉动块。
[0005]由于采用以上技术方案，本实用新型的优点在于:通过支撑架方便将两个面板支撑起来，便于教师教学时查看文件夹上的内容，而且通过中间的橡胶板以及支撑架底部的橡胶套，可形成稳定的三角结构，提高支撑的牢固程度。
【附图说明】
[0006]现结合附图对本实用新型做进一步说明。
[0007]图1为本实用新型扣合状态的结构示意图。
[0008]图2为本实用新型打开状态的结构示意图。
[0009]图中:1、面板，2、橡胶板，3、文件夹扣，4、标题栏，5、笔筒，6、支撑架凹槽，7、转轴，8、支撑架，9、转轴固定板，10、螺钉，11、橡胶套，12、支撑板拉动块。
【具体实施方式】
[0010]如图1、2所示，一种用于音乐教学的文件夹，包括面板1、橡胶板2、文件夹扣3，面板I共两个，两个面板I通过橡胶板2连在一起，形成可扣合的文件夹，橡胶板2的两端分别插在面板I的凹槽内并用胶将其固定在凹槽内，其中一个面板I的外侧设置标题栏4，橡胶板2的内侧设置笔筒5，与橡胶板2相对的两块面板I 一侧分别设置将两块面板I扣合在一起的文件夹扣3，在文件夹扣3 —侧的两块面板I上分别设置支撑架凹槽6，支撑架凹槽6内通过转轴7设置支撑架8，转轴7的两端分别通过转轴固定板9固定在面板I内，转轴固定板9通过螺钉10固定在面板I上，支撑架8的底部设置橡胶套11，并在支撑架8的底部外侧设置支撑板拉动块12。
[0011]以上所述仅为本实用新型示意性的【具体实施方式】，并非用以限定本实用新型的范围。任何本领域的技术人员，在不脱离本实用新型的构思和原则的前提下所作出的等同变化与修改，均应属于本实用新型保护的范围。
【主权项】
1.一种用于音乐教学的文件夹，包括面板、橡胶板、文件夹扣，其特征在于:所述面板共两个，两个面板通过橡胶板连在一起，形成可扣合的文件夹，所述橡胶板的两端分别插在面板的凹槽内并用胶将其固定在凹槽内，其中一个面板的外侧设置标题栏，所述橡胶板的内侧设置笔筒，与橡胶板相对的两块面板一侧分别设置将两块面板扣合在一起的文件夹扣，在所述文件夹扣一侧的两块面板上分别设置支撑架凹槽，所述支撑架凹槽内通过转轴设置支撑架，所述转轴的两端分别通过转轴固定板固定在面板内，所述转轴固定板通过螺钉固定在面板上，所述支撑架的底部设置橡胶套，并在支撑架的底部外侧设置支撑板拉动块。
【专利摘要】本实用新型公开了一种用于音乐教学的文件夹，包括面板、橡胶板、文件夹扣，面板共两个，两个面板通过橡胶板连在一起，形成可扣合的文件夹，橡胶板的两端分别插在面板的凹槽内并用胶将其固定在凹槽内，其中一个面板的外侧设置标题栏,橡胶板的内侧设置笔筒，与橡胶板相对的两块面板一侧分别设置将两块面板扣合在一起的文件夹扣，在文件夹扣一侧的两块面板上分别设置支撑架凹槽，支撑架凹槽内通过转轴设置支撑架，转轴的两端分别通过转轴固定板固定在面板内，转轴固定板通过螺钉固定在面板上，支撑架的底部设置橡胶套，并在支撑架的底部外侧设置支撑板拉动块。
【IPC分类】B42F7/00, B42F7/04
【公开号】CN204870160
【申请号】CN201520583932
【发明人】李桦霖, 谭俊茹
【申请人】李桦霖
【公开日】2015年12月16日
【申请日】2015年8月6日