学前教育用动感识字装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种学前教育用动感识字装置。
【背景技术】
[0002]学龄前儿童能够识字是所有家长所期盼的，如何调动学龄前儿童识字的积极性是至观重要的，现在学龄前儿童识字所用的卡片只是一面有字、一面有图，固定的模式无法使学龄前儿童喜欢，识字的积极性不高。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种通过不断变换的汉字与图片的有机结合，提高了学龄前儿童识字积极性的学前教育用动感识字装置。
[0004]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0005]一种学前教育用动感识字装置，其组成包括:组合底板，所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔、二号圆孔、三号圆孔，所述的一号圆孔连接一号圆轴，所述的二号圆孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴连接主动齿轮，所述的三号圆孔连接三号圆轴，所述的一号圆轴连接汉字齿轮，所述的三号圆轴连接动图齿轮，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒T形插槽，所述的倒T形插槽连接倒T形插板，所述的倒T形插板连接分隔板，所述的分隔板之间分别插入汉字卡和动画卡，所述的转轴连接手转轮。
[0006]所述的学前教育用动感识字装置，所述的组合底板连接曲线立板，所述的曲线立板开有半口形插槽，所述的半口形插槽内插入曲线插板，所述的曲线插板连接上盖，所述的上盖开有汉字可视口和动画图片可视口，所述的汉字可视口与所述的动画图片可视口一一对应，所述的汉字可视口与所述的汉字卡相对应，所述的动画图片可视口与所述的动画卡相对应。
[0007]所述的学前教育用动感识字装置，所述的组合底板包括左圆底板和右圆底板，所述的左圆底板与所述的右圆底板均具有连接平面，所述的左圆底板与所述的右圆底板之间通过所述的连接平面连接，所述的一号圆轴与所述的三号圆轴的顶端均开有插孔，所述的插孔连接磁片，所述的磁片吸合上磁片，所述的上磁片连接插柱，所述的插柱连接弹簧，所述的弹簧连接动物头像，所述的插柱插入所述的插孔内。
[0008]有益效果:
[0009]1.本实用新型采用的主动齿轮能够带动汉字齿轮和动图齿轮同步转动，能够同时展示一个汉字卡和一个动画卡的内容，通过汉字可视口和动画图片可视口内容的不断的变换，能够很好的吸引学龄前儿童的注意力，提高了学龄前儿童学习汉字的兴趣和学习效率。
[0010]本实用新型采用的倒T形插槽、倒T形插板、分隔板配合使用，能够将主动齿轮和汉字齿轮分成均等的份数，保证了汉字卡和动画卡的对应性，保证展示汉字卡和动画卡时不会出现对应不上错误，提高了准确性。
[0011]本实用新型采用的磁片、上磁片、插柱方便替换动物头像，通过弹簧的晃动提高了学龄前儿童识字时的兴趣。
[0012]本实用新型的形状独特、美观、设计新颖、动感强烈能够很好的吸引学龄前儿童的注意力，提尚了识字的效率。
[0013]【附图说明】:
[0014]附图1是本广品的结构不意图。
[0015]附图2是附图1的外视图。
[0016]附图3是附图1中的动物头像与一号圆轴、三号圆轴之间的连接图。
[0017]【具体实施方式】:
[0018]实施例1:
[0019]一种学前教育用动感识字装置，其组成包括:组合底板，所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔1、二号圆孔2、三号圆孔3，所述的一号圆孔连接一号圆轴4，所述的二号圆孔连接轴承5，所述的轴承连接转轴6，所述的转轴连接主动齿轮7，所述的三号圆孔连接三号圆轴8，所述的一号圆轴连接汉字齿轮9，所述的三号圆轴连接动图齿轮10，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒T形插槽11，所述的倒T形插槽连接倒T形插板12，所述的倒T形插板连接分隔板13，所述的分隔板之间分别插入汉字卡14和动画卡15，所述的转轴连接手转轮16。
[0020]实施例2:
[0021]实施例1所述的学前教育用动感识字装置，所述的组合底板连接曲线立板17，所述的曲线立板开有半口形插槽18，所述的半口形插槽内插入曲线插板19，所述的曲线插板连接上盖20，所述的上盖开有汉字可视口 21和动画图片可视口 22，所述的汉字可视口与所述的动画图片可视口一一对应，所述的汉字可视口与所述的汉字卡相对应，所述的动画图片可视口与所述的动画卡相对应。
[0022]实施例3:
[0023]实施例2所述的学前教育用动感识字装置，所述的组合底板包括左圆底板23和右圆底板24，所述的左圆底板与所述的右圆底板均具有连接平面，所述的左圆底板与所述的右圆底板之间通过所述的连接平面连接，所述的一号圆轴与所述的三号圆轴的顶端均开有插孔25，所述的插孔连接磁片26，所述的磁片吸合上磁片27，所述的上磁片连接插柱28，所述的插柱连接弹簧29，所述的弹簧连接动物头像30，所述的插柱插入所述的插孔内。
【主权项】
1.一种学前教育用动感识字装置，其组成包括:组合底板，其特征是:所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔、二号圆孔、三号圆孔，所述的一号圆孔连接一号圆轴，所述的二号圆孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴连接主动齿轮，所述的三号圆孔连接三号圆轴，所述的一号圆轴连接汉字齿轮，所述的三号圆轴连接动图齿轮，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒T形插槽，所述的倒T形插槽连接倒T形插板，所述的倒T形插板连接分隔板，所述的分隔板之间分别插入汉字卡和动画卡，所述的转轴连接手转轮。2.根据权利要求1所述的学前教育用动感识字装置，其特征是:所述的组合底板连接曲线立板，所述的曲线立板开有半口形插槽，所述的半口形插槽内插入曲线插板，所述的曲线插板连接上盖，所述的上盖开有汉字可视口和动画图片可视口，所述的汉字可视口与所述的动画图片可视口 一一对应，所述的汉字可视口与所述的汉字卡相对应，所述的动画图片可视口与所述的动画卡相对应。3.根据权利要求2所述的学前教育用动感识字装置，其特征是:所述的组合底板包括左圆底板和右圆底板，所述的左圆底板与所述的右圆底板均具有连接平面，所述的左圆底板与所述的右圆底板之间通过所述的连接平面连接，所述的一号圆轴与所述的三号圆轴的顶端均开有插孔，所述的插孔连接磁片，所述的磁片吸合上磁片，所述的上磁片连接插柱，所述的插柱连接弹簧，所述的弹簧连接动物头像，所述的插柱插入所述的插孔内。
【专利摘要】<b>学前教育用动感识字装置。一种学前教育用动感识字装置，其组成包括</b><b>:</b><b>组合底板，所述的组合底板开有在一条直线上的一号圆孔、二号圆孔、三号圆孔，所述的一号圆孔连接一号圆轴，所述的二号圆孔连接轴承，所述的轴承连接转轴，所述的转轴连接主动齿轮，所述的三号圆孔连接三号圆轴，所述的一号圆轴连接汉字齿轮，所述的三号圆轴连接动图齿轮，所述的主动齿轮啮合所述的汉字齿轮和所述的动图齿轮，所述的汉字齿轮与所述的动图齿轮绕圆周开有一组倒</b><b>T</b><b>形插槽，所述的倒</b><b>T</b><b>形插槽连接倒</b><b>T</b><b>形插板，所述的倒</b><b>T</b><b>形插板连接分隔板，所述的分隔板之间分别插入汉字卡和动画卡，所述的转轴连接手转轮。本实用新型用于学龄前儿童识字。</b>
【IPC分类】G09B1/06
【公开号】CN205028475
【申请号】CN201520759848
【发明人】刘翀
【申请人】哈尔滨学院
【公开日】2016年2月10日
【申请日】2015年9月29日