一种英语单词记忆训练器的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种训练器，尤其涉及一种英语单词记忆训练器。
【背景技术】
[0002]英语是世界上最广泛使用的语言，在我国英语已经成为每所学校的必修课，英语学习是一种枯燥无味的行为，尤其是对初学生来说，想要把英语学好是十分困难的，尤其是背写英语单词是一件非常令人头痛的事，在记忆单词过程中也经常会注意力不集中，记忆单词效果不达不到理想的效果。因此在听、说、读、写、译各方面受到限制，与此同时也会丧失学习英语的兴趣与决心。所以为解决现有的英语单词记忆质量低、记忆单词所需的时间长且枯燥乏味，从而设计一种英语单词记忆训练器，可以缩短记忆单词所需的时间，并且提高记忆质量，同时增强学生的兴趣。
【发明内容】
[0003]( 1)要解决的技术问题
[0004]本实用新型为了克服现有的英语单词记忆质量低、记忆单词所需的时间长且枯燥乏味的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种英语单词记忆训练器，能够集中记忆英语单词、提高单词记忆质量、缩短记忆单词所需的时间，从而增强学生学习英语兴趣的优点。
[0005](2)技术方案
[0006]为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语单词记忆训练器，包括有课桌、键盘、支架、显示屏、控制器、座椅、电控伸缩杆、气球、电控打气筒，课桌上配有键盘，课桌上接有支架，支架上接有显示屏，课桌底部左侧设有控制器，控制器与显示屏和键盘相连接，座椅的靠背上设有电控伸缩杆，电控伸缩杆上接有气球，座椅底面设有电控打气筒，电控打气筒与气球连接，控制器与电控伸缩杆和电控打气筒连接。
[0007]优选地，所述课桌底部的右侧设有限时器，限时器与控制器连接。
[0008]优选地，所述气球与电控打气筒间设有泄气阀，泄气阀与控制器连接。
[0009]优选地，所述座椅底部设有重力传感器，重力传感器与控制器连接。
[0010]工作原理:当学生需要坐在课桌前记忆英语单词时，打开显示屏，显示屏上出现单词，学生在键盘上输出单词，输出的单词通过控制器与显示屏上的单词进行对比，当显示屏上单词与键盘输入单词不一致时，表示记忆单词失败，控制器控制电控打气筒向气球内注入空气，气球变大。当显示屏上单词与键盘输入单词一致时，表示记忆单词成功，控制器则控制电控伸缩杆就向后拉一格。当失败次数越多时，电控打气筒向气球内注入空气越多，气球就越大，就易爆破。当记忆单词成功次数越多，气球就离学生更远，当学生成功达到一定次数时，就可以下一级的单词记忆，电控伸缩杆复位，更换气球，恢复初始状态。
[0011]所述课桌底部的右侧设有限时器，限时器与控制器连接，当显示屏一出现单词时开始计时，学生在限时器所限定的时间范围内输入单词，输入的单词通过控制器与显示屏上的单词进行对比，显示屏上单词与键盘输入单词一致时，表示这一单词记忆成功，进行下一个单词记忆。当显示屏一出现单词计时器开始计时，学生在超过了限时器所限定的时间输入单词，表示这一单词记忆失败。
[0012]所述气球与电控打气筒间设有泄气阀，泄气阀与控制器连接。当学生需要进入下一级的单词记忆时，控制器控制泄气阀，泄气阀自动打开进行放气。
[0013]所述座椅底部设有重力传感器，重力传感器与控制器连接。当学生坐在座椅上，重力达到重力传感器预计值时发出信号，控制器控制显示屏开始单词记忆。
[0014](3)有益效果
[0015]本实用新型解决了现有的英语单词记忆质量低、记忆单词所需的时间长且枯燥乏味的缺点，提供一种英语单词记忆训练器能够集中记忆英语单词、提高单词记忆质量、缩短记忆单词所需的时间，从而增强学生学习英语兴趣。
【附图说明】
[0016]图1为本实用新型的系统原理图；
[0017]图2为本实用新型的结构示意图；
[0018]图3为本实用新型的结构示意图；
[0019]图4为本实用新型的结构示意图；
[0020]图5为本实用新型的结构示意图。
[0021]附图中的标记为:1-课桌，2-键盘，3_支架，4_显不屏，5_控制器，6_座椅，7_电控伸缩杆，8-气球，9-电控打气筒，10-限时器，11-泄气阀，12-重力传感器。
【具体实施方式】
[0022]下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。
[0023]实施例1
[0024]一种英语单词记忆训练器，如图1-5所示，包括有课桌1、键盘2、支架3、显示屏4、控制器5、座椅6、电控伸缩杆7、气球8、电控打气筒9，课桌1上配有键盘2，课桌1上接有支架3，支架3上接有显示屏4，课桌1底部左侧设有控制器5，控制器5与显示屏4和键盘2相连接，座椅6的靠背上设有电控伸缩杆7，电控伸缩杆7上接有气球8，座椅6底面设有电控打气筒9，电控打气筒9与气球8连接，控制器5与电控伸缩杆7和电控打气筒9连接。
[0025]所述课桌1底部的右侧设有限时器10，限时器10与控制器5连接。
[0026]所述气球8与电控打气筒9间设有泄气阀11，泄气阀11与控制器5连接。
[0027]所述座椅6底部设有重力传感器12，重力传感器12与控制器5连接。
[0028]工作原理:当学生需要坐在课桌1前记忆英语单词时，打开显示屏4，显示屏4上出现单词，学生在键盘2上输出单词，输出的单词通过控制器5与显示屏4上的单词进行对比，当显示屏4上单词与键盘2输入单词不一致时，表示记忆单词失败，控制器5控制电控打气筒9向气球8内注入空气，气球8变大。当显示屏4上单词与键盘2输入单词一致时，表示记忆单词成功，控制器5则控制电控伸缩杆7就向后拉一格。当失败次数越多时，电控打气筒9向气球8内注入空气越多，气球8就越大，就易爆破。当记忆单词成功次数越多，气球8就离学生更远，当学生成功达到一定次数时，就可以下一级的单词记忆，电控伸缩杆7复位，更换气球8，恢复初始状态。
[0029]所述课桌1底部的右侧设有限时器10，限时器10与控制器5连接，当显示屏4 一出现单词时开始计时，学生在限时器10所限定的时间范围内输入单词，输入的单词通过控制器5与显示屏4上的单词进行对比，显示屏4上单词与键盘2输入单词一致时，表示这一单词记忆成功，进行下一个单词记忆。当显示屏4 一出现单词计时器开始计时，学生在超过了限时器10所限定的时间输入单词，表示这一单词记忆失败。
[0030]所述气球8与电控打气筒9间设有泄气阀11，泄气阀11与控制器5连接。当学生需要进入下一级的单词记忆时，控制器5控制泄气阀11，泄气阀11自动打开进行放气。
[0031]所述座椅6底部设有重力传感器12，重力传感器12与控制器5连接。当学生坐在座椅6上，重力达到重力传感器12预计值时发出信号，控制器5控制显示屏4开始单词记忆。
[0032]以上所述实施例仅表达了本实用新型的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。
【主权项】
1.一种英语单词记忆训练器，其特征在于，包括有课桌(1)、键盘(2)、支架(3)、显示屏(4)、控制器(5)、座椅(6)、电控伸缩杆(7)、气球(8)、电控打气筒(9)，课桌(1)上配有键盘(2)，课桌(1)上接有支架(3)，支架(3)上接有显示屏(4)，课桌(1)底部左侧设有控制器(5)，控制器(5)与显示屏(4)和键盘(2)相连接，座椅(6)的靠背上设有电控伸缩杆(7)，电控伸缩杆(7 )上接有气球(8 )，座椅(6 )底面设有电控打气筒(9 )，电控打气筒(9 )与气球(8 )连接，控制器(5 )与电控伸缩杆(7 )和电控打气筒(9 )连接。2.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆训练器，其特征在于，所述课桌(1)底部的右侧设有限时器(10)，限时器(10)与控制器(5)连接。3.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆训练器，其特征在于，所述气球(8)与电控打气筒(9 )间设有泄气阀(11)，泄气阀(11)与控制器(5 )连接。4.根据权利要求1所述的一种英语单词记忆训练器，其特征在于，所述座椅(6)底部设有重力传感器(12)，重力传感器(12)与控制器(5)连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种训练器，尤其涉及一种英语单词记忆训练器。本实用新型要解决的技术问题是提供一种英语单词记忆训练器，能够集中记忆英语单词、提高单词记忆质量、缩短记忆单词所需的时间，从而增强学生学习英语兴趣的优点。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种英语单词记忆训练器，包括有课桌、键盘、支架、显示屏、控制器、座椅、电控伸缩杆、气球、电控打气筒，课桌上配有键盘，课桌上接有支架，支架上接有显示屏，课桌底部左侧设有控制器，控制器与显示屏和键盘相连接，座椅的靠背上设有电控伸缩杆，电控伸缩杆上接有气球。本实用新型解决了现有的英语单词记忆质量低、记忆单词所需的时间长且枯燥乏味的缺点。
【IPC分类】G09B5/02
【公开号】CN205104050
【申请号】CN201520850070
【发明人】王博睿
【申请人】王博睿
【公开日】2016年3月23日
【申请日】2015年10月29日