一种数控系统实训工作站的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于数字化实训教学领域，具体涉及一种数控系统实训工作站。
【背景技术】
[0002]近几年，我国的职业教育事业迅速发展，职教呈现出蓬勃发展的态势，数控技术在生产实际的广泛应用，限定了数控教学要与生产实践平行的发展，为适应数控实训教学的要求，各个院校都增加了数控专业相关教学设备的投入，但是由于经济资源的投入有限，并且设备占地面积较大，这就成为了一个较为突出的矛盾点。院校购入的数控设备功能单一，难以满足数控实训教学的需要，并且学生对数控理论感觉枯燥，实践动手能力不强。传统职业技术学校的数控实训在情景性、过程性、交互性方面已经满足不了市场的要求。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是针对上述【背景技术】存在的问题，提供一种结构紧凑、操作简便、占地面积少、能提高教学效率及减少数控机床台数的数控系统实训工作站。
[0004]本实用新型为实现上述目的采用的技术方案是:一种数控系统实训工作站，包括实训工作台和数控机床，所述实训工作台上设有数控系统控制总成，所述数控系统控制总成与数控机床之间通过连接端口线连接，所述数控系统控制总成包括用于编制数控程序的数控编程模块、用于对数控程序进行检测反馈的数控检测模块、数控加工模块和用于对实训工作站各系统进行检测控制的系统控制单元;所述数控编程模块包括显示屏和输入按钮，数控编程模块与数控检测模块连接，数控检测模块与数控加工模块连接，所述数控加工模块通过连接端口线与数控机床连接;所述数控检测模块、数控加工模块及数控机床传感器分别与系统控制单元连接。
[0005]本实用新型的进一步技术方案是:所述系统控制单元包括无线通讯模块、PLC可编程控制器和微型计算机，PLC可编程控制器通过无线通讯模块分别与微型计算机、数控机床传感器连接;所述数控检测模块、数控加工模块分别与系统控制单元的PLC可编程控制器连接。
[0006]本实用新型的进一步技术方案是:所述PLC可编程控制器包括CPU中央处理器、I/O输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块，所述I/O输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块分别与CHJ中央处理器连接。
[0007]本实用新型的进一步技术方案是:所述实训工作台上对称设置有两组或两组以上数控系统控制总成。
[0008]本实用新型一种数控系统实训工作站具有如下有益效果:
[0009]1、本实用新型一种数控系统实训工作站中的实训工作台结构紧凑、接线简单、容易控制、便于操作，通过对称设计多组与数控机床连接的数控系统控制总成，学生面对面而坐，可供两组或多组学生独立操作使用，提高了实训教学的效率，并且贴近生产实际。
[0010]2、本实用新型一种数控系统实训工作站由于可供两组或多组使用的数控系统总成连接一台数控机床，有效的减少了设备的占地面积和购置设备的资金投入;另外，只需接入一台数控机床就可实现对多组学生的教学，大大降低教学培训成本。
[0011]3、本实用新型一种数控系统实训工作站的数控系统总成设有数控检测模块，可以对学生所编制的程序进行检测反馈，验证程序的正确性，提高了教学质量及设备的有效使用率。
[0012]下面结合附图和实施例对本实用新型一种数控系统实训工作站作进一步的说明。
【附图说明】
[0013]图1是本实用新型一种数控系统实训工作站的结构示意图；
[0014]图2是图1所示的侧视图(省略数控机床)；
[0015]图3是图1所示的俯视图(省略数控机床)；
[0016]图4是本实用新型一种数控系统实训工作站的连接框图；
[0017]附图标号说明:1-数控系统控制总成；101-系统控制单元；102-数控检测模块；103-数控编程模块;104-数控加工模块;2-数控机床;3-连接端口线；4-实训工作台。
【具体实施方式】
[0018]如图1至图4所示，本实用新型一种数控系统实训工作站，包括实训工作台4和数控机床2，在本实施例中，所述实训工作台4上对称设置有两组或两组以上数控系统控制总成I，可供两组或多组学生共同操作使用;所述多组数控系统控制总成I与数控机床2之间通过连接端口线3连接。
[0019]每组数控系统控制总成I均包括用于编制数控程序的数控编程模块103、用于对数控程序进行检测反馈的数控检测模块102、数控加工模块104和用于对实训工作站各系统进行检测控制的系统控制单元101。所述数控编程模块103包括显示屏和输入按钮，数控编程模块103与数控检测模块102连接，并通过信号接口交叉传递信号;所述数控检测模块102与数控加工模块104连接，数控加工模块104通过连接端口线3与数控机床2连接。数控加工模块104通过信号接口接收从数控检测模块102发出的正确信号信息，并对接收的信号进行处理之后通过连接端口线3传送到数控机床2。所述数控检测模块102、数控加工模块104及数控机床传感器分别与系统控制单元1I连接。
[0020]在本实施例中，所述系统控制单元101包括无线通讯模块、PLC可编程控制器和微型计算机。所述PLC可编程控制器包括CPU中央处理器、I/O输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块，所述I /0输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块分别与CPU中央处理器连接。PLC可编程控制器通过无线通讯模块分别与微型计算机、数控机床传感器连接;所述数控检测模块102、数控加工模块104分别与系统控制单元101的PLC可编程控制器连接。
[0021]本实用新型一种数控系统实训工作站使用时，两组或多组学生成排相对坐落于实训工作台4两侧，每组学生面前都设有数控系统控制总成1，数控系统控制总成I包括数控编程模块103、数控检测模块102、数控加工模块104和系统控制单元101，每组学生面前的各个模块相对独立互不干涉。上课时每组学生分别操作各自的数控编程模块103编制教师安排的程序任务，编制好的数控程序被发送到数控检测模块102进行检测，可供数控机床2加工的数控程序(正确的数控程序)被传送到数控加工模块104，进行加工之前的准备工作，然后通过连接端口线3操控数控机床2完成加工，加工过程中数控机床各系统运行状态通过连接端口线3反馈给系统控制单元101，控制和检测数控机床系统;不可供数控机床2加工的数控程序(有错误的数控程序)将被反馈到数控编程模块103进行修改，依次循环直到编制的数控程序正确为止。
[0022]以上实施例仅为本实用新型的较佳实施例，本实用新型的结构并不限于上述实施例列举的形式，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种数控系统实训工作站，包括实训工作台(4)和数控机床(2)，所述实训工作台(4)上设有数控系统控制总成(I)，所述数控系统控制总成(I)与数控机床(2)之间通过连接端口线(3)连接，其特征在于，所述数控系统控制总成(I)包括用于编制数控程序的数控编程模块(103)、用于对数控程序进行检测反馈的数控检测模块(102)、数控加工模块(104)和用于对实训工作站各系统进行检测控制的系统控制单元(101);所述数控编程模块(103)包括显示屏和输入按钮，数控编程模块(103)与数控检测模块(102)连接，数控检测模块(102)与数控加工模块(104)连接，所述数控加工模块(104)通过连接端口线(3)与数控机床(2)连接;所述数控检测模块(102)、数控加工模块(104)及数控机床传感器分别与系统控制单元(101)连接。2.根据权利要求1所述的数控系统实训工作站，其特征在于，所述系统控制单元(101)包括无线通讯模块、PLC可编程控制器和微型计算机，PLC可编程控制器通过无线通讯模块分别与微型计算机、数控机床传感器连接;所述数控检测模块(102)、数控加工模块(104)分别与系统控制单元(101)的PLC可编程控制器连接。3.根据权利要求2所述的数控系统实训工作站，其特征在于，所述PLC可编程控制器包括CPU中央处理器、I/O输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块，所述I/O输入和输出模块、AD信号转换输入和输出模块分别与CPU中央处理器连接。4.根据权利要求1所述的数控系统实训工作站，其特征在于，所述实训工作台(4)上对称设置有两组或两组以上数控系统控制总成(I)。
【专利摘要】本实用新型一种数控系统实训工作站，涉及一种教学用的实训教具，包括实训工作台和数控机床，实训工作台上设有数控系统控制总成，数控系统控制总成与数控机床之间通过连接端口线连接，数控系统控制总成包括数控编程模块、数控检测模块、数控加工模块和系统控制单元；数控编程模块与数控检测模块连接，数控检测模块与数控加工模块连接，数控加工模块与数控机床连接；数控检测模块、数控加工模块及数控机床传感器分别与系统控制单元连接。本实用新型只需接入一台数控机床就可实现对多组学生的教学，具有结构紧凑、操作简便、占地面积少等优点，能有效提高教学效率及教学质量，并减少了数控机床的台数，大大降低教学培训成本。
【IPC分类】G09B25/02
【公开号】CN205211288
【申请号】CN201520923717
【发明人】韦晓航, 赖玉活, 李勇, 李宇, 梁飞龙
【申请人】柳州铁道职业技术学院
【公开日】2016年5月4日
【申请日】2015年11月18日