中学生用学习支架的制作方法
【专利摘要】本实用新型提供一种中学生用学习支架，属于学习用品技术领域。本实用新型包括固定板，其特征是在固定板下侧设有固定卡座，固定卡座下侧设有卡座固定把手，卡座固定把手通过把手连接转轴和固定卡座连接，卡座固定把手上侧设有课桌固定挡板，课桌固定挡板通过同步连接转轴和卡座固定把手连接，固定卡座上侧设有固定架，固定架右侧设有升降固定把手。本实用新型结构简单、使用方便，可以灵活的对课本进行夹持固定，不占用空间，无需学生手抵住课本，为中学生学习提供了方便。
【专利说明】
中学生用学习支架
[0001]技术领域:本实用新型属于学习用品技术领域，具体地讲是一种中学生用学习支架。
[0002]【背景技术】:中学生在学习时，经常需要一边对照课本，一遍进行书写，而有的课本较厚，学生需要一边用手压住课本一边进行书写，十分费劲，目前已经出现了一些用于将课本固定于当前页的夹持装置，但是占用空间，而且使用起来极为不便，学生课桌上已经放置有较多的学生书本及文具，没有多余的空间容纳夹持装置。
[0003]
【发明内容】
:本实用新型的目的是提供一种不占用空间，使用方便，无需学生手抵住课本的中学生用学习支架。
[0004]本实用新型的技术方案是:包括固定板，其特征是在固定板下侧设有固定卡座，固定卡座下侧设有卡座固定把手，卡座固定把手通过把手连接转轴和固定卡座连接，卡座固定把手上侧设有课桌固定挡板，课桌固定挡板通过同步连接转轴和卡座固定把手连接，固定卡座上侧设有固定架，固定架右侧设有升降固定把手，升降固定把手通过把手闭锁连接器和固定架连接，固定架上侧设有升降活动架，升降活动架上侧设有弧形固定滑道，弧形固定滑道上侧设有弧形移动滑槽，弧形移动滑槽前侧设有滑槽固定卡扣，弧形移动滑槽通过滑槽固定架和固定板连接，固定板下侧设有课本支撑凹槽，固定板上侧设有横向固定滑道，横向固定滑道上侧设有横向移动滑槽，横向移动滑槽右侧设有滑槽固定卡扣，横向移动滑槽前侧设有压板固定架，压板固定架前侧设有折叠压板，折叠压板通过压板连接转轴和压板固定架连接，压板连接转轴左侧设有压板紧固弹簧器，压板紧固弹簧器内设有压板紧固弹簧，压板紧固弹簧器左侧设有压板紧固调节器，折叠压板下侧设有伸缩辅助压板，伸缩辅助压板和折叠压板之间连接处设有压板固定卡扣，伸缩辅助压板前侧设有压板伸缩刻度线，伸缩辅助压板下侧设有橡胶按压防滑套，固定板两侧设有伸缩辅助支撑板，伸缩辅助支撑板通过支撑板滑动连接器和固定板连接，支撑板滑动连接器前侧设有支撑板滑动闭锁扣，伸缩辅助支撑板前侧设有支撑板伸缩刻度线，伸缩辅助支撑板外侧设有折叠推拉手柄，折叠推拉手柄通过手柄连接转轴和伸缩辅助支撑板连接。
[0005]作为优选，所述升降活动架前侧设有升降高度标线。
[0006]作为优选，所述课本支撑凹槽内设有防滑胶垫。
[0007]作为优选，所述压板紧固调节器外侧设有紧固调节防滑纹。
[0008]本实用新型有益效果是:本实用新型结构简单、使用方便，可以灵活的对课本进行夹持固定，不占用空间，无需学生手抵住课本，为中学生学习提供了方便。
[0009]【附图说明】:
[0010]附图1为本实用新型整体结构示意图。
[0011]附图2为本实用新型固定板结构示意图。
[0012]图中1、固定板，2、固定卡座，3、卡座固定把手，4、把手连接转轴，5、课桌固定挡板，
6、同步连接转轴，7、固定架，8、升降固定把手，9、把手闭锁连接器，10、升降活动架，11、弧形固定滑道，12、弧形移动滑槽，13、滑槽固定卡扣，14、滑槽固定架，15、课本支撑凹槽，16、横向固定滑道，17、横向移动滑槽，18、滑槽固定卡扣，19、压板固定架，20、折叠压板，21、压板连接转轴，22、压板紧固弹簧器，23、压板紧固弹簧，24、压板紧固调节器，25、伸缩辅助压板，26、压板固定卡扣，27、压板伸缩刻度线，28、橡胶按压防滑套，29、伸缩辅助支撑板，30、支撑板滑动连接器，31、支撑板滑动闭锁扣，32、支撑板伸缩刻度线，33、折叠推拉手柄，34、手柄连接转轴，35、升降高度标线，36、防滑胶垫，37、紧固调节防滑纹。
[0013]【具体实施方式】:中学生用学习支架，包括固定板I，固定板I下侧设有固定卡座2，固定卡座2下侧设有卡座固定把手3，卡座固定把手3通过把手连接转轴4和固定卡座2连接，卡座固定把手3上侧设有课桌固定挡板5，课桌固定挡板5通过同步连接转轴6和卡座固定把手3连接，固定卡座2上侧设有固定架7，固定架7右侧设有升降固定把手8，升降固定把手8通过把手闭锁连接器9和固定架7连接，固定架7上侧设有升降活动架10，升降活动架10上侧设有弧形固定滑道11，弧形固定滑道11上侧设有弧形移动滑槽12，弧形移动滑槽12前侧设有滑槽固定卡扣13，弧形移动滑槽12通过滑槽固定架14和固定板I连接，固定板I下侧设有课本支撑凹槽15，固定板I上侧设有横向固定滑道16，横向固定滑道16上侧设有横向移动滑槽17，横向移动滑槽17右侧设有滑槽固定卡扣18，横向移动滑槽17前侧设有压板固定架19，压板固定架19前侧设有折叠压板20，折叠压板20通过压板连接转轴21和压板固定架19连接，压板连接转轴21左侧设有压板紧固弹簧器22，压板紧固弹簧器22内设有压板紧固弹簧23，压板紧固弹簧器22左侧设有压板紧固调节器24，折叠压板20下侧设有伸缩辅助压板25，伸缩辅助压板25和折叠压板20之间连接处设有压板固定卡扣26，伸缩辅助压板25前侧设有压板伸缩刻度线27，伸缩辅助压板25下侧设有橡胶按压防滑套28，固定板I两侧设有伸缩辅助支撑板29，伸缩辅助支撑板29通过支撑板滑动连接器30和固定板I连接，支撑板滑动连接器30前侧设有支撑板滑动闭锁扣31，伸缩辅助支撑板29前侧设有支撑板伸缩刻度线32，伸缩辅助支撑板29外侧设有折叠推拉手柄33，折叠推拉手柄33通过手柄连接转轴34和伸缩辅助支撑板29连接。在使用时，通过固定卡座2可以将本实用新型固定在课桌桌面上，松开升降固定把手8，可以通过升降活动架10对固定板I的高度进行调整，松开滑槽固定卡扣13，可以通过弧形固定滑道11和弧形移动滑槽12对固定板I的支撑角度进行滑动调整，以便于根据需要对课本进行支撑，调整完成后，可以将课本放置在课本支撑凹槽15上面，打开滑槽固定卡扣18，可以通过横向移动滑槽17对压板固定架19进行横向滑动调节，打开压板固定卡扣26，可以对伸缩辅助压板25进行伸缩调节，以对课本进行有效按压，旋转操作压板紧固调节器24，可以对压板紧固弹簧器22内压板紧固弹簧23进行调节，以对折叠压板20的按压压力进行调节，当需要对较大的课本进行支撑时，可以打开支撑板滑动闭锁扣31，操作折叠推拉手柄33可以将伸缩辅助支撑板29拉出，对大课本进行辅助支撑。
[0014]作为优选，所述升降活动架10前侧设有升降高度标线35。这样设置，便于对固定板I的高度进行快速准确调整。
[0015]作为优选，所述课本支撑凹槽15内设有防滑胶垫36。这样设置，可以防止课本在固定时发生滑动。
[0016]作为优选，所述压板紧固调节器24外侧设有紧固调节防滑纹37。这样设置，可以防止在操作压板紧固调节器24时手部打滑。
【主权项】
1.中学生用学习支架，包括固定板(1)，其特征是:在固定板(I)下侧设有固定卡座(2)，固定卡座(2)下侧设有卡座固定把手(3)，卡座固定把手(3)通过把手连接转轴(4)和固定卡座(2)连接，卡座固定把手(3)上侧设有课桌固定挡板(5)，课桌固定挡板(5)通过同步连接转轴(6)和卡座固定把手(3)连接，固定卡座(2)上侧设有固定架(7)，固定架(7)右侧设有升降固定把手(8)，升降固定把手(8)通过把手闭锁连接器(9)和固定架(7)连接，固定架(7)上侧设有升降活动架(10)，升降活动架(10)上侧设有弧形固定滑道(11)，弧形固定滑道(11)上侧设有弧形移动滑槽(12)，弧形移动滑槽(12)前侧设有滑槽固定卡扣(13)，弧形移动滑槽(12)通过滑槽固定架(14)和固定板(I)连接，固定板(I)下侧设有课本支撑凹槽(15)，固定板(I)上侧设有横向固定滑道(16)，横向固定滑道(16)上侧设有横向移动滑槽(17)，横向移动滑槽(17)右侧设有滑槽固定卡扣(18)，横向移动滑槽(17)前侧设有压板固定架(19)，压板固定架(19)前侧设有折叠压板(20)，折叠压板(20)通过压板连接转轴(21)和压板固定架(19)连接，压板连接转轴(21)左侧设有压板紧固弹簧器(22)，压板紧固弹簧器(22)内设有压板紧固弹簧(23)，压板紧固弹簧器(22)左侧设有压板紧固调节器(24)，折叠压板(20)下侧设有伸缩辅助压板(25)，伸缩辅助压板(25)和折叠压板(20)之间连接处设有压板固定卡扣(26)，伸缩辅助压板(25)前侧设有压板伸缩刻度线(27)，伸缩辅助压板(25)下侧设有橡胶按压防滑套(28)，固定板(I)两侧设有伸缩辅助支撑板(29)，伸缩辅助支撑板(29)通过支撑板滑动连接器(30)和固定板(I)连接，支撑板滑动连接器(30)前侧设有支撑板滑动闭锁扣(31)，伸缩辅助支撑板(29)前侧设有支撑板伸缩刻度线(32)，伸缩辅助支撑板(29)外侧设有折叠推拉手柄(33)，折叠推拉手柄(33)通过手柄连接转轴(34)和伸缩辅助支撑板(29)连接。2.根据权利要求1所述中学生用学习支架，其特征在于:所述升降活动架(10)前侧设有升降高度标线(35)。3.根据权利要求1所述中学生用学习支架，其特征在于:所述课本支撑凹槽(15)内设有防滑胶垫(36)。4.根据权利要求1所述中学生用学习支架，其特征在于:所述压板紧固调节器(24)外侧设有紧固调节防滑纹(37)。
【文档编号】B42D9/00GK205523173SQ201620092694
【公开日】2016年8月31日
【申请日】2016年1月31日
【发明人】荆诚瑞
【申请人】荆诚瑞