专利名称：中小学美术学具盒的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及文具类，特别是指一种中小学美术课专用的美术学具盒。
目前，美术课已成为中小学生一门必修的艺术教育课程，由于美术课是一门实践性很强的课程，中小学生在该课上要进行绘画、工艺等多种美术专业的学习，所需用的美术学具和材料其品种、规格和使用量都有着特殊的要求。市场上出售的各类学具，如剪刀、雕刻刀、彩色水笔、水彩颜料、油画棒、雕塑泥、胶粘剂等品种繁多，规格不一，而且没有专用盒具统一存放，给使用和收存带来很大不便，也给教学带来一定困难。
本实用新型的目的在于针对不同美术专业课的学习特点，提供一种中小学美术学具盒，该学具盒可容纳多种常用学具，兼顾了学具品种、数量、材料、价格等方面的要求，使其规格化，统一化，便于学校统一要求，集中购买，使用、携带和收藏均非常方便。
本实用新型的上述目的可以通过以下技术方案来实现。
一种中小学美术学具盒，包括有盒盖及盒体，其特征在于盒盖与盒体连为一体，盒盖内侧设有夹层，盒体内侧四周带有边框，边框中间设有多个与盛放美术学具形体相似的模腔，有一长、宽、高尺寸略大于盒体四周边框的壳罩，盒盖的一侧带有提手，与此对应的盒体一侧也带有提手，另有一扣合部件设于盒盖、盒体任意一提手上，当盒盖与盒体扣合在一起时，该扣合部件能够将盒盖、盒体两者的提手固定连接在一起。
下面通过实施例并结合附图，对本实用新型的结构特点及使用功效作进一步说明。
图1为一种中小学美术学具盒外观结构示意图。
图2为中小学美术学具盒打开后盒盖与盒体结构示意图。
图3为中小学美术学具盒的一种盒体内侧结构示意图。
图4为中小学美术学具盒的另一种盒体内侧结构示意图。
图5为中小学美术学具盒中调色盘结构示意图。
上述各图中标号说明1-盒盖 17-夹层2-盒体 3-毛笔模腔4-油画棒模腔5-彩色水笔模腔6-纸刻刀模腔7-橡皮圆章模腔8-乳胶模腔 9-锡管水彩模腔
10-木刻刀模腔11-油滚模腔12-磨托模腔 13-墨汁与乳胶模腔14-调色盘15-版画油墨16-扣合部件首先请参阅
图1和图2所示，图中为一种中小学美术学具盒的实施方式，该学具盒包括有盒盖1及盒体2，盒盖1与盒体2连为一体，盒盖1内侧设有透明夹层17，用于放置纸张或版画用三合板；盒体2内侧四周带有边框，边框中间设有多个与盛放美术学具形体相似的模腔，有一长、宽、高尺寸略大于盒体四周边框的透明塑料壳罩，可罩在盒体上，以免打开盒盖1后盒体2内的学具掉出；盒盖1与盒体的对应边缘上分别带有提手，另有一扣合部件16设于盒盖、盒体任意一提手上，当盒盖与盒体扣合在一起时，该扣合部件16能够将盒盖、盒体两者的提手固定连接在一起。
再请参阅图3和图4，该图显示了盒体2内侧的结构，如图3所示，该盒体2内侧设有毛笔模腔3、油画棒模腔4、彩色水笔模腔5、纸刻刀模腔6、橡皮圆章模腔7、乳胶模腔8；如图4所示为另一种盒体2内侧结构，该盒体内设有毛笔模腔3、锡管水彩模腔9、木刻刀模腔10、油滚模腔11、磨托模腔12、墨汁与乳胶模腔13。此外，根据绘制水彩画的需要，该盒体2内侧还设有调色盘14和一笔洗盒，调色盘14(请参阅图5)外形与锡管水彩模腔相匹配，尺寸略小于该模腔，不使用时可盖在锡管水彩模腔上，不会影响盒盖与盒体的扣合；笔洗盒其形状与墨汁与乳胶模腔相匹配，尺寸略小于该模腔，用完收存时将其嵌入该模腔中，再放入墨汁与乳胶瓶即可。
综上所述，本实用新型的优点可以体现在以下各方面①规范中小学美术课教具和学具的使用，该学具参照了美术教学大纲和现行中小学美术教材，配齐美术课堂教学中所涉及的各种学具和纸张。只要购得一盒学具，全学年美术课需要的用具及纸张均不需另行购买，从而方便教师教学和学生学习。
②科学、适用、安全、美观，本美术学具盒完全针对美术教学内容、学习特点进行设计，品种齐全，用途广泛，学具中多种用具，如剪刀、雕刻刀、版画油滚、磨托、调色盘等力求设计巧妙、新颖。一些消耗品，如彩色水笔、水彩颜料、乳胶、墨汁、版画油墨、油画棒等均用小包装和专用规格，其数量、容量经过反复测算，以保证学生正常学习的使用量。并且学具生产原料采用新型无毒材料，符合国际和国内学生用品安全标准；外形美观，有助于提高学生的美术学习兴趣。
③减轻学生家长经济负担，减少资源浪费。近年来，专业美术用具的价格普遍有所提高，特别是一些进口的美术用具价格昂贵，不适应国内的消费水平。如没有正确的引导，为上美术课，由家长、学生自行购买、配齐所有美术学具，每年最低要花费40-50元，无形中加重了学生家长的经济负担，还会造成资源浪费。采用本学具盒，既经济又实惠，并能够培养学生良好的学习习惯。
④使用、携带及收藏均非常方便。如果分别购买所需学具，包装盒具太多，会加重书包负担，并且非常凌乱，寻找困难，稍不留意，还会污染书包，或不小心被刻刀划伤手指；使用时，将所有学具都摊在桌上又非常碍事，而且容易丢失。采用本学具盒，即可完全避免上述麻烦，使学生能够专心致志地学习。使用时将学具盒放在桌子一角，里面的学具一目了然，取放均很方便。下课后将盒盖扣好，提起就走，干净利索，便于收藏。
权利要求1.一种中小学美术学具盒，包括有盒盖及盒体，其特征在于盒盖与盒体连为一体，盒盖内侧设有夹层，盒体内侧四周带有边框，边框中间设有多个与盛放美术学具形体相似的模腔，有一长、宽、高尺寸略大于盒体四周边框的壳罩，盒盖的一侧带有提手，与此对应的盒体一侧也带有提手，另有一扣合部件设于盒盖、盒体任意一提手上，当盒盖与盒体扣合在一起时，该扣合部件能够将盒盖、盒体两者的提手固定连接在一起。
2.根据权利要求1所述的中小学美术学具盒，其特征在于盒体内侧设有油画棒模腔、彩色水笔模腔、纸刻刀模腔、橡皮圆章模腔、毛笔模腔、乳胶模腔。
3.根据权利要求1所述的中小学美术学具盒，其特征在于盒体内侧设有锡管水彩模腔、墨汁与乳胶模腔、毛笔模腔、油滚模腔、磨托模腔、油墨模腔、木刻刀模腔，盒体内侧另设有调色盘和笔洗盒，该调色盘形状及大小与锡管水彩模腔相匹配，笔洗盒形状及大小与墨汁、乳胶模腔相匹配。
专利摘要一种中小学美术学具盒,盒盖与盒体连为一体,盒盖内侧设有夹层,盒体内侧四周带有边框,边框中间设有多个与盛放美术学具形体相似的模腔,有一长、宽、高尺寸略大于盒体四周边框的壳罩,盒盖与盒体对应边上带有提手,另有一扣合部件设于盒盖、盒体任意一提手上,可将盒盖与盒体固定在一起。本实用新型优点是:结构设计科学、安全、美观,经济适用性强,使用、携带和收藏均很方便。
文档编号B44D3/00GK2419063SQ0023333
公开日2001年2月14日 申请日期2000年5月16日 优先权日2000年5月16日
发明者阎增启 申请人:北京市百佳艺苑教学用品有限公司