朗读事件识别方法、装置、教学设备和存储介质与流程

文档序号:37436901发布日期:2024-03-25 19:35阅读:35来源:国知局
朗读事件识别方法、装置、教学设备和存储介质与流程

本发明涉及教学领域,尤其是涉及一种朗读事件识别方法、装置、教学设备和存储介质。


背景技术:

1、课堂行为监测通过从录制的课堂视频或课堂音频观察老师的教学行为或者学生的学习行为,例如,通过观察学生齐声朗读课文的情况来判断学生对课文的理解能力,从而为教师提供教学参考和教学评价,可以有效提高教师的教学质量。

2、然而,录制的课堂视频或课堂音频往往非常冗长,若通过人为观看课堂视频或课堂音频来观察学生的齐声朗读情况,耗费时间较长。


技术实现思路

1、本申请实施例提供了一种朗读事件识别方法、装置、教学设备和存储介质,能够快速获取齐声朗读音频片段,便于教师对课堂情况进行及时回顾。所述技术方案如下:

2、第一方面,本申请实施例提供了一种朗读事件识别方法及装置,包括以下步骤:

3、采集课堂音频;

4、将课堂音频划分为若干音频片段,利用预训练的齐声朗读事件检测模型获取各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果;其中,所述齐声朗读事件检测结果用于确定每一个音频帧是否发生齐声朗读事件;

5、根据各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果,获取所述课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段。

6、第二方面,本申请实施例提供了一种朗读事件识别装置,包括:

7、音频采集模块,用于采集课堂音频;

8、齐声朗读事件检测模块,用于将课堂音频划分为若干音频片段,利用预训练的齐声朗读事件检测模型获取各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果;其中,所述齐声朗读事件检测结果用于确定每一个音频帧是否发生齐声朗读事件;

9、朗读片段获取模块,用于根据各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果,获取所述课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段。

10、第三方面,本申请实施例提供了一种教学设备,包括音频采集设备和朗读事件识别设备;

11、所述音频采集设备用于采集课堂音频;

12、所述朗读事件识别设备包括存储器、处理器以及存储在所述存储器中并可被所述处理器执行的计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如上述任意一项所述的朗读事件识别方法的步骤。

13、第四方面,本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质,其上储存有计算机程序,该计算机程序被处理器执行时实现如上述任意一项所述的朗读事件识别方法的步骤。

14、在本申请实施例中,将采集的课堂音频划分为若干音频片段,利用预训练的齐声朗读模型获取各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果,根据各音频帧的齐声朗读事件检测结果来获取课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段,本申请可以自动从课堂音频中获取齐声朗读音频片段,获取的齐声朗读音频片段可供教师或教学评价人员来了解学生的学习情况,便于教师复盘和回顾课堂互动情况,提高教师的教学质量。

15、为了更好地理解和实施,下面结合附图详细说明本发明。



技术特征:

1.一种朗读事件识别方法,其特征在于,包括以下步骤:

2.根据权利要求1所述的朗读事件识别方法,其特征在于,齐声朗读事件检测结果包括齐声朗读事件发生概率,若音频帧的齐声事件发生概率大于或等于预设阈值,确定该音频帧存在齐声朗读事件;

3.根据权利要求2所述的朗读事件识别方法,其特征在于,确定课堂音频中发生齐声朗读事件的时间段的步骤具体包括:

4.根据权利要求3所述的朗读事件识别方法,其特征在于,还包括以下步骤:

5.根据权利要求1所述的朗读事件识别方法,其特征在于,在获取所述课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段之后,还包括以下步骤:

6.根据权利要求1所述的朗读事件识别方法,其特征在于,在获取所述课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段之后,还包括以下步骤:

7.根据权利要求1所述的朗读事件识别方法,其特征在于,所述采集课堂音频的步骤具体包括:

8.根据权利要求1所述的朗读事件识别方法,其特征在于,利用预训练的齐声朗读事件检测模型获取各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果之前,还包括以下步骤:

9.一种朗读事件识别装置,其特征在于,包括:

10.一种教学设备,其特征在于,包括音频采集设备和朗读事件识别设备;

11.一种计算机可读存储介质,其上储存有计算机程序,其特征在于:该计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1-8任意一项所述的朗读事件识别方法的步骤。


技术总结
本发明涉及一种朗读事件识别方法、装置、教学设备和存储介质,通过将采集的课堂音频划分为若干音频片段,利用预训练的齐声朗读模型获取各音频片段中的每一个音频帧的齐声朗读事件检测结果,根据各音频帧的齐声朗读事件检测结果来获取课堂音频中发生齐声朗读事件的齐声朗读音频片段,本申请可以自动从课堂音频中获取齐声朗读音频片段,获取的齐声朗读音频片段可供教师或教学评价人员来了解学生的学习情况,便于教师复盘和回顾课堂互动情况。

技术研发人员:李波
受保护的技术使用者:广州视源电子科技股份有限公司
技术研发日:
技术公布日:2024/3/24
网友询问留言 已有0条留言
  • 还没有人留言评论。精彩留言会获得点赞!
1