一种声乐教学音律指挥棒的制作方法

本技术属于指挥棒，特别是涉及一种声乐教学音律指挥棒。

背景技术：

1、指挥棒是绝大多数指挥的必备，它帮助增加指挥的表现力，并起到节拍器等许多功能。指挥棒最理想者的条件为：木质、质轻、有一定的韧性、棒体直且被涂成白色等。

2、公开号为“cn216928023u”的中国专利公开了“一种声乐教学用音律指挥棒，包括安装座、手持端、伸缩调节杆和指挥灯，手持端连接于安装座后端，伸缩调节杆设于安装座前端，指挥灯安装于伸缩调节杆顶端”，能够调节指挥棒的长度，并提供指示，但是该专利的指挥棒棒体尺寸不均匀，外观与常规指挥棒的差别过大，不够美观。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种声乐教学音律指挥棒，解决现有技术尺寸不均匀，与常规指挥棒差别大的问题。

2、为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

3、本实用新型为一种声乐教学音律指挥棒，包括主体，所述主体底端设有指示结构，所述主体顶端卡接固定有延长杆，所述主体内部固定安装有主体电池和pcb板，所述主体顶端开设有插口，所述插口底面固定安装有接头，所述插口周侧面开设有卡槽，所述延长杆底端设有插头，所述延长杆内部固定安装有延长杆电池，所述插头底端开设有接口，所述插头周侧面开设有容纳槽，所述容纳槽一表面焊接有弹簧，所述弹簧顶端焊接有卡块，所述插头与插口尺寸相匹配且滑动配合，所述卡块与卡槽尺寸相匹配且卡接固定。

4、优选地，所述接头与主体电池电性连接，所述接口与延长杆电池电性连接，所述接头与接口尺寸相匹配且电性连接。

5、优选地，所述指示结构包括指示灯和柔光罩，所述指示灯设置在柔光罩内部。

6、优选地，所述主体周侧面固定安装有控制按钮，所述pcb板分别与主体电池、控制按钮和指示灯电性连接。

7、优选地，所述主体尺寸与延长杆尺寸相匹配。

8、优选地，所述延长杆顶部周侧面粘合有防滑圈。

9、优选地，所述延长杆顶端开设有充电口，所述充电口与延长杆电池电性连接。

10、本实用新型具有以下有益效果：

11、1、本实用新型通过设置主体、延长杆，使用时延长杆的插头插入主体的插口中，随口卡块卡在卡槽上固定，即可加长主体，连接的同时延长杆的延长杆电池与主体中的主体电池通过接口和接头相连，从而获得更大的电池容量，能够提供更久的指示时间，延长杆与主体连接后合为一体，杆体部分的尺寸相同，外观更加流畅，与常规指挥棒的外观更加接近。

12、2、本实用新型通过设置指示结构、主体电池和延长杆电池，使用时指示结构的指示灯发光，经过柔光罩柔和后进行指示，由主体电池和延长杆电池进行供电，从而在教学时更加明显的指示，光线经过柔光罩后更加柔和，学生看向指示结构不会刺眼，使用效果更好。

13、当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

技术特征：

1.一种声乐教学音律指挥棒，包括主体(1)，所述主体(1)底端设有指示结构(3)，所述主体(1)顶端卡接固定有延长杆(2)，其特征在于：

2.根据权利要求1所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述接头(104)与主体电池(101)电性连接，所述接口(205)与延长杆电池(207)电性连接，所述接头(104)与接口(205)尺寸相匹配且电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述指示结构(3)包括指示灯(301)和柔光罩(302)，所述指示灯(301)设置在柔光罩(302)内部。

4.根据权利要求3所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述主体(1)周侧面固定安装有控制按钮(106)，所述pcb板(102)分别与主体电池(101)、控制按钮(106)和指示灯(301)电性连接。

5.根据权利要求4所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述主体(1)尺寸与延长杆(2)尺寸相匹配。

6.根据权利要求1所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述延长杆(2)顶部周侧面粘合有防滑圈(4)。

7.根据权利要求1所述的一种声乐教学音律指挥棒，其特征在于，所述延长杆(2)顶端开设有充电口(206)，所述充电口(206)与延长杆电池(207)电性连接。

技术总结
本技术公开了一种声乐教学音律指挥棒，属于指挥棒技术领域。本技术包括主体，主体底端设有指示结构，主体顶端卡接固定有延长杆，主体内部固定安装有主体电池和PCB板，主体顶端开设有插口，插口底面固定安装有接头，插口周侧面开设有卡槽，延长杆底端设有插头，延长杆内部固定安装有延长杆电池，插头底端开设有接口，插头周侧面开设有容纳槽，容纳槽一表面焊接有弹簧，弹簧顶端焊接有卡块，插头与插口尺寸相匹配且滑动配合，卡块与卡槽尺寸相匹配且卡接固定。本技术通过设置主体、延长杆，能够提供更久的指示时间，延长杆与主体连接后合为一体，杆体部分的尺寸相同，外观更加流畅，与常规指挥棒的外观更加接近。

技术研发人员：于思文
受保护的技术使用者：鹤岗师范高等专科学校
技术研发日：20221025
技术公布日：2024/1/12