一种提高眼舒适的教室灯的制作方法

1.本实用新型涉及教室灯领域，具体是一种提高眼舒适的教室灯。


背景技术：

2.教室灯是一种用于教室照明的常用灯具，现有的教室灯一般为平板灯或光管灯，其由于点光源发光的原因，容易造成眩光，对使用者造成不适，长时间在此环境下进行学习和工作会对人的眼睛造成较大的伤害，特别是对于成长中的学生，现有的教室灯在长时间使用时，会有炫光的感觉，而且出光不够柔和，出光明暗度欠佳。因此，本领域技术人员提供了一种提高眼舒适的教室灯，以解决上述背景技术中提出的问题。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种提高眼舒适的教室灯，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种提高眼舒适的教室灯，括铁底壳，所述铁底壳上方两侧均设置有吊杆组件，所述铁底壳上方中部设置有背光模组，所述铁底壳顶端位于其中一个所述吊杆组件一侧设置有电源，所述铁底壳下方外围设置有一体圆角铝框，所述一体圆角铝框内部设置有电铝格栅，所述电铝格栅为广角电镀铝格栅，所述电铝格栅上方位于所述铁底壳内部设置有pc扩散罩。
6.作为本实用新型进一步的方案：所述一体圆角铝框内壁上一体成型有卡固环，所述卡固环上一体成型有卡紧安装槽，所述卡固环上位于所述卡紧安装槽一侧一体成型有弹变槽，所述电铝格栅卡紧安装在所述一体圆角铝框上的卡紧安装槽内部。
7.作为本实用新型进一步的方案：所述吊杆组件包括吊装杆、设置在所述吊装杆顶端的固定基座、设置在所述吊装杆上方外围的装饰罩和设置在所述吊装杆顶部以及底端的卡销。
8.作为本实用新型进一步的方案：所述吊装杆与所述铁底壳通过所述卡销销接，所述吊装杆与所述固定基座通过卡销销接，所述固定基座为几字形结构，且所述固定基座上开设有安装孔。
9.作为本实用新型进一步的方案：所述背光模组与所述铁底壳通过螺钉固定，且所述背光模组上的灯珠伸入到所述铁底壳的内部。
10.作为本实用新型进一步的方案：所述电源与所述铁底壳通过螺钉连接，所述pc扩散罩卡压在所述卡紧安装槽内部位于所述电铝格栅的上方位置。
11.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
12.本实用新型通过采用一体成型铝框对铁底壳底部进行包边，确保此教室灯美观牢固，采用广角电镀铝格栅，光效高，且炫光低，pc扩散罩可以使得光更加柔和，背光模组为背部光源，确保整个灯出光明暗对比更加舒适，符合人体生物工程学设计。
附图说明
13.图1为本实用新型的正视图；
14.图2为本实用新型的俯视图；
15.图3为本实用新型的仰视图；
16.图4为本实用新型的爆炸图；
17.图5为本实用新型中一体圆角铝框边缘部位的剖视放大图；
18.图6为本实用新型中吊杆组件的爆炸图。
19.图中：1、铁底壳；2、pc扩散罩；3、电铝格栅；4、一体圆角铝框；401、卡固环；402、弹变槽；403、卡紧安装槽；5、电源；6、背光模组；7、吊杆组件；701、吊装杆；702、卡销；703、装饰罩；704、固定基座。
具体实施方式
20.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
21.请参阅图1～6，本实用新型实施例中，一种提高眼舒适的教室灯，括铁底壳1，铁底壳1上方两侧均设置有吊杆组件7，铁底壳1上方中部设置有背光模组6，铁底壳1顶端位于其中一个吊杆组件7一侧设置有电源5，铁底壳1下方外围设置有一体圆角铝框4，一体圆角铝框4内部设置有电铝格栅3，电铝格栅3为广角电镀铝格栅，电铝格栅3上方位于铁底壳1内部设置有pc扩散罩2。
22.通过采用上述技术方，通过采用一体成型铝框对铁底壳1底部进行包边，确保此教室灯美观牢固，采用广角电镀铝格栅，光效低，且炫光低，pc扩散罩2可以使得光更加柔和，背光模组6为背部光源，确保整个灯出光明暗对比更加舒适，符合人体生物工程学设计。
23.其中，一体圆角铝框4内壁上一体成型有卡固环401，卡固环401上一体成型有卡紧安装槽403，卡固环401上位于卡紧安装槽403一侧一体成型有弹变槽402，电铝格栅3卡紧安装在一体圆角铝框4上的卡紧安装槽403内部，可以方便对电铝格栅3和pc扩散罩2进行安装。
24.其中，吊杆组件7包括吊装杆701、设置在吊装杆701顶端的固定基座704、设置在吊装杆701上方外围的装饰罩703和设置在吊装杆701顶部以及底端的卡销702，吊装杆701与铁底壳1通过卡销702销接，吊装杆701与固定基座704通过卡销702销接，固定基座704为几字形结构，且固定基座704上开设有安装孔。
25.通过膨胀螺钉可以将固定基座704安装在教室顶部，通过销钉可以实现吊杆组件7与铁底壳1的连接，进而实现对此教室灯的安装操作。
26.其中，背光模组6与铁底壳1通过螺钉固定，且背光模组6上的灯珠伸入到铁底壳1的内部，电源5与铁底壳1通过螺钉连接，pc扩散罩2卡压在卡紧安装槽403内部位于电铝格栅3的上方位置，pc扩散罩2可以使得光更加柔和，背光模组6为背部光源，确保整个灯出光明暗对比更加舒适。
27.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不
局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种提高眼舒适的教室灯，包括铁底壳(1)，其特征在于：所述铁底壳(1)上方两侧均设置有吊杆组件(7)，所述铁底壳(1)上方中部设置有背光模组(6)，所述铁底壳(1)顶端位于其中一个所述吊杆组件(7)一侧设置有电源(5)，所述铁底壳(1)下方外围设置有一体圆角铝框(4)，所述一体圆角铝框(4)内部设置有电铝格栅(3)，所述电铝格栅(3)为广角电镀铝格栅，所述电铝格栅(3)上方位于所述铁底壳(1)内部设置有pc扩散罩(2)。2.根据权利要求1所述的一种提高眼舒适的教室灯，其特征在于：所述一体圆角铝框(4)内壁上一体成型有卡固环(401)，所述卡固环(401)上一体成型有卡紧安装槽(403)，所述卡固环(401)上位于所述卡紧安装槽(403)一侧一体成型有弹变槽(402)，所述电铝格栅(3)卡紧安装在所述一体圆角铝框(4)上的卡紧安装槽(403)内部。3.根据权利要求1所述的一种提高眼舒适的教室灯，其特征在于：所述吊杆组件(7)包括吊装杆(701)、设置在所述吊装杆(701)顶端的固定基座(704)、设置在所述吊装杆(701)上方外围的装饰罩(703)和设置在所述吊装杆(701)顶部以及底端的卡销(702)。4.根据权利要求3所述的一种提高眼舒适的教室灯，其特征在于：所述吊装杆(701)与所述铁底壳(1)通过所述卡销(702)销接，所述吊装杆(701)与所述固定基座(704)通过卡销(702)销接，所述固定基座(704)为几字形结构，且所述固定基座(704)上开设有安装孔。5.根据权利要求1所述的一种提高眼舒适的教室灯，其特征在于：所述背光模组(6)与所述铁底壳(1)通过螺钉固定，且所述背光模组(6)上的灯珠伸入到所述铁底壳(1)的内部。6.根据权利要求2所述的一种提高眼舒适的教室灯，其特征在于：所述电源(5)与所述铁底壳(1)通过螺钉连接，所述pc扩散罩(2)卡压在所述卡紧安装槽(403)内部位于所述电铝格栅(3)的上方位置。

技术总结
本实用新型公开了教室灯领域的一种提高眼舒适的教室灯，包括铁底壳，所述铁底壳上方两侧均设置有吊杆组件，所述铁底壳上方中部设置有背光模组，所述铁底壳顶端位于其中一个所述吊杆组件一侧设置有电源，所述铁底壳下方外围设置有一体圆角铝框，所述一体圆角铝框内部设置有电铝格栅，所述电铝格栅为广角电镀铝格栅，所述电铝格栅上方位于所述铁底壳内部设置有PC扩散罩。本实用新型通过采用一体成型铝框对铁底壳底部进行包边，确保此教室灯美观牢固，采用广角电镀铝格栅，光效高，且炫光低，PC扩散罩可以使得光更加柔和，背光模组为背部光源，确保整个灯出光明暗对比更加舒适，符合人体生物工程学设计。体生物工程学设计。体生物工程学设计。


技术研发人员：余细华 陈龙飞
受保护的技术使用者：广东基地照明有限公司
技术研发日：2022.06.16
技术公布日：2022/11/14