防眩目黑板灯的制作方法

文档序号:36980193发布日期:2024-02-09 12:11阅读:12来源:国知局
防眩目黑板灯的制作方法

本技术属于照明灯具,具体涉及一种防眩目黑板灯。


背景技术:

1、现有的教学通常采用投影和板书相结合的方式进行授课,为了方便学生看清黑板上的板书内容,通常在靠近黑板的上方屋顶专门吊装两个的led灯管,但是投影仪的安装又会遮盖光线,使得黑板上的照度不够,均匀度不达标,进而影响学生的视力。


技术实现思路

1、本实用新型实施例提供一种防眩目黑板灯,旨在解决现有黑板专用的灯管结合投影仪安装后照度不够,均匀度不达标会影响学生视力的技术问题。

2、为了实现上述目的,本实用新型实施例提供一种防眩目黑板灯,包括:

3、外框条,底部敞开形成开口,所述外框条用于安装在黑板背离墙体的一侧顶部;

4、防眩透光板,安装于所述开口处,所述防眩透光板与所述外框条围合形成封闭的容纳腔;

5、灯条,置于所述容纳腔内,且与所述外框条内壁连接;

6、遮光板,设于所述外框条背离黑板一侧的底部,所述遮光板的底面低于所述防眩透光板的底面。

7、本申请实施例所示的方案,与现有技术相比,在实际安装的时候,将防眩目黑板灯直接装在黑板上,使用的时候灯条通电发出亮光,亮光通过防眩透光板照射在黑板上。本实用新型防眩目黑板灯通过改变其安装位置,并且设置防眩透光板,可提高黑板照度,方便学生看清黑板;通过设置遮光板,遮光板可避免光线直接照射师生,进一步起到防眩的效果,避免影响学生的视力。

8、在一种可能的实现方式中,所述遮光板与所述外框条一体成型。

9、在一种可能的实现方式中,所述外框条的相对两内壁均设有第一滑槽,所述防眩透光板的相对两侧与两个所述第一滑槽滑动配合。

10、在一种可能的实现方式中,所述外框条的内壁凸出设有上下间隔分布的多个限位条,相邻两个所述限位条之间围合形成所述第一滑槽。

11、在一种可能的实现方式中,所述外框条内的顶部设有第二滑槽,所述灯条与所述第二滑槽滑动配合。

12、在一种可能的实现方式中,所述外框条内的顶部设有两个挡板,两个所述挡板沿背离黑板的方向间隔分布,每个所述挡板底部朝向另一个所述挡板的方向凸出形成承托条;

13、两个所述承托条、两个所述挡板以及所述外框条的顶壁围合形成所述第二滑槽。

14、在一种可能的实现方式中,所述外框条朝向黑板的外壁设有磁吸结构。

15、在一种可能的实现方式中,所述外框条朝向黑板的外壁设有与所述磁吸结构卡接的卡槽。

16、在一种可能的实现方式中,所述磁吸结构粘接于所述外框条。

17、在一种可能的实现方式中,所述防眩目黑板灯还包括用于与所述磁吸结构磁吸配合的磁性片,所述磁性片用于安装在黑板背离墙体的一侧顶部。



技术特征:

1.一种防眩目黑板灯,其特征在于,包括:

2.如权利要求1所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述遮光板与所述外框条一体成型。

3.如权利要求1所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条的相对两内壁均设有第一滑槽,所述防眩透光板的相对两侧与两个所述第一滑槽滑动配合。

4.如权利要求3所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条的内壁凸出设有上下间隔分布的多个限位条,相邻两个所述限位条之间围合形成所述第一滑槽。

5.如权利要求1所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条内的顶部设有第二滑槽,所述灯条与所述第二滑槽滑动配合。

6.如权利要求5所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条内的顶部设有两个挡板,两个所述挡板沿背离黑板的方向间隔分布,每个所述挡板底部朝向另一个所述挡板的方向凸出形成承托条;

7.如权利要求1所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条朝向黑板的外壁设有磁吸结构。

8.如权利要求7所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述外框条朝向黑板的外壁设有与所述磁吸结构卡接的卡槽。

9.如权利要求7所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述磁吸结构粘接于所述外框条。

10.如权利要求7所述的防眩目黑板灯,其特征在于,所述防眩目黑板灯还包括用于与所述磁吸结构磁吸配合的磁性片,所述磁性片用于安装在黑板背离墙体的一侧顶部。


技术总结
本技术提供了一种防眩目黑板灯,所述防眩目黑板灯包括外框条、防眩透光板、灯条以及遮光板,所述外框条底部敞开形成开口,所述外框条用于安装在黑板背离墙体的一侧顶部;所述防眩透光板安装于所述开口处,所述防眩透光板与所述外框条围合形成封闭的容纳腔;所述灯条置于所述容纳腔内,且与所述外框条内壁连接;所述遮光板设于所述外框条背离黑板一侧的底部,所述遮光板的底面低于所述防眩透光板的底面。本技术提供的防眩目黑板灯设置防眩透光板,可提高黑板照度,方便学生看清黑板;通过设置遮光板,遮光板可避免光线直接照射师生,进一步起到防眩的效果,避免影响学生的视力;在实际安装时,对黑板实现补光的同时还能均匀照度。

技术研发人员:刘章铭,方翔,洪建顺,刘晖鹏,马永墩,陈云伟
受保护的技术使用者:厦门立达信数字教育科技有限公司
技术研发日:20230731
技术公布日:2024/2/8
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