本发明属于环保教学用粉笔材料技术领域，具体涉及一种教学用粉笔材料混合加工处理系统。
背景技术：
目前，环保教学用粉笔材料需要采用合适的方式予以改进，以便更好地予以过滤后予以混合，方便更好地改善环保教学用粉笔材料的过滤混合处理，改善了使用效果，方便根据需要使用。
技术实现要素：
本发明的目的在于提供一种教学用粉笔材料混合加工处理系统，以便更好地处理环保教学用粉笔材料，改善了环保教学用粉笔材料处理效果，方便根据需要使用。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下。
一种教学用粉笔材料混合加工处理系统，包括进料装置，进料装置下部设有粉碎装置，粉碎装置左侧下部设有下料管机构，下料管机构右侧设有搅拌装置，搅拌装置右侧上部设有进料管机构，搅拌装置下部安装有过滤板，过滤板下部安装有出料装置，出料装置左右两侧分别设有左出料管机构和右出料管机构；粉碎装置左右两侧分别安装有第一动力装置和第二动力装置，第一动力装置右侧和第二动力装置左侧分别设有第一动力装置轴和第二动力装置轴，第一动力装置轴上下部均安装有多个上粉碎过滤处理器，第二动力装置轴上下部均安装有多个下粉碎过滤处理器；搅拌装置右侧安装有第三动力装置，第三动力装置左侧设有第三动力装置轴，第三动力装置轴侧面安装有搅拌叶片。
进一步地，进料管机构中间位置安装有过滤网。
进一步地，出料装置下部左右两侧均安装有滚轮。
进一步地，进料管机构、左出料管机构和右出料管机构上均安装有阀门开关。
该装置中，工作人员将原料从进料装置倒入粉碎装置，在第一动力装置和第二动力装置的作用下，第一动力装置轴和第二动力装置轴分别带动上粉碎过滤处理器和下粉碎过滤处理器转动，利用上粉碎过滤处理器和下粉碎过滤处理器将原料粉碎。粉碎后的物料沿着粉碎装置下部下滑，从下料管机构进入搅拌装置。打开进料管机构上的阀门开关，将其余的粉末物料倒入进料管机构，粉末物料经过过滤网的过滤后进入搅拌装置。在第三动力装置的作用下，第三动力装置轴带动搅拌叶片转动，利用搅拌叶片将不同的粉末物料均匀地混合。在过滤板的作用下，符合粒径要求的粉末物料从过滤孔进入出料装置，从而得到环保教学用粉笔材料，不符合要求的物料被过滤板挡在搅拌装置内。工作人员利用滚轮移动装置，将环保教学用粉笔材料运输到需要的地点。打开左出料管机构和右出料管机构上的阀门开关，环保教学用粉笔材料从左出料管机构和右出料管机构排出进行使用。
该发明的有益效果在于：该发明装置能有效地针对环保教学用粉笔材料进行粉碎处理，并方便予以混合物料，使用方便，改善环保教学用粉笔材料处理效果，方便根据需要使用。
具体实施方式
下面结合实施例对本发明的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本发明。
本实施例中的教学用粉笔材料混合加工处理系统，包括进料装置，进料装置下部设有粉碎装置，粉碎装置左侧下部设有下料管机构，下料管机构右侧设有搅拌装置，搅拌装置右侧上部设有进料管机构，搅拌装置下部安装有过滤板，过滤板下部安装有出料装置，出料装置左右两侧分别设有左出料管机构和右出料管机构；粉碎装置左右两侧分别安装有第一动力装置和第二动力装置，第一动力装置右侧和第二动力装置左侧分别设有第一动力装置轴和第二动力装置轴，第一动力装置轴上下部均安装有多个上粉碎过滤处理器，第二动力装置轴上下部均安装有多个下粉碎过滤处理器；搅拌装置右侧安装有第三动力装置，第三动力装置左侧设有第三动力装置轴，第三动力装置轴侧面安装有搅拌叶片。进料管机构中间位置安装有过滤网。出料装置下部左右两侧均安装有滚轮。进料管机构、左出料管机构和右出料管机构上均安装有阀门开关。
该装置在具体实施时，工作人员将原料从进料装置倒入粉碎装置，在第一动力装置和第二动力装置的作用下，第一动力装置轴和第二动力装置轴分别带动上粉碎过滤处理器和下粉碎过滤处理器转动，利用上粉碎过滤处理器和下粉碎过滤处理器将原料粉碎。粉碎后的物料沿着粉碎装置下部下滑，从下料管机构进入搅拌装置。打开进料管机构上的阀门开关，将其余的粉末物料倒入进料管机构，粉末物料经过过滤网的过滤后进入搅拌装置。在第三动力装置的作用下，第三动力装置轴带动搅拌叶片转动，利用搅拌叶片将不同的粉末物料均匀地混合。在过滤板的作用下，符合粒径要求的粉末物料从过滤孔进入出料装置，从而得到环保教学用粉笔材料，不符合要求的物料被过滤板挡在搅拌装置内。工作人员利用滚轮移动装置，将环保教学用粉笔材料运输到需要的地点。打开左出料管机构和右出料管机构上的阀门开关，环保教学用粉笔材料从左出料管机构和右出料管机构排出进行使用。
以上所述是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本发明的保护范围。