一种图像瑕疵处理教学用投放设备的制作方法

本实用新型属于图像瑕疵处理相关技术领域，具体涉及一种图像瑕疵处理教学用投放设备。

背景技术：

图像瑕疵处理就是对图片的一种加工方式，将图片通过软件修改成需要的成品，图像瑕疵处理软件有很多，最常见的就是ps，ps不仅仅能够对各种图片进行修改，还能用来作图等等，十分的方便，有许多人学习图像瑕疵处理来获得相应的技能，并利用该技术服务于人，一般人们选择图像瑕疵教学通常采用投影仪来进行视屏教学，方便而且更容易理解。

尽管市面上的图像瑕疵处理教学用投放设备有很多，但是现有图像瑕疵处理教学用投放设备的技术存在以下问题：

1、投放设备一旦被固定住就能很难在取下来，而且维修十分的不便；

2、投放设备在安装后不便于根据想要的投放高度进行调节。

技术实现要素：

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种图像瑕疵处理教学用投放设备，具有能够调节投放高度，以及便于取下维修的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种图像瑕疵处理教学用投放设备，包括固定盒，所述固定盒的侧面四周分别安装有四个穿插片，所述固定盒的底面内部开设有收集槽，所述固定盒靠近收集槽的底面安装有磁铁，其中；

所述收集槽的内部安装有电机，所述电机一端固定有联动杆，所述联动杆远离电机的另一端固定有轴承座，所述轴承座同样固定在收集槽的内部；

所述联动杆外侧缠绕有连接绳，所述连接绳远离联动杆的一端固定有投影仪，所述投影仪的顶部安装有吸附圈，所述固定盒的底面四角安装有固定角件。

作为本实用新型一种图像瑕疵处理教学用投放设备优选的，所述收集槽的中心点与固定盒的中心点在同一直线上。

作为本实用新型一种图像瑕疵处理教学用投放设备优选的，所述磁铁的形状设置为“回”字形，且磁铁的形状与吸附圈的形状相同。

作为本实用新型一种图像瑕疵处理教学用投放设备优选的，所述电机、联动杆与轴承座之间构成一组机构。

作为本实用新型一种图像瑕疵处理教学用投放设备优选的，所述投影仪的尺寸小于固定盒的尺寸，且投影仪与固定盒之间的间距为可调节间距。

作为本实用新型一种图像瑕疵处理教学用投放设备优选的，所述固定角件设置有四个，且分别对称安置在固定盒的四个边角上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该装置将投影仪与固定盒分开安装，并且两者之间通过连接绳连接，并且两者之间还安装了磁铁与吸附圈，能够在两者连接时起到辅助固定的作用，连接绳能够下降投影仪，使得投影仪即使被安装，也不会影响投影仪的下放，下放到合适的高度便于人们拆卸维修。

2、该投影仪的连接绳是通过电机控制下放的，能够通过操控电机来改变投影仪的位置，使得投影仪在使用的过程中可以随意的改变高度，配合投放使用。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中的固定盒底面结构示意图；

图3为本实用新型中的固定盒侧视结构示意图。

图中：1、固定盒；2、穿插片；3、收集槽；4、磁铁；5、电机；6、联动杆；7、轴承座；8、连接绳；9、投影仪；10、吸附圈；11、固定角件。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1

请参阅图1-图3，本实用新型提供以下技术方案：一种图像瑕疵处理教学用投放设备，包括固定盒1、穿插片2、收集槽3、磁铁4、电机5、联动杆6、轴承座7、连接绳8、投影仪9、吸附圈10和固定角件11，所述固定盒1的侧面四周分别安装有四个穿插片2，所述固定盒1的底面内部开设有收集槽3，所述固定盒1靠近收集槽3的底面安装有磁铁4，其中；

所述收集槽3的内部安装有电机5，所述电机5一端固定有联动杆6，所述联动杆6远离电机5的另一端固定有轴承座7，所述轴承座7同样固定在收集槽3的内部；

所述联动杆6外侧缠绕有连接绳8，所述连接绳8远离联动杆6的一端固定有投影仪9，所述投影仪9的顶部安装有吸附圈10，所述固定盒1的底面四角安装有固定角件11。

具体的，收集槽3的中心点与固定盒1的中心点在同一直线上。

本实施例中：收集槽3的内部安装的是电机5带动收卷的连接绳8，只有中心为收放才不会影响到投影仪9的位置，不会造成偏差。

具体的，磁铁4的形状设置为“回”字形，且磁铁4的形状与吸附圈10的形状相同。

本实施例中：磁铁4的形状是为了配合收集槽3的位置，而磁铁4的用途就是二次稳固投影仪9与固定盒1之间的连接，起到一定的稳固吸附作用。

具体的，电机5、联动杆6与轴承座7之间构成一组机构。

本实施例中：电机5带动联动杆6旋转能够收卷连接绳8，而轴承座7的作用就是配合联动杆6旋转。

具体的，投影仪9的尺寸小于固定盒1的尺寸，且投影仪9与固定盒1之间的间距为可调节间距。

本实施例中：投影仪9的尺寸只有小于固定盒1才能够被固定盒1的四个固定角件11包围住，以便于连接的时候稳固投影仪9的方位。

具体的，固定角件11设置有四个，且分别对称安置在固定盒1的四个边角上。

本实施例中：固定角件11的作用就是包围住投影仪9的四个边角，固定投影仪9的位置。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用该图像瑕疵处理教学用投放设备时，首先需要对该图像瑕疵处理教学用投放设备进行一个简单的了解，首先将固定盒1安装在合适的位置上，并将螺钉穿进穿插片2来固定住固定盒1，安装完毕后可以通过电机5带动联动杆6旋转来收卷连接绳8将投影仪9拉近并靠拢进固定盒1底部，使得投影仪9固定在固定角件11的包围内，投影仪9靠近固定盒1后，磁铁4变回吸附住吸附圈10帮助固定投影仪9，需要调节投影仪9的高度时，只要利用电机5下降投影仪9到达合适的高度即可，这就是该装置的工作流程。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

技术特征：

1.一种图像瑕疵处理教学用投放设备，包括固定盒（1），其特征在于：所述固定盒（1）的侧面四周分别安装有四个穿插片（2），所述固定盒（1）的底面内部开设有收集槽（3），所述固定盒（1）靠近收集槽（3）的底面安装有磁铁（4），其中；

所述收集槽（3）的内部安装有电机（5），所述电机（5）一端固定有联动杆（6），所述联动杆（6）远离电机（5）的另一端固定有轴承座（7），所述轴承座（7）同样固定在收集槽（3）的内部；

所述联动杆（6）外侧缠绕有连接绳（8），所述连接绳（8）远离联动杆（6）的一端固定有投影仪（9），所述投影仪（9）的顶部安装有吸附圈（10），所述固定盒（1）的底面四角安装有固定角件（11）。

2.根据权利要求1所述的一种图像瑕疵处理教学用投放设备，其特征在于：所述收集槽（3）的中心点与固定盒（1）的中心点在同一直线上。

3.根据权利要求1所述的一种图像瑕疵处理教学用投放设备，其特征在于：所述磁铁（4）的形状设置为“回”字形，且磁铁（4）的形状与吸附圈（10）的形状相同。

4.根据权利要求1所述的一种图像瑕疵处理教学用投放设备，其特征在于：所述电机（5）、联动杆（6）与轴承座（7）之间构成一组机构。

5.根据权利要求1所述的一种图像瑕疵处理教学用投放设备，其特征在于：所述投影仪（9）的尺寸小于固定盒（1）的尺寸，且投影仪（9）与固定盒（1）之间的间距为可调节间距。

6.根据权利要求1所述的一种图像瑕疵处理教学用投放设备，其特征在于：所述固定角件（11）设置有四个，且分别对称安置在固定盒（1）的四个边角上。

技术总结
本实用新型属于图像瑕疵处理相关技术领域，尤其为一种图像瑕疵处理教学用投放设备，包括固定盒，所述固定盒的侧面四周分别安装有四个穿插片，所述固定盒的底面内部开设有收集槽，所述固定盒靠近收集槽的底面安装有磁铁，所述收集槽的内部安装有电机，所述电机一端固定有联动杆，所述联动杆远离电机的另一端固定有轴承座，所述轴承座同样固定在收集槽的内部；所述联动杆外侧缠绕有连接绳；该装置将投影仪与固定盒分开安装，并且两者之间通过连接绳连接，并且两者之间还安装了磁铁与吸附圈，能够在两者连接时起到辅助固定的作用，连接绳能够下降投影仪，使得投影仪即使被安装，也不会影响投影仪的下放，下放到合适的高度便于人们拆卸维修。

技术研发人员：何永;武拥珍;李传丰;周效瑜
受保护的技术使用者：胥智信息科技(上海)有限公司
技术研发日：2019.10.12
技术公布日：2020.05.26