智能型教育托管呼叫装置的制作方法

1.本实用新型涉及教育设备领域，尤其涉及智能型教育托管呼叫装置。


背景技术：

2.现代化城市的很多家庭都无暇顾及孩子的学习情况和素质思想教育，托管教育应运而生，托管教育中心应该选择离自己家不远的地方，教育托管具备多种教育设备，托管教育中心会使用呼叫器对孩子远程进行呼唤。
3.呼叫器需要借助安装固定结构进行固定，而现有的呼叫器多数利用多个螺栓进行固定，不能对呼叫器达到快速安装的效果，并且也不方便快速对呼叫器拆卸进行维修，从而不能很好满足使用者的需求。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的智能型教育托管呼叫装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：智能型教育托管呼叫装置，包括外壳和呼叫器本体，所述外壳的内部滑动设置有安装座，所述呼叫器本体背面的顶部和底部均设置有卡钩，所述安装座的内部开设有安装腔，所述安装座的内部设置有两个滑杆，所述滑杆的外部滑动设置有两个卡板，所述安装座的内部转动设置有双向丝杆，所述双向丝杆外部的两端均螺纹连接有滑动块，所述滑动块的顶部和底部均铰接有推杆，所述双向丝杆外部的一端设置有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮远离双向丝杆的一侧设置有转动杆，所述外壳正面的一端铰接有防护盖。
6.优选地，所述推杆远离滑动块的一端与卡板铰接连接，所述转动杆转动设置于安装座的内部。
7.优选地，所述安装座背面的顶部和底部均设置有伸缩杆，所述伸缩杆远离安装座的一侧与外壳的内壁连接。
8.优选地，所述安装座正面远离转动杆的一端设置有把手。
9.优选地，所述外壳的顶部和底部均设置有固定板。
10.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：在本实用新型中，代替了传统利用螺栓对呼叫器本体固定的方式，达到了快速对呼叫器本体进行安装的效果，同时也可以快速对呼叫器本体进行拆卸，并且将呼叫器本体设置在外壳内部，起到对呼叫器本体防护的效果。
附图说明
11.此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
12.图1为本实用新型提出的侧面剖视结构示意图；
13.图2为本实用新型提出的正面剖视结构示意图；
14.图3为本实用新型提出的正面结构示意图；
15.图4为本实用新型提出的侧面剖视结构示意图。
16.图中序号：1、外壳；2、安装座；3、呼叫器本体；4、卡钩；5、安装腔；6、滑杆；7、卡板；8、双向丝杆；9、滑动块；10、推杆；11、第一锥齿轮；12、第二锥齿轮；13、转动杆；14、伸缩杆；15、把手；16、固定板；17、防护盖。
具体实施方式
17.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
18.实施例：参见图1-4，智能型教育托管呼叫装置，包括外壳1和呼叫器本体3，外壳1的内部滑动设置有安装座2，呼叫器本体3背面的顶部和底部均设置有卡钩4，安装座2的内部开设有安装腔5，安装座2的内部设置有两个滑杆6，滑杆6的外部滑动设置有两个卡板7，安装座2的内部转动设置有双向丝杆8，双向丝杆8外部的两端均螺纹连接有滑动块9，滑动块9的顶部和底部均铰接有推杆10，推杆10远离滑动块9的一端与卡板7铰接连接，双向丝杆8外部的一端设置有第一锥齿轮11，第一锥齿轮11的一侧啮合有第二锥齿轮12，第二锥齿轮12远离双向丝杆8的一侧设置有转动杆13，转动杆13转动设置于安装座2的内部，外壳1正面的一端铰接有防护盖17，本实用新型代替了传统利用螺栓对呼叫器本体3固定的方式，达到了快速对呼叫器本体3进行安装的效果，同时也可以快速对呼叫器本体3进行拆卸，并且将呼叫器本体3设置在外壳1内部，起到对呼叫器本体3防护的效果。
19.在本实用新型中，安装座2背面的顶部和底部均设置有伸缩杆14，伸缩杆14远离安装座2的一侧与外壳1的内壁连接，伸缩杆14的设置，对安装座2移动的距离进行限制，防止安装座2被使用者拉出至脱离外壳1内部。
20.在本实用新型中，安装座2正面远离转动杆13的一端设置有把手15，使用者可通过使用把手15将安装座2向外侧拉动，方便了使用者操作。
21.在本实用新型中，外壳1的顶部和底部均设置有固定板16，固定板16的内部开设有用于插入螺栓的通孔，利用螺栓和固定板16，可对外壳1的位置固定。
22.工作原理：在本实用新型使用时，在固定板16中的通孔内部插入螺栓，将外壳1固定在合适的位置，打开防护盖17，将呼叫器本体3的背面贴合在安装座2的正面，并且使呼叫器本体3背面的两个卡钩4位于安装腔5的内部，随后旋转转动杆13，转动杆13带动第二锥齿轮12旋转，在第二锥齿轮12与第一锥齿轮11的啮合作用下，第一锥齿轮11转动，第一锥齿轮11带动双向丝杆8旋转，双向丝杆8外部两端的滑动块9同时向内侧移动，此时的两个卡板7在推杆10的作用下相对远离，两个卡板7与卡钩4相配合，从而完成对呼叫器本体3的固定，使用呼叫器本体3时，利用把手15将安装座2向外侧拉动，伸缩杆14进行延伸，使呼叫器本体3向外侧移动，方便了使用者对呼叫器本体3的使用，使用完成后，再将安装座2推回至外壳1内部，关闭防护盖17，对呼叫器本体3进行防护，对呼叫器本体3拆卸时，反向旋转转动杆13，第一锥齿轮11、第二锥齿轮12和双向丝杆8均反向转动，两个滑动块9便同时向外侧移动，两
个卡板7同时相对靠近，使卡板7脱离卡钩4，便可以对呼叫器本体3进行拆卸。
23.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.智能型教育托管呼叫装置，包括外壳(1)和呼叫器本体(3)，其特征在于：所述外壳(1)的内部滑动设置有安装座(2)，所述呼叫器本体(3)背面的顶部和底部均设置有卡钩(4)，所述安装座(2)的内部开设有安装腔(5)，所述安装座(2)的内部设置有两个滑杆(6)，所述滑杆(6)的外部滑动设置有两个卡板(7)，所述安装座(2)的内部转动设置有双向丝杆(8)，所述双向丝杆(8)外部的两端均螺纹连接有滑动块(9)，所述滑动块(9)的顶部和底部均铰接有推杆(10)，所述双向丝杆(8)外部的一端设置有第一锥齿轮(11)，所述第一锥齿轮(11)的一侧啮合有第二锥齿轮(12)，所述第二锥齿轮(12)远离双向丝杆(8)的一侧设置有转动杆(13)，所述外壳(1)正面的一端铰接有防护盖(17)。2.根据权利要求1所述的智能型教育托管呼叫装置，其特征在于：所述推杆(10)远离滑动块(9)的一端与卡板(7)铰接连接，所述转动杆(13)转动设置于安装座(2)的内部。3.根据权利要求1所述的智能型教育托管呼叫装置，其特征在于：所述安装座(2)背面的顶部和底部均设置有伸缩杆(14)，所述伸缩杆(14)远离安装座(2)的一侧与外壳(1)的内壁连接。4.根据权利要求1所述的智能型教育托管呼叫装置，其特征在于：所述安装座(2)正面远离转动杆(13)的一端设置有把手(15)。5.根据权利要求1所述的智能型教育托管呼叫装置，其特征在于：所述外壳(1)的顶部和底部均设置有固定板(16)。

技术总结
本实用新型公开了智能型教育托管呼叫装置，包括外壳和呼叫器本体，所述呼叫器本体背面的顶部和底部均设置有卡钩，所述安装座的内部设置有两个滑杆，所述滑杆的外部滑动设置有两个卡板，所述安装座的内部转动设置有双向丝杆，所述双向丝杆外部的两端均螺纹连接有滑动块，所述滑动块的顶部和底部均铰接有推杆，所述双向丝杆外部的一端设置有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的一侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮远离双向丝杆的一侧设置有转动杆，所述外壳正面的一端铰接有防护盖。在本实用新型中，代替了传统利用螺栓对呼叫器本体固定的方式，达到了快速对呼叫器本体进行安装的效果，同时也可以快速对呼叫器本体进行拆卸。本体进行拆卸。本体进行拆卸。


技术研发人员：王强 罗志丹 周挺玉 陈益丽
受保护的技术使用者：海南金博立文化教育咨询有限公司
技术研发日：2021.12.27
技术公布日：2022/6/3