一种智慧课堂辅助教学用投影装置的制作方法

本技术涉及辅助教具，特别涉及一种智慧课堂辅助教学用投影装置。

背景技术：

1、随着互联网浪潮的推进，智慧教育应运而生，智慧课堂依赖于大数据、学习分析等技术，实施学情诊断分析和资源智能推送，开展“云+端”学习活动与支持服务，进行学习过程记录与多元智能评价的新型课堂。

2、在智慧课堂进行教学时，需要使用到多媒体投影仪，但是现有技术的投影仪都是通过支架固定在教室的屋顶，然后通过梯子进行投影仪的角度调节，因此，在投影仪升降和角度调节的时候都需要操作人员爬高进行操作，从而导致对投影仪的使用不便利，为此，我们提出一种智慧课堂辅助教学用投影装置。

技术实现思路

1、本实用新型的目的在于提供一种智慧课堂辅助教学用投影装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

2、为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智慧课堂辅助教学用投影装置，包括，

3、投影仪本体，所述投影仪本体的顶端设置有第一连接板；

4、所述第一连接板的顶端设置有底座，所述底座的顶端设置有转动组件，所述底座顶端的两侧分别设置有第二连接板，两个所述第二连接板的一侧分别设置有第三连接板，两个所述第三连接板的顶端设置有第四连接板，所述第四连接板的顶端和底端分别设置有液压杆和固定齿轮；

5、所述转动组件包括电机、圆杆和转动齿轮，所述圆杆设置在电机的一侧，所述转动齿轮设置在圆杆的外壁。

6、优选的，所述投影仪本体的顶端与第一连接板的底端固定连接，所述第一连接板的顶端与底座的顶端固定连接，所述底座顶端的两侧分别与两个第二连接板的底端固定连接。

7、优选的，两个所述第三连接板的顶端均与第四连接板的底端固定连接，两个所述第二连接板的一侧分别开设有第一圆孔，所述圆杆固定穿插连接在两个第一圆孔内，两个所述第三连接板的一侧分别开设有第二圆孔，所述圆杆穿插设置在两个第二圆孔内。

8、优选的，其中一个所述第二连接板的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端与电机的底端固定连接，所述电机的输出轴与圆杆的一端固定连接，所述转动齿轮与圆杆的外壁固定连接。

9、优选的，所述固定齿轮与转动齿轮啮合，所述固定齿轮的顶端与第四连接板的底端固定连接。

10、优选的，所述第四连接板的顶端与液压杆的输出轴固定连接，所述液压杆的顶端与底板固定连接。

11、本实用新型的技术效果和优点：

12、本实用新型利用投影仪本体、第一连接板、底座、转动组件、固定齿轮和液压杆的设计，通过启动电机，电机带动转动齿轮进行转动，转动齿轮与固定齿轮啮合，从而通过转动齿轮带动圆杆，圆杆带动两个第二连接板，实现投影仪本体的上下角度的调节，无需操作人员爬高手动调节，当需要投影仪进行升降的时候，通过液压杆的启动，即可带动投影仪本体的升降运动，从而大大节约了人力。

技术特征：

1.一种智慧课堂辅助教学用投影装置，包括，

2.根据权利要求1所述的一种智慧课堂辅助教学用投影装置，其特征在于，所述投影仪本体(1)的顶端与第一连接板(2)的底端固定连接，所述第一连接板(2)的顶端与底座(3)的顶端固定连接，所述底座(3)顶端的两侧分别与两个第二连接板(4)的底端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种智慧课堂辅助教学用投影装置，其特征在于，两个所述第三连接板(9)的顶端均与第四连接板(10)的底端固定连接，两个所述第二连接板(4)的一侧分别开设有第一圆孔，所述圆杆(6)固定穿插连接在两个第一圆孔内，两个所述第三连接板(9)的一侧分别开设有第二圆孔，所述圆杆(6)穿插设置在两个第二圆孔内。

4.根据权利要求1所述的一种智慧课堂辅助教学用投影装置，其特征在于，其中一个所述第二连接板(4)的一侧固定连接有支撑板，所述支撑板的顶端与电机(5)的底端固定连接，所述电机(5)的输出轴与圆杆(6)的一端固定连接，所述转动齿轮(7)与圆杆(6)的外壁固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种智慧课堂辅助教学用投影装置，其特征在于，所述固定齿轮(8)与转动齿轮(7)啮合，所述固定齿轮(8)的顶端与第四连接板(10)的底端固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种智慧课堂辅助教学用投影装置，其特征在于，所述第四连接板(10)的顶端与液压杆(11)的输出轴固定连接，所述液压杆(11)的顶端与底板固定连接。

技术总结
本技术公开了一种智慧课堂辅助教学用投影装置，包括投影仪本体，投影仪本体的顶端设置有第一连接板底座的顶端设置有转动组件，底座顶端的两侧分别设置有第二连接板，两个第二连接板的一侧分别设置有第三连接板，两个第三连接板的顶端设置有第四连接板，第四连接板的顶端和底端分别设置有液压杆和固定齿轮；本技术利用投影仪本体、第一连接板、底座、转动组件、固定齿轮和液压杆的设计，通过转动齿轮与固定齿轮啮合，从而使转动齿轮带动圆杆，圆杆带动两个第二连接板，实现投影仪本体的上下角度的调节，当需要投影仪进行升降的时候，通过液压杆的启动，即可带动投影仪本体的升降运动，从而大大节约了人力。

技术研发人员：陶涛,李静
受保护的技术使用者：柳州市简学教育咨询有限公司
技术研发日：20230227
技术公布日：2024/1/14