一种教学用教学投影仪固定装置的制作方法

本技术涉及固定装置，尤其涉及一种教学用教学投影仪固定装置。

背景技术：

1、教学投影仪又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪，trt-3m便携式投影机，主要通过3m lcos rgb三色投影光机和720p片解码技术，把传统庞大的投影机精巧化、便携化、微小化、娱乐化、实用化，使投影技术更加贴近生活和娱乐。

2、在多媒体教室利用投影仪进行教学时，常常会将投影仪利用吊杆悬挂在房间顶部，悬挂时需要将投影仪与吊杆之间进行固定，这就需要用到固定装置，现有的固定装置一般采用螺栓与投影仪进行连接的，当需要对投影仪进行检修或者清灰时需要利用工具将其拆卸下来，操作麻烦，因此具有待改进的空间。

技术实现思路

1、本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种教学用教学投影仪固定装置。其优点在于不需要工具即可完成投影仪的快速拆卸和安装，提高了操作的便捷性。

2、为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

3、一种教学用教学投影仪固定装置，包括投影仪本体、吊杆和固定板，所述吊杆的底部设置有固定块，所述固定板的四周外壁均设置有固定条，所述固定条通过螺栓与投影仪本体相连接，所述固定板的顶部设置有限位柱，所述固定块的底部开设有限位槽，所述限位柱与限位槽相适配，所述限位柱的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内壁设置有复位弹簧，所述复位弹簧远离凹槽的一端设置有限位块，所述限位槽的两侧内壁均开设有卡槽，所述限位块与卡槽相适配，所述固定块的两侧均开设有收缩槽，所述收缩槽的内壁设置有连接弹簧，所述连接弹簧远离收缩槽的一端设置有按动块，所述按动块呈t型结构，所述按动块的一端可延伸至卡槽内。

4、通过以上技术方案：当需要对投影仪本体进行检修时，用手摁下按动块，按动块移动推动限位块从卡槽内移出，此时即可将投影仪拆卸下来进行检修，安装时，直接将限位柱插入至限位槽内，限位块能够在复位弹簧的作用下卡接至卡槽内，即可完成对投影仪的固定，不需要工具即可完成投影仪的快速拆卸和安装，提高了操作的便捷性。

5、本实用新型进一步设置为，所述限位柱靠近限位槽的一端呈圆台型结构。一端呈圆台型结构的设计，可使得限位柱的端部较窄，提高了限位柱插入至限位槽内的便捷性。

6、本实用新型进一步设置为，所述按动块远离限位块的一端边角处呈弧面设计。一端边角处呈弧面设计，可使得按动块表面比较光滑，避免按动时出现咯手的情况发生。

7、本实用新型进一步设置为，所述限位块远离复位弹簧的一端呈弧面结构。一端呈弧面结构的设计，可使得限位块表面比较光滑，方便限位块进入至限位槽内。

8、本实用新型进一步设置为，所述固定板的两侧均设置有承托框，所述承托框可将投影仪本体包覆。承托框的设置，可从投影仪的两侧对其进行承托，避免投影仪表面螺栓松动造成摔坏的情况发生。

9、本实用新型进一步设置为，所述承托框的一侧和底部内壁分别设置有侧面缓冲垫和底部缓冲垫。侧面缓冲垫和底部缓冲垫的设置，可在承托框接触投影仪时起到良好的缓冲效果，避免对投影仪造成磨损。

10、本实用新型进一步设置为，所述侧面缓冲垫和底部缓冲垫均为橡胶材质。橡胶材质的侧面缓冲垫和底部缓冲垫质地比较柔软，进一步提高了防磨损的效果。

11、本实用新型进一步设置为，所述侧面缓冲垫的外壁设置有防滑凸粒，所述防滑凸粒与侧面缓冲垫一体成型。防滑凸粒的设置，可增加侧面缓冲垫与投影仪之间的摩擦力，提高了承托框对投影仪的承托效果。

12、本实用新型的有益效果为：

13、1、该教学用教学投影仪固定装置，当需要对投影仪本体进行检修时，用手摁下按动块，按动块移动推动限位块从卡槽内移出，此时即可将投影仪拆卸下来进行检修，安装时，直接将限位柱插入至限位槽内，限位块能够在复位弹簧的作用下卡接至卡槽内，即可完成对投影仪的固定，不需要工具即可完成投影仪的快速拆卸和安装，提高了操作的便捷性；

14、2、该教学用教学投影仪固定装置，一端呈圆台型结构的设计，可使得限位柱的端部较窄，提高了限位柱插入至限位槽内的便捷性；一端边角处呈弧面设计，可使得按动块表面比较光滑，避免按动时出现咯手的情况发生；

15、3、该教学用教学投影仪固定装置，承托框可从投影仪的两侧对其进行承托，避免投影仪表面螺栓松动造成摔坏的情况发生；侧面缓冲垫和底部缓冲垫的设置，可在承托框接触投影仪时起到良好的缓冲效果，避免对投影仪造成磨损。

技术特征：

1.一种教学用教学投影仪固定装置，包括投影仪本体(4)、吊杆(1)和固定板(6)，所述吊杆(1)的底部设置有固定块(2)，所述固定板(6)的四周外壁均设置有固定条(7)，所述固定条(7)通过螺栓与投影仪本体(4)相连接，其特征在于，所述固定板(6)的顶部设置有限位柱(8)，所述固定块(2)的底部开设有限位槽，所述限位柱(8)与限位槽相适配，所述限位柱(8)的两侧均开设有凹槽(12)，所述凹槽(12)的内壁设置有复位弹簧(11)，所述复位弹簧(11)远离凹槽(12)的一端设置有限位块(10)，所述限位槽的两侧内壁均开设有卡槽(13)，所述限位块(10)与卡槽(13)相适配，所述固定块(2)的两侧均开设有收缩槽，所述收缩槽的内壁设置有连接弹簧(9)，所述连接弹簧(9)远离收缩槽的一端设置有按动块(3)，所述按动块(3)呈t型结构，所述按动块(3)的一端可延伸至卡槽(13)内。

2.根据权利要求1所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述限位柱(8)靠近限位槽的一端呈圆台型结构。

3.根据权利要求2所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述按动块(3)远离限位块(10)的一端边角处呈弧面设计。

4.根据权利要求3所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述限位块(10)远离复位弹簧(11)的一端呈弧面结构。

5.根据权利要求1所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述固定板(6)的两侧均设置有承托框(5)，所述承托框(5)可将投影仪本体(4)包覆。

6.根据权利要求5所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述承托框(5)的一侧和底部内壁分别设置有侧面缓冲垫(14)和底部缓冲垫(15)。

7.根据权利要求6所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述侧面缓冲垫(14)和底部缓冲垫(15)均为橡胶材质。

8.根据权利要求7所述的一种教学用教学投影仪固定装置，其特征在于，所述侧面缓冲垫(14)的外壁设置有防滑凸粒(16)，所述防滑凸粒(16)与侧面缓冲垫(14)一体成型。

技术总结
本技术公开了一种教学用教学投影仪固定装置，涉及固定装置技术领域，包括投影仪本体、吊杆和固定板，所述吊杆的底部设置有固定块，所述固定板的四周外壁均设置有固定条，所述固定条通过螺栓与投影仪本体相连接，所述固定板的顶部设置有限位柱，所述固定块的底部开设有限位槽，所述限位柱与限位槽相适配，所述限位柱的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内壁设置有复位弹簧，所述复位弹簧远离凹槽的一端设置有限位块，所述限位槽的两侧内壁均开设有卡槽，所述限位块与卡槽相适配。本技术不需要工具即可完成投影仪的快速拆卸和安装，提高了操作的便捷性。

技术研发人员：范笑颖
受保护的技术使用者：赣州市章江路小学
技术研发日：20230324
技术公布日：2024/1/13