一种会计教学用尺盒的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种会计教学用尺盒，包括右盖和左盖，所述右盖和左盖均为镂空框体且彼此通过铰链连接，且右盖和左盖的同一侧设有围边，使得右盖和左盖构成一个盒体；所述右盖和左盖的另一侧边缘设有连接扣；所述右盖和左盖的边缘设有直尺边；所述右盖的内侧两边设有滑槽，滑槽内设有若干的格尺；所述左盖的中部设有量角器和角度尺，且角度尺的一端通过销轴连接右盖，角度尺的另一端设置在量角器的滑槽内。通过将盒子镂空，使得右盖和左盖分别可以作为量角器和格尺来实用，不仅减轻了老师的教学负担，同时帮助老师携带教学用品，且盒子通过磁铁可以吸附黑板，便于教学，盒子两侧的提手也便于携带。
【专利说明】一种会计教学用尺盒
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种尺子，具体是一种会计教学用尺盒。
【背景技术】
[0002]目前，在大学会计专业教学中，老师往往需要携带大量尺具，如直尺、三角尺、量角器等，且在上课教学中，往往需要配合各种尺具实用，给教学带来不便，而且散乱，容易掉落。
实用新型内容
[0003]本实用新型的目的在于提供一种会计教学用尺盒，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]一种会计教学用尺盒，包括盖和左盖，所述右盖和左盖均为镂空框体且彼此通过铰链连接，且右盖和左盖的同一侧设有围边，使得右盖和左盖构成一个盒体；所述右盖和左盖的另一侧边缘设有连接扣；所述右盖和左盖的边缘设有直尺边；所述右盖的内侧两边设有滑槽，滑槽内设有若干的格尺；所述左盖的中部设有量角器和角度尺，且角度尺的一端通过销轴连接右盖，角度尺的另一端设置在量角器的滑槽内。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述围边内设有磁铁，且右盖和左盖内的磁铁的极性相反设置。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述右盖和左盖外均卡接有盖板，同时盖板上设有提手。
[0008]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:通过将盒子镂空，使得右盖和左盖分别可以作为量角器和格尺来实用，不仅减轻了老师的教学负担，同时帮助老师携带教学用品，且盒子通过磁铁可以吸附黑板，便于教学，盒子两侧的提手也便于携带。
【专利附图】
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型展开后的结构主视图。
[0010]图2为本实用新型展开后的结构俯视图。
[0011]图3为本实用新型闭合后示意图。
[0012]图4为图3的俯视图。
[0013]图中:右盖1、左盖2、滑槽3、量角器4、角度尺5、格尺6、提手7、连接扣8、直尺边9、磁铁10、盖板11和围边12。
【具体实施方式】
[0014]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]请参阅图1?4，本实用新型实施例中，一种会计教学用尺盒，包括盖I和左盖2，所述右盖I和左盖2均为镂空框体且彼此通过铰链连接，且右盖I和左盖2的同一侧设有围边12，使得右盖I和左盖2合起来构成一个盒体，盒体内部可以放置圆规等教学用具；所述围边12内设有磁铁10，且右盖I和左盖2内的磁铁10的极性相反设置，以便盒盖和吸附黑板；所述右盖I和左盖2的另一侧边缘设有连接扣8，以便于关紧盒体；所述右盖I和左盖2外均卡接有盖板11，以便于密封盒体，防止物品泄漏，同时盖板11上设有提手7，便于拿取；所述右盖I和左盖2的边缘设有直尺边9，便于画长直线；
[0016]所述右盖I的内侧两边设有滑槽3，滑槽3内设有若干的格尺6，可以调节格尺6彼此的距离以便于画出等距离的线条，从而用与需要表格的教学；
[0017]所述左盖2的中部设有量角器4和角度尺5，且角度尺5的一端通过销轴连接右盖1，角度尺5的另一端设置在量角器4的滑槽内，从而方便角度教学；
[0018]本实用新型的工作原理是:通过将盒子镂空，使得右盖I和左盖2分别可以作为量角器5和格尺6来实用，不仅减轻了老师的教学负担，同时帮助老师携带教学用品，且盒子通过磁铁10可以吸附黑板，便于教学，盒子两侧的提手也便于携带。
[0019]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0020]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【权利要求】
1.一种会计教学用尺盒，包括盖和左盖，其特征在于，所述右盖和左盖均为镂空框体且彼此通过铰链连接，且右盖和左盖的同一侧设有围边，使得右盖和左盖构成一个盒体；所述右盖和左盖的另一侧边缘设有连接扣；所述右盖和左盖的边缘设有直尺边；所述右盖的内侧两边设有滑槽，滑槽内设有若干的格尺；所述左盖的中部设有量角器和角度尺，且角度尺的一端通过销轴连接右盖，角度尺的另一端设置在量角器的滑槽内。
2.根据权利要求1所述的一种会计教学用尺盒，其特征在于，所述围边内设有磁铁，且右盖和左盖内的磁铁的极性相反设置。
3.根据权利要求1所述的一种会计教学用尺盒，其特征在于，所述右盖和左盖外均卡接有盖板，同时盖板上设有提手。
【文档编号】G01B3/56GK203832093SQ201420244711
【公开日】2014年9月17日 申请日期:2014年5月14日 优先权日:2014年5月14日
【发明者】孙清娟, 杨艳萍 申请人:孙清娟