专利名称：：教室或教师专用的电子钟表的制作方法
技术领域：
：本发明涉及一种教室或教师专用的电子钟表。技术背景钟表是人们工作生活的重要用品，有了钟表，人们可以更好地安排生活、工作和休息节奏，控制各种活动的进程。学校的教学活动是一类普遍的社会活动之一。现在学校教学活动进程是由学校统一的上课、下课铃声控制的。这种铃声不能完全起到钟表的作用。在教室里安装或在教室讲台上放置一台钟表是必要的，这种电子钟表应当是专用的，具有钟表和定时器的功能，能够按照学校上课时间表运行，并让学生看到星期几、第几节课和当前时间(月、日、小时、分)，知道当前教室里的温度和湿度，能鸣响上课预备铃、上课铃和下课铃。在教师上课时，还能够知道还有多少时间下课。
发明内容本发明的目的是提供一种教室或教师专用的电子钟表。教室或教师专用的电子钟表包括钟表壳、钟表面、机芯和遥控器，机芯内部的连接关系为控制芯片分别与显示器驱动芯片、时钟芯片、红外接收器、数据存储器、设置按钮、钟声发生器、温度和湿度传感器相连接；显示器驱动芯片与LED数码显示器或LCD液晶显示器相连接。所述的钟表面显示星期几、第几节课、几点几分。在几点几分显示处交替显示教室里的温度、湿度和几月几日。上课时，当前是几点几分的显示处改为显示上课时间的倒计时。所述的钟表壳和遥控器上设有设置按钮:定位按钮、增加按钮、减少按钮和确认按钮。本发明能够按照利用设置按钮输入的学校教学上课时间表运行，让学生看到星期几、第几节课和当前时间(月、日、小时、分)、教室里的温度和湿度、并适时鸣响上课预备铃、上课铃和下课铃。教师上课时，能够知道还有多少时间下课。用表壳按钮或遥控器设置按钮可以输入或更改电子钟表内的上课时间表，利用教室或教师专用电子钟表，教师和学生可以更好地控制教学进程。教室专用的电子钟表可以悬挂在学校教室的后面墙上，采用LED数码管显示，显示板大，上课教师能够清楚看到时间的显示。教师专用的电子钟表采用液晶显示，放在讲台上，上课教师能够清楚看到时间的显示。图1是教室或教师专用的电子钟表机芯电路框图；图2是教室或教师专用的电子钟表表面显示板示意图；图3是教室或教师专用的电子钟表表壳设置按钮示意图；图4是教室或教师专用的电子钟表遥控器按钮示意图；图5是阻容降压电源电路图；图6是控制芯片的程序流程图。具体实施方式如图1所示，教室或教师专用的电子钟表包括钟表壳、钟表面、机芯和遥控器，机芯内部的连接关系为控制芯片分别与显示器驱动芯片、时钟芯片、红外接收器、数据存储器、设置按钮、钟声发生器、温度和湿度传感器相连接;显示器驱动芯片与LED数码显示器或LCD液晶显示器相连接。如图2、3、4所示，所述的钟表面显示星期几、第几节课、几点几分，上课时，显示几点几分的钟表面改为显示上课时间的倒计时。钟表壳和遥控器上设有设置按钮定位按钮、增加按钮、减少按钮和确认按钮。本发明工作过程1)利用钟表壳和遥控器上的《定位按钮》、《增加按钮》、《减少按钮》和《确认按钮》(如图3所示)将学校上课时间表(如表l所示)输入到教室或教师专用的电子钟表的存储器中，教室或教师专用的电子钟表将按照学校上课时间表运行；2)不上课的时候，即课间时间，教室或教师专用的电子钟表能够显示星期几、下来将上第几节课和当前是几点几分；3)在上课的时候，教室或教师专用的电子钟表能够显示星期几、现在是第几节课。而显示几点几分的数码管将改为显示一节课时间(例如45分钟)的倒计时，即显示还有多少时间下课。也可以显示正计时，即从开始上课到现在已经过了多少时间。这方便教师掌握上课教学进程；4)显示几点几分的数码管可以交替显示当前教室的温度和湿度或几月几曰；5)按时鸣响上课铃、下课铃和预备铃(上午、下午和晚上各提前10分钟响预备铃)。表l是上课时间表举例。表l、上课时间表举例杭州电子科技大学上课时间表<table>tableseeoriginaldocumentpage5</column></row><table>本发明的使用方法首先将学校的上课时间表输入到电子钟表中，以便电子钟表按输入的上课时间表运行。为了叙述的方便，我们将显示板上的数码管按从上到下，从左到右的顺序编号。输入方法如下1)利用设置按钮输入根据表l所示的上课时间表(预备铃由程序处理)第一节课是8:55开始，9:40结束。为了输入这一信息，按动《定位按钮》，显示板上2号数码管闪动，这时按动《增加按钮》，显示的数字增加，按动《减少按钮》，显示的数字减少，当显示的数字是0时我们按动《定位按钮》，此时，2号数码管显示的0将记录下来，同时3号数码管将闪动，我们按动《增加按钮》，使其显示的数字增加，或按动《减少按钮》，使其显示的数字减少，当3号数码管显示的数字是1时我们按动《定位按钮》，此时3号数码管显示的1将记录下来，同时4号数码管将闪动。这样，显示板显示了第01节(首位是0，则不显示)，由于4号数码管闪动，我们可以利用《增加按钮》和《减少按钮》设置4号、5号、6号和7号数码管显示08:55，再按动《定位按钮》使4号数码管闪动，重复上面过程使4号、5号、6号和7号数码管显示09:40。这样第一节课的起止时间就输入好了，同样的方式可以将第二节、第三节等等的起止时间都输入进去。全部输入完毕后，按动《确认按钮》，输入完成，教室或教师专用的电子钟表将按照输入的上课时间表运转。2)利用遥控器按钮输入输入方法和利用设置按钮输入基本相同。注意遥控器中间的按钮为确认按钮，遥控器上、下按钮分别为增加按钮和减少按钮，遥控器右边的按钮为定位按钮，遥控器左边的按钮也是定位按钮，可以使设置位(闪动位)左移。上课时间表输入完毕，按动《确认按钮》，教室或教师专用的电子钟表将进入正常显示状态。直到再次按动《定位按钮》后进入上课时间表输入或修改状态。图5给出了各单元电路采用的集成电路芯片，具体制作时可以选用功能类似的其他类型芯片。为了减少成品外形的厚度，本电路采用阻容降压电源电路，如图5所示。其中Rl和Cl实现交流降压，Ul为全波整流，C2、R3和DW1实现滤波和稳压。输入220V，输出为5V。注意时钟芯片和数据存储器采用掉点保护芯片，停电不会引起数据丢失或时钟失误，来电后将正常显示。图6给出了控制芯片的程序流程图，系统复位后，控制芯片从时钟芯片中读取时间信息，与存储器中的上课时间表比较后，确定现在显示的内容星期几，第几节课，显示时间或倒计时，是否需要鸣铃，。当有《定位按钮》按动信号时，系统进入设置状态，上课时间表输入完毕后再进入正常工作状态，如果设置状态长时间没有输入信号，系统自动进入正常工作状态。权利要求1.一种教室或教师专用的电子钟表，其特征在于包括钟表壳、钟表面、机芯和遥控器，机芯内部的连接关系为控制芯片分别与显示器驱动芯片、时钟芯片、红外接收器、数据存储器、设置按钮、钟声发生器、温度和湿度传感器相连接；显示器驱动芯片与LED数码显示器或LCD液晶显示器相连接。2.根据权利要求1所述的一种教室或教师专用的电子钟表，其特征在于所述的钟表面显示星期几、第几节课和当前是几点几分，上课时，显示当前是几点几分的钟表面改为显示上课时间的倒计时。3.根据权利要求1所述的一种教室或教师专用的电子钟表，其特征在于所述的钟表壳和遥控器上设有设置按钮:定位按钮、增加按钮、减少按钮和确认按钮。全文摘要本发明公开了一种教室或教师专用的电子钟表。它包括钟表壳、钟表面、机芯和遥控器，机芯内部的连接关系为控制芯片分别与显示器驱动芯片、时钟芯片、红外接收器、数据存储器、设置按钮、钟声发生器、温度和湿度传感器相连接；显示器驱动芯片与LED数码显示器或LCD液晶显示器相连接。教室专用的电子钟表可以悬挂在学校教室的后面墙上，采用LED数码管显示，显示板大，上课教师能够清楚看到上课时间的倒计时显示。教师专用的电子钟表采用液晶显示，放在讲台上，上课教师能够清楚看到上课时间的倒计时显示。文档编号G04G99/00GK101122776SQ20071007057公开日2008年2月13日申请日期2007年8月28日优先权日2007年8月28日发明者张公礼申请人:杭州电子科技大学