专利名称：提供在线网页阅读记录的方法及其系统的制作方法
技术领域：
本发明涉及一种提供在线网页阅读记录的方法及其系统，尤指一种使一个以上使用者可在一网页上使用阅读记录的方法和系统。
互联网的兴起，加速了信息的流通也丰富了所流通信息的内容，使用者面对丰富、多样的信息，欣喜之余不免惶恐，欣喜于取得信息的容易，也惶恐于信息过多而无法取舍。针对后者，一些网站提供了查询方法，多少缓解了些惶恐，而前者的欣喜虽让人鼓舞，然而，使用者内心深处仍有不安的情绪，因为，使用者对于在屏幕上流动的信息，仍不免有无法贴近的不安，最后只能在网络上匆匆地浏览，而草草了事。
互联网上流通的信息之所以会让使用者有无法贴近的感觉，可能是因为网络上信息的提供者，本来就期望其所提供的信息只是单向的展示，而现在所谓的双向互动指的只是信息查询的双向互动，对所查得的信息仍只是单向的呈现，使用者仍只能单向的浏览，而无法对所查得的信息做任何反向的互动。
所谓使用者与信息的双向互动，可以从读者对传统出版品的阅读行为中略窥一二。我们熟知的传统阅读行为有在书上记眉批，划重点或删除某些内容等，而这些阅读记录行为所衍生的内容，是直接写或划记在书本上的，所以下次读者阅读同一本书的同一页时，这些衍生的内容将原样不变，因此，在传统阅读行为上，读者对书本可充分的信赖，因为，除了本文可随时阅读，所加注的内容也随时可查得，也随时可再加注其他的内容，换句话说，读者对书本的信息可完全掌握。
本发明的目的在于提供一种提供在线网页阅读记录的方法及其系统，其可在网络上进行传统阅读行为，实现使用者与信息的双向互动，如传统阅读行为的记眉批、划重点或划删除线等，都可即时在网页上实施，而且可利用电脑与网络非线性及多媒体呈现信息的特性，在网页上加注超链接到参考档案上；或在网页上加注多媒体对象。而在实施网页阅读记录行为的过程中，可自动记录相关的信息到系统内，日后该使用者阅读相同网页内容时，其曾做过的阅读记录将原样重现。
网络远距及快速的传输能力是其做为信息传输工具的核心价值，但从企业经营的角度来考虑，网络远距及快速的传输能力意味着企业与其顾客之间可以无时无刻地进行快速的互动，也就是说，有了网络的传输能力，企业可以更贴近顾客并提供更贴身的服务。以出版业为例，以往读者的阅读行为，出版者无从知晓，但有了网络以后，除了读者吸收信息的阅读行为外，其他的阅读行为，出版者都可提供辅助的功能以更贴近读者的需要，因此，网络出版品的核心价值已不再只是出版内容而已，也就是说，真正网络出版品的核心价值，除了出版内容以外，应包括所提供的阅读记录功能，在这个情况下，即使使用者将出版内容全文下载，但离线阅读将无法使用阅读记录的功能，将使得所下载内容的商业价值大为失色，如此，或可多少遏阻盗版的歪风。
本发明的目的使通过如下技术方案来实现的一种提供在线网页阅读记录的方法，其让一个以上的使用者通过通讯连接在网页上进行阅读记录，该方法至少包括下列步骤通过通讯连接在一使用者端显示一网页及其相关的阅读记录，该相关的阅读记录由使用者的识别资料判别；提供一个以上阅读记录功能在该网页内；接收使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页所做的阅读记录，并即时将该阅读记录显示在该网页中；通过通讯连接储存使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录。
所述的一个以上阅读记录功能为提供使用者在该网页上插入一网页对象，并立即显示该插入对象在该网页上的功能，该插入对象的内容由使用者定义；提供使用者改变该网页上任一可视对象的显示模式，并立即显示改变后的模式在该网页上的功能，该改变显示模式的设定内容由使用者定义；一可下载到使用者端并可接受多媒体对象的实体路径而播放多媒休对象的内容的多媒体播放功能。
所述的插入网页对象的功能中的插入对象为一文字对象；一可即时在该网页上该插入位置处换行的换行对象；一图片对象；一声音对象；一多媒体对象；连接至一具有特定地址的超链接对象。
所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为在该网页上任意的文字下加底线的功能；在该网页上任意的文字上加删除线的功能；隐藏该网页上任意的文字的功能；隐藏该网页上任一可视对象的功能；改变该网页上任一可视对象的模式属性或显示特性的功能。
所述的网页的内容为教学资料；企业文件；政府公文。
一种提供在线网页阅读记录的网站系统，其可让一个以上使用者通过通讯连接来阅读一篇由该网站系统所提供的网页内容，并允许该使用者在线编辑该网页的阅读记录，该系统包含有一用于通讯连接的服务器；一用来储存一笔以上网页内容及其相关的阅读记录、相关的使用者资料的资料库；一阅读记录系统，其提供有一个以上阅读记录功能在一网页内，用来接收一使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页所做的阅读记录，并即时将该阅读记录显示在该网页中；该阅读记录系统另包括一记录方法，用来将使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录，通过通讯连接而储存在资料库中。
所述的阅读记录系统还包含一插入对象方法，用来接收使用者在该网页上插入网页对象的要求，并立即显示该插入对象在该网页上，该插入对象的内容由使用者定义；一改变显示模式方法，用来接收使用者改变该网页上任一可视对象的显示模式的要求，并立即显示改变后的模式在该网页上，该改变显示模式的设定内容由使用者定义。
所述的插入对象方法为让使用者在该网页上插入一文字对象的方法；让使用者在该网页上插入可即时在该插入位置处形成换行效果的换行对象的方法；可让使用者在该网页上插入一图片对象的方法；可让使用者在该网页上插入一声音对象的方法；可让使用者在该网页上插入一多媒体对象的方法；可让使用者在该网页上插入一具有特定地址的超链接对象的方法。
所述的改变显示模式方法为可让使用者在该网页上任意的文字下加底线的方法；可让该使用者在该网页上任意的文字上加删除线的方法；可让使用者隐藏该网页上任意的文字的方法；可让使用者隐藏该网页上任一可视对象的方法；可让使用者改变该网页上任一网页对象的模式属性或显示特性的方法。
所述的阅读记录系统还包括一可下载到使用者端并接受多媒体对象的实体路径而播放多媒体对象的内容的多媒体播放方法。
所述的网页内容为教学资料；企业文件；政府公文。
本发明为一种提供在线网页阅读记录系统与方法，此网站系统可让一个以上使用者通过网络来阅读一篇由该网站系统所提供的网页内容，并允许使用者在线编辑对该网页进行阅读记录，实现了使用者与信息的双向互动。
下面结合附图及实施例对本发明作进一步的详细说明。
图1为本发明的使用环境示意图。
图2为本发明的网站系统的结构图。
图3为本发明的流程图。
图4为本发明插入对象方法的流程图。
图5为本发明改变显示模式方法的流程图。
图6为本发明储存使用者的识别资料及储存使用者对该网页所做相关阅读记录的流程图。
图7为本发明所提供的原始网页画面。
图8为一使用者在原始网页内插入文字对象的画面。
图9为一使用者在原始网页内插入超链接对象的画面。
图10为一使用者在原始网页上选取部分文字划底线的画面。
图11为一使用者在原始网页上选取部分文字划删除线的画面。
图12为使用者再次浏览该原始网页时的画面。
如图1所示，为本发明的使用环境示意图，一个以上使用者200通过一网络300的连接而登入本发明的网站系统100。
如图2所示为本发明网站系统的结构图，网站系统100包含有一服务器101，用来与网络300连接；一资料库102，用来储存一笔以上的网页内容及其相关的阅读记录、相关的使用者资料；一阅读记录系统110，用来提供一个以上阅读记录功能在一网页上，而该一个以上阅读记录功能是配合使用者200为阅读该网页可能的需求而设计的。这些功能可利用微软的VB script编制并随该网页下载，可在一使用者端接受该使用者阅读记录的要求呈现其应有的效果。所谓阅读记录功能是指允许该使用者在该网页上插入对象(加注眉批、加注超链接、插入多媒体对象等)，改变部分内容的显示模式(划重点底线、划删除线、隐藏部分内容等)，而即时在该网页上呈现其应有的效果；阅读记录系统110包含有一插入对象方法111，用来接收使用者200在网页中插入对象的一要求，并立即显示此插入对象在该网页上，该方法要下载到使用者端；一改变显示模式方法112，用来接收使用者200改变网页中部分内容显示模式的要求，并立即显示该部分内容改变后的模式在该网页中，该方法要下载到使用者端；一记录方法113，用来将使用者200对网页所做的阅读记录储存在资料库102中，本方法可利用微软的Visual Basic语言并引用MicrosoftActiveX Data Objects 2.5 Library所制作的ActiveX对象，以一使用者在网页上划记文字底线为例，记录方法113可记录该使用者的帐号、划记的时间、要划记文字底线的文字内容、包含该文字内容的对象识别资料、划记文字底线所需的HTML程序码等相关信息。
此外，网站系统另包括有一多媒体播放方法114，若使用者200在网页上插入一多媒休对象时，可利用此方法来接受该多媒体对象(包括声音对象，影片对象等)的实体路径而播放该多媒休对象的内容。此方法可利用微软的Visual Basic语言并引用API(Application ProgrammingInterface)的Lib“winmm.dll”多媒体函数库及MCI(Media ControlInterface)指令所制作的ActiveX对象。若要播放特殊的多媒体对象，则要取得相对应的MCI驱动程序，本方法要下载到使用者端。
如图3所示，本发明的网站系统100提供给使用者200实施阅读记录的包括如下步骤A、网站系统100在使用者端200显示一网页；B、若该使用者在之前曾对该网页做过阅读记录，则显示与该网页相关的阅读记录，所谓相关阅读记录包括该使用者之前曾在该网页上所插入的网页对象或所改变的网页对象的显示模式；C、阅读记录系统提供一个以上阅读记录功能在该网页内，而阅读记录功能的方法分为插入对象方法111(如图4所示)及改变显示模式方法112(如图5所示)两类；D、接收该使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页内容所做的阅读记录；E、即时在该网页上显示该使用者对该网页所做的相关阅读记录；F、该使用者离开该网页；G、记录方法113将该使用者的识别资料，及该使用者对该网页所做的相关阅读记录储存在资料库102中(如图6所示)。
如图4所示，插入对象方法的步骤为
a、使用者200在该网页上点选要插入网页对象的位置，用鼠标键在该网页上点选，一经点选则可取得该点选位置处的对象；b、该使用者输入要插入对象的相关信息要插入文字对象则输入文字；要插入换行对象，详见步骤c；要插入图片、声音、多媒休对象或欲连接其他参考档案则输入在该读者端的图片对象、声音对象、多媒体对象的档案路径或欲连接的参考档案的超链接路径；c、即时在该网页上显示所插入的对象若为插入文字对象则用所输入的文字及必要的HTML标记(rag)，在适当的位置插入在步骤a的点选处对象的Inner HTML属性内；若为插入换行对象则在步骤a的点选处加上<BR>的标记(Tag)插入在该点选处对象的Inner HTML属性内；若为插入图片对象则在步骤a的点选处加上<IMG>的标记(Tag)并以输入的档案路径设定其SRC属性值，而插入在该点选处对象的Inner HTML属性内；若为插入声音或多媒体对象则在步骤a的点选处加上<BUTTON>的标记(Tag)并以输入的档案路径设定给多媒体播放方法114，而插入在该点选处对象的inner HTML属性内；若要连接其他参考档案则在步骤a的点选处加上<A>的标记(Tag)并以输入的超链接路径设定其HREF属性值，而插入在该点选处对象的innerHTML属性内。
如图5所示，为本发明改变显示模式方法的流程图，其步骤为1、使用者200在该网页上选取要改变显示模式的对象或部分文字，如用鼠标键在该网页上点选一对象或选取一对象内的部分文字；2、该使用者设定改变显示模式的HTML程序码要在该选取文字下划底线，则输入<U>标记(Tag)的HTML程序码；要在该选取文字上划删除线，则输入<S>标记(Tag)的HTML程序码；
要改变该点选对象的模式则输入STYLE的设定内容或其他可以改变显示模式的HTML程序码；3、即时在该网页上显示所改变的模式若要在该选取文字下划底线则用<U>标记(Tag)括住该选取文字而插入在包含该选取文字的对象的Inner HTML属性内；若要在该选取文字上划删除线则用<S>标记(Tag)括住该选取文字而插入在包含该选取文字的对象的Inner HTML属性内；若要隐藏该选取文字则将<FONT>标记(Tag)括住该选取文字并令<FONT STYLEJ＝“displaynone”>，而插入在包含该选取文字的对象的Inner HTML属性内；若要隐藏该点选对象则令该点选对象为obj，而设定obj.style.display＝none；若要改变该点选对象的模式则用输入的STYLE设定值改变该点选对象的style属性值或以所输的HTML程式码改变该点选对象的Inner HTML属性。
如图6所示，为本发明储存使用者的识别资料及储存使用者对网页所做相关阅读记录的流程图，其步骤为一、使用者200离开该网页之际，如该使用者离开该网页或按下关闭该网页的按钮；二、在该使用者端呼叫网站系统100内的记录方法113，在该使用者端关闭网页的事件内(window-onunload( ))，利用譬如微软的浏览器(Internet Explorer)中内建的远端资料服务对象(Remote Data ServiceObject)，在该用者端呼叫网站系统100内的记录方法113；三、将该使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录存入网站系统100的资料库102内，将该使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录(图4、5中步骤b、c，2、3的相关阅读记录存入网站系统100的资料库102内，将该使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录(图4、5中步骤b、c，2、3的相关阅读记录信息)，以参数的型式通过网络传回网站系统100，并利用记录方法113将传回的资料储存到资料库102内；而插入网页对象相关的阅读记录为插入位置上的对象的识别资料、插入的位置标示、所插入对象的识别资料及其类别、所插入对象的内容、插入该对象所需的HTML程序码；改变显示模式相关的阅读记录为改变显示模式对象的识别资料、改变显示模式的位置标示、改变显示模式的类别、所改变模式的设定内容、改变该显示模式所需的HTML程序码；四、该使用者离开该网页。
如图7所示，为本发明所提供的原始网页画面。如图8所示，为一使用者在原始网页内插入文字对象的画面。该使用者点选该原始网页上第一段文字中的“Excuse me”的后面插入一文字对象，插入对象方法111可将输入的文字内容插入到该原始网页上该段文字中的“Excuse me”的后面并即时呈现在该原始网页上。
如图9所示，为一使用者在原始网页内插入超链接对象的画面。该使用者点选该原始网页上第一段文字中的“What time is it？“的后面插入一超链接对象，插入对象方法111可将该超链接对象插入到该原始网页上该段文字中的“What time is it？”的后面并即时呈现在该原始网页上。
如图10所示，为一使用者在该原始网页上选取部分文字划底线的画面。该使用者选取该原始网页上第二段文字中的“现在3点50分。”加入一底线，改变显示模式方法112可将该段文字中的“现在3点50分。”加一底线并即时呈现在该原始网页上。
如图11所示，为一使用者在原始网页上选取部分文字划删除线的画面。该使用者选取该原始网页上第一段文字中的“现在几点了？”加上一删除线，改变显示模式方法112可将该段文字中的“现在几点了？”加一删除线并即时呈现在该原始网页上。
如图12所示，为该使用者再次浏览该原始网页时的画面。该使用者以前在该原始网页上曾做过的阅读记录在离开该原始网页时都将由记录方法113储存到资料库102内，所以，当该使用者再次浏览该原始网页时，其曾做过的阅读记录将原样重现。
本发明所提供的方法与网站系统能让使用者在网页上作阅读记录，譬如在网络教学上，尤其能显其好处。换句话说，如果教材内容(可为文字，图片，声音或影像等可数字化的资料)可在网络上传输并以网页的方式呈现在教学端，而提供给教师教学之用，并允许教师在网页上加注眉批，划记重点或删节某些内容，甚至可即时连接到教师的补充资料上，则在下次上课时，该教师继续上次的教学，其所加注的眉批，加注的连接，划记的重点或删节的标志将原样重现，如此将不致中断教学的内容，同时也可提供给学生复习之用。而且，教材在网络上传输，因为允许教师能在其上加注参考信息而顾及了教师的个别教学差异，使得同一教材可让许多教师同时使用(以教师的识别资料来区分所加注的参考信息由谁人所为)。因此，若能将教材数字化而在网络上传输，并允许教师可在其上加注参考信息，学生也可在网络上阅读内容，则教育单位所标举的”教学无纸化”的目标，或将可早日实现。
另外，在政府或企业的运作上，如果将公文或企业文件的内容以网页的型式在网络上流通，进而允许上级官员在其上加注批示或删节修正，则不仅可加快公文或企业文件的流程，而且流程中任何衍生的信息及该衍生信息由谁人所都将被记录而存证。如此，不仅可节省纸张及其他消耗品的使用，对环境保护也有益处。
权利要求
1.一种提供在线网页阅读记录的方法，一个以上的使用者通过通讯链接到网页上进行阅读记录，其特征在于该方法至少包括下列步骤通过通讯连接到一使用者端显示一网页及其相关的阅读记录，该相关的阅读记录由使用者的识别资料判别；提供一个以上阅读记录功能在该网页内；接收使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页所做的阅读记录，并即时将该阅读记录显示在该网页中；通过通讯连接储存使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录。
2.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的一个以上阅读记录功能为提供使用者在该网页上插入一网页对象，并立即显示该插入对象在该网页上的功能，该插入对象的内容由使用者定义。
3.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的一个以上阅读记录功能为提供使用者改变该网页上任一可视对象的显示模式，并立即显示改变后的模式在该网页上的功能，该改变显示模式的设定内容由使用者定义。
4.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的一个以上阅读记录功能包括一可下载到使用者端并可接受多媒体对象的实体路径而播放多媒休对象的内容的多媒体播放功能。
5.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为一文字对象。
6.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为可即时在该网页上该插入位置处换行的换行对象。
7.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为一图片对象。
8.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为一声音对象。
9.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为一多媒体对象。
10.如权利要求2所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的插入网页对象的功能中的插入对象为连接至一具有特定地址的超链接对象。
11.如权利要求3所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为在该网页上任意的文字下加底线的功能。
12.如权利要求3所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为在该网页上任意的文字上加删除线的功能。
13.如权利要求3所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为隐藏该网页上任意的文字的功能。
14.如权利要求3所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为隐藏该网页上任一可视对象的功能。
15.如权利要求3所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的改变任一可视对象的显示模式的功能为改变该网页上任一可视对象的模式属性或显示特性的功能。
16.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的网页的内容为教学资料。
17.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的网页的内容为企业文件。
18.如权利要求1所述的提供在线网页阅读记录的方法，其特征在于所述的网页的内容为政府公文。
19.一种提供在线网页阅读记录的网站系统，其可让一个以上使用者通过通讯连接来阅读一篇由该网站系统所提供的网页内容，并允许该使用者在线编辑该网页的阅读记录，其特征在于该系统包含有一用于通讯连接的服务器；一用来储存一笔以上网页内容及其相关的阅读记录、相关的使用者资料的资料库；一阅读记录系统，其提供有一个以上阅读记录功能在一网页内，用来接收一使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页所做的阅读记录，并即时将该阅读记录显示在该网页中；该阅读记录系统另包括一记录方法，用来将使用者的识别资料及该使用者对该网页所做的相关阅读记录，通过通讯连接而储存在资料库中。
20.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的阅读记录系统还包含一插入对象方法，用来接收使用者在该网页上插入网页对象的要求，并立即显示该插入对象在该网页上，该插入对象的内容由使用者定义。
21.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的阅读记录系统还包含一改变显示模式方法，用来接收使用者改变该网页上任一可视对象的显示模式的要求，并立即显示改变后的模式在该网页上，该改变显示模式的设定内容由使用者定义。
22.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为让使用者在该网页上插入一文字对象的方法。
23.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为让使用者在该网页上插入可即时在该插入位置处形成换行效果的换行对象的方法。
24.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为可让使用者在该网页上插入一图片对象的方法。
25.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为可让使用者在该网页上插入一声音对象的方法。
26.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为可让使用者在该网页上插入一多媒体对象的方法。
27.如权利要求20所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的插入对象方法为可让使用者在该网页上插入一具有特定地址的超链接对象的方法。
28.如权利要求21所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的改变显示模式方法为可让使用者在该网页上任意的文字下加底线的方法。
29.如权利要求21所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的改变显示模式方法为可让该使用者在该网页上任意的文字上加删除线的方法。
30.如权利要求21所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的改变显示模式方法为可让使用者隐藏该网页上任意的文字的方法。
31.如权利要求21所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的改变显示模式方法为可让使用者隐藏该网页上任一可视对象的方法。
32.如权利要求21所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的改变显示模式方法为可让使用者改变该网页上任一网页对象的模式属性或显示特性的方法。
33.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的阅读记录系统还包括一可下载到使用者端并接受多媒体对象的实体路径而播放多媒体对象的内容的多媒体播放方法。
34.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的网页内容为教学资料。
35.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的网页内容为企业文件。
36.如权利要求19所述的提供在线网页阅读记录的系统，其特征在于所述的网页内容为政府公文。
全文摘要
一种提供在线网页阅读记录的方法及其系统,该方法包括:显示一网页内容;提供一个以上阅读记录功能在该网页内,而该一个以上阅读记录功能配合使用者为阅读该网页可能的需求而设计;接收一使用者利用该一个以上阅读记录功能对该网页做的阅读记录,并即时将该网页相关阅读记录显示在该网页中;储存使用者的识别资料及使用者对该网页所做的相关阅读记录;由此可在网络上进行传统阅读行为,实现使用者与信息的双向互动。
文档编号G06F17/00GK1372205SQ0110422
公开日2002年10月2日 申请日期2001年2月26日 优先权日2001年2月26日
发明者翁仁滉 申请人:翁仁滉