专利名称：一种结合输入框给分与按钮给分的评分系统及其实现方法
技术领域：
本发明涉及计算机的试巻评分系统，尤其涉及的是， 一种输入框直接 给分与按钮给分相结合的评分方法。
背景技术：
网上阅巻是指以计算机网络技术和图像处理技术为依托，以实现考试 评巻公平公正性原则为最终目的一种新的阅巻方式。它结合多年来传统人
工阅巻丰富经验和现代高新技术，采用试巻和答巻分离的方式进行，客观 题由计算机自动判分，主观题由不同的阅巻教师通过网络在计算机上对考
生答巻的电子图像分别进行评分，最后再由计算机系统自动进行核分和成 绩校验。网上阅巻方式可以有效地防止了评巻老师间的相互影响，还能将 阅巻误差率降到最低程度。
以下举例说明其基本技术原理在印刷试巻时，将试题与答巻部分分 开，即试题部分不再给考生留作答空间，所有的主、客观题的作答区域都 印制在答题卡上。考生在答题时，主、客观题在答题卡上相应区域内作答。
阅巻时，用高速扫描仪快速扫描答题卡。计算机对客观题部分自动对 比标准答案给分。主观题部分按题切割成一个个图片，以准考证号为文件 名给每个考生建立一系列文件存入服务器，服务器根据指令随机地将每个 考生的答题图片自动分发给评阅相应题目阅巻教师的计算机，每个阅巻教 师在自己的计算机上根据评分标准进行评分当同一个考生同一答题的两 个阅巻教师所给的分数差小于规定的误差值时，计算机自动取两人的平均 分作为该考生这道题目的最终得分，而当两个阅巻教师所给的分数差超出
规定的误差值时，服务器将自动将该考生该题的答题图片随机分发给第3 个评阅此题的阅巻教师；第3个阅巻教师评阅完毕后，服务器再对这3个 阅巻教师的分数进行两两对比，如果某两个阅巻教师的分数差小于规定的 误差值，计算机自动求平均确定分数，如果都大于规定的误差值，服务器 则将该考生该题的答题图片自动分发给阅巻组长，阅巻组长既可以单独根 据评分标准给分，也可以查阅前3个阅巻教师的评分结果，选择一个合理 的分数作为最终分数；当所有考生的所有答题都评阅完毕之后，计算机自 动合成每个考生的所有分数。
为了控制阅巻教师个人阅巻的稳定性，服务器会每隔一段时间随机抽 取部分该阅巻教师已阅过的答题请阅巻教师重阅，并进行分数的对比，当 分数超出规定的误差值时，会通过阅巻组长提醒该阅巻教师注意评分质量， 或将该阅巻教师所评阅的答题分发给其他阅巻教师重阅。 .
网上阅巻的流程首先按计算机网上阅巻的要求设计并印制答题卡， 考试结束后，再通过高速扫描仪对考生的答题卡进行扫描，生成图像文件， 存储在计算机里。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题 由计算机自动阅巻，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅巻教 师的计算机终端，由阅巻教师通过计算机终端进行阅巻。客观题和主观题
阅巻完毕，由计算机自动汇总生成考生的考试成绩。
网上阅巻的优势(l)网上阅巻将传统的手工方式变为科学的"多评制"， 一巻二评、三评、甚至四评，有助于阅巻教师更好地把握评分标准，提高 阅巻质量。(2)网上评巻引入有效的误差控制机制，可以实时控制误差，最 大限度地实现了阅巻公平、公正、准确的控制目标。(3)网上阅巻改变了传 统的考务管理方式，采取了试巻和答巻分离的方式和客观题、主观题统一 答巻的形式，简化了答巻回收、存放、装订等环节，提高考务工作的效率， 有利于答巻的安全保密，提高了工作效率。(4)全过程采用计算机管理，减 少了传统阅巻方式的人工登分、核分、合分等诸多手工环节，极大地提高了阅巻工作的效率、准确性和保密性。(5)可以更及时有效地监控教师的阅 巻质量和阅巻进度，直观地了解每一位阅巻员、每一个阅巻小组的阅巻状 况，及时发现问题，纠正偏差，从而保证阅巻员掌握标准的一致性，确保
对阅巻的管理力度。(6)考生的各种答题信息和阅巻信息全部详细存储在计
算机系统内，可以建立阅巻教师档案，进行各种数据统计分析，进一步提 高命题、阅巻工作的科学化管理水平。该机制可以通过充分利用技术手段， 合理的控制一评、二评的完全独立评阅，并通过三评和终评作保障，进一 步提高了公平公正性，提高了工作效率和阅巻质量。
现有的计算才几阅巻系统和网上阅巻系统中，通常采用输入框直接给分 作为评分方法。
但是输入框直接给分只能采用键盘给分，不能用鼠标给分，只能用鼠 标移动位置，失去了鼠标操作迅速灵活的优点。 因此，现有技术存在缺陷，需要改进。
发明内容
本发明的目的在于提供一种输入框直接给分与按钮给分相结合的评分 方法，增加一种直观、方便的按钮给分方式，并且可以在两种给分方式进 行选择和切换，方便老师在评分中使用网上阅巻系统。
本发明的技术方案如下
一种结合输入框给分与按钮给分的评分系统，其设置在一通用计算机 上，包括试巻扫描存储装置以及试巻评分界面，用于显示所述试巻扫描存 储装置中的试巻并进行评分；其中，所述试巻评分界面中设置有输入框给 分模块和按钮给分模块；所述输入框给分模块包括各题目的题号和分数输 入框，用于通过分数输入框输入各题目的分数；所述按钮给分模块包括各 题目的题号及其分数按钮，用于通过选择分数按钮对各题目进行评分。
所述的评分系统，其中，所述分数输入框设置为下拉菜单，在所述下
拉菜单提供分数选项。
所述的评分系统，其中，还包括切换模块，用于在所述输入框给分模 块和所述按钮给分模块之间切换。
用于在一通用计算机上的评分系统，所述评分系统包括试巻扫描存储 装置以及试巻评分界面，用于显示所述试巻扫描存储装置中的试巻并进行
评分；其包括步骤Al、系统设置并同时显示输入框给分选项和按钮给分 选项；A2、选择所述输入框给分选项时，显示各题目的题号和分数输入框， 用户通过分数输入框直接输入各题目的分数；A3、选择所述按钮给分选项 时，.显示各题目的题号及其分数按钮，用户通过选择分数按钮对各题目进 行评分。
所述的实现方法，其中，所述步骤A1中，在显示屏幕上固定显示所述 输入框给分选项和所述按钮给分选项。
所述的实现方法，其中，所述步骤A1中，设置所述输入框给分选项为 默认给分系统，在显示屏幕上初始显示各题目的题号和分数输入框。
所述的实现方法，其中，所述步骤A1中，并列设置所述输入框给分选 项和所述按钮给分选项。
所述的实现方法，其中，所述步骤A2中，所述分数输入框设置为下拉 菜单，在所述下拉菜单提供分数选项。
所述的实现方法，其中，所述步骤A3包括用户通过键盘或鼠标选择所 述分数按钮对各题目进行评分。
所述的实现方法，其中，还包括步骤A4:确定评分完成、添加评论、 指出存在问题、标记未答的题目、标记满分巻或显示其他图像。
采用上述方案，本发明既具备输入框直接给分简单、快速、灵活等特 点，又增加了按钮给分简单、直观、方便等特点，在评分过程中可以自由 选择和切换两种给分方案，尤其适合不会使用电脑或对键盘不熟悉的老师， 增加了评分老师对网上阅巻系统的接受程度和使用的Y更利，提高了工作效率。
图1为本发明的输入框给分界面示意图； 图2为本发明的按钮给分界面示意图； 图3为本发明的给分系统切换示意图； 图4为本发明的流程图。
具体实施例方式
以下对本发明的较佳实施例加以详细说明。 .如图1所示，本发明提供了一种结合输入框给分与按钮给分的评分系 统，其设置在一通用计算机上，包括试巻扫描存储装置以及试巻评分界面 101,用于显示所述试巻扫描存储装置中的试巻并进行评分，所述试巻是扫 描、存储、可调用的图像文件108;其中，所述试巻评分界面中设置有输入 框给分模块和按钮给分模块。
如图1所示，通过选题选项104，选定需要评分的题目，可以是一道包 括若干小题目的大题，所述试巻评分界面101显示该大题的答题图像文件 109;所述输入框给分模块包括各题目的题号102和分数输入框105，用于 通过分数输入框输入各题目的分数，用户可以方便地通过计算机键盘或是 小键盘输入各题目对应的分数。所述各题目是所述试巻评分界面当前显示 的各个题目。还可以将所述分数输入框设置为下拉菜单106，在所述下拉菜 单提供分数选项，这样，用户在评分时无需使用键盘，可以直接通过下拉 菜单采用鼠标选择分数。
还可以设置其他功能模块107,具体可以包括确定评分完成进行提交、 添加评论、指出存在问题、标记未答的题目、标记满分巻或显示其他图像 等等，具体的实现属于现有技术，在此不再赘述。
还可以设置评分质控模块108，用于显示、比较和统计各评分老师对该 大题的答题图像文件109的评分，以便系统可以据此确定该大题的的各小 题的平均分数或者修订分数，当分数超出规定的误差值时，阅巻组长也可 以提醒该阅巻教师注意评分质量，或将该阅巻教师所评阅的答题分发给其 他阅巻教师重阅。
在所述试巻评分界面101中，还设置了切换模块103,其设置有切换按 钮，可以是分别对应设置切换到输入框给分模块的按钮和切换到按钮给分 模块的按钮，图1所示为选定切换到输入框给分模块的按钮的情况；用于 在所述输入框给分模块和所述按钮给分模块之间相互切换。 一般可以将所 述输入框给分^t块设置为默认给分模块。
如图2所示，通过选题选项104,选定需要评分的题目，所述试巻评分 界面101显示该题的答题图像文件109;所述按钮给分模块包括各题目的题 号102及其分数按钮201,用于通过选择分数按钮对各题目进行评分。例如， 经过评分，选定了分数按钮202，该分数按钮可以高亮显示。
还可以设置切换模块103、其他功能模块107和评分质控模块108,具 体同上所述，图2所示为选定切换到按钮给分模块的按钮的情况。
如图3所示，是本发明的给分系统切换示意图，在输入框给分方式和 按钮给分方式相互切换时，需要显示切换到达另一给分方式的按钮，具体 的实现可以有很多种方法，本发明对此不加以任何额外限制。
在此基础上，本发明还提出了一种输入框给分与按钮给分相结合的评 分系统的实现方法，所述评分系统用于通用计算机，包括试巻扫描存储装 置以及试巻评分界面，用于显示所述试巻扫描存储装置中的试巻并进行评 分；如图4所示，实现方法包括以下步骤。
Al、系统设置并同时显示输入框给分选项和按钮给分选项；例如可以 采用一个轮流切换的按钮来实现，按一下切换到输入框给分方式，再按一 下切换到按钮给分方式。也可以将输入框给分方式设为默认给分方式，设置所述输入框给分选项为默认给分系统，在显示屏幕上初始显示各题目的 题号和分数输入框。还可以在显示屏幕上固定显示所述输入框给分选项和 所述按钮给分选项，选择其中一个即切换到该种给分方式。例如，并列设 置所述输入框给分选项和所述按钮给分选项。
A2、选择所述输入框给分选项时，显示各题目的题号和分数输入框， 用户通过分数输入框直接输入各题目的分数；其中，所述分数输入框可以 设置为下拉菜单，在所述下拉菜单提供分数选项。 '
A3、选择所述按钮给分选项时，显示各题目的题号及其分数按钮，用 户通过选择分数按钮对各题目进行评分。可以包括用户通过键盘或鼠标选 择所述分数按钮对各题目进行评分。
本发明所述的实现方法，还包括步骤A4:确定评分完成、添加评论、 指出存在问题、标记未答的题目、标记满分巻或显示其他图像。
按钮给分为不会使用电脑或对键盘不熟悉的老师提供了 一种快速阅巻 的模式选择，但是鼠标操作选择分数会花费较多时间，减慢了阅巻速度， 从而降低了对电脑熟悉的老师进行评分的工作效率。
因此本发明提供了输入框直接给分与按钮给分同步以上两种方式各 有优缺点，但不能让老师选择和再阅巻过程中进行切换；所以我们在总结 了以上两种模式以后提供了两种模式同步的阅巻模式，让老师可以根据自 己的情况进行选择，在阅巻过程中如果键盘用累了也可选择鼠标，如果鼠 标给分慢了也可选择键盘等，具体效果包括在输入框给分的基础上增加 按钮给分；在输入框给分时自动显示按钮给分；在按钮给分时自动输入如 框给分。
应当理解的是，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以 改进或变换，而所有这些改进和变换都应属于本发明所附权利要求的保护 范围。
权利要求
1. 一种结合输入框给分与按钮给分的评分系统，其设置在一通用计算机上，包括试卷扫描存储装置以及试卷评分界面，用于显示所述试卷扫描存储装置中的试卷并进行评分；其特征在于，所述试卷评分界面中设置有输入框给分模块和按钮给分模块；其中，所述输入框给分模块包括各题目的题号和分数输入框，用于通过分数输入框输入各题目的分数；所述按钮给分模块包括各题目的题号及其分数按钮，用于通过选择分数按钮对各题目进行评分。
2、 根据权利要求1所述的评分系统，其特征在于，所述分数输入框 设置为下拉菜单，在所述下拉菜单提供分数选项。
3、 根据权利要求1所述的评分系统，其特征在于，还包括切换模块， 用于在所述输入框给分模块和所述按钮给分模块之间切换。
4、 一种输入框给分与按钮给分相结合的评分系统的实现方法，应用 于在一通用计算机上的评分系统，所述评分系统包括试巻扫描存储装置以 及试巻评分界面，用于显示所述试巻扫描存储装置中的试巻并进行评分； 其包括步骤Al、系统设置并同时显示输入框给分选项和按钮给分选项；A2、选择所述输入框给分选项时，显示各题目的题号和分数输入框，用户通过分数输入框直接输入各题目的分数； A3、选择所述按钮给分选项时，显示各题目的题号及其分数按钮，用户通过选择分数按钮对各题目进行评分。
5、 根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述步骤A1中，在显示屏幕上固定显示所述输入框给分选项和所述按钮给分选项。
6、 根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述步骤A1中， 设置所述输入框给分选项为默认给分系统，在显示屏幕上初始显示各题目 的题号和分数输入框。
7、 根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述步骤A1中， 并列设置所述输入框给分选项和所述按钮给分选项。
8、 根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述步骤A2中， 所述分数输入框设置为下拉菜单，在所述下拉菜单提供分数选项。
9、 根据权利要求4所述的实现方法，其特征在于，所述步骤A3包 括用户通过键盘或鼠标选择所述分数按钮对各题目进行评分。
10、 根据权利要求4至9任一所述的实现方法，其特征在于，还包括 步骤A4:确定评分完成、添加评论、指出存在问题、标记未答的题目、标 记满分巻或显示其他图像。
全文摘要
本发明提供了一种结合输入框给分与按钮给分的评分系统及其实现方法，其设置在一通用计算机上，包括试卷扫描存储装置以及试卷评分界面，用于显示所述试卷扫描存储装置中的试卷并进行评分；其中，所述试卷评分界面中设置有输入框给分模块和按钮给分模块；所述输入框给分模块包括各题目的题号和分数输入框，用于通过分数输入框输入各题目的分数；所述按钮给分模块包括各题目的题号及其分数按钮，用于通过选择分数按钮对各题目进行评分。因此增加了按钮给分简单、直观、方便等特点，在评分过程中可以自由选择和切换两种给分方案，尤其适合不会使用电脑或对键盘不熟悉的老师，增加了评分老师对网上阅卷系统的接受程度和使用的便利，提高了工作效率。
文档编号G06F19/00GK101206690SQ200710076188
公开日2008年6月25日 申请日期2007年6月29日 优先权日2007年6月29日
发明者彦 刘, 陶晓留, 雷超祥 申请人:深圳市海云天科技有限公司