网上预录取考生的方法

专利名称：网上预录取考生的方法
技术领域：
本发明涉及的是网上预录取考生的方法；所述录取是将招生、招干、招兵、招工以 及其它的录取录用统称为录取；所述考生是指接受了标准统一的考试或考核、检查、调查登 记并将其结果量化细化为考分或其它数据的有待录取的工作对象；各级学校招生；公职人员的考试考核录用或聘用；国家通过体检、政审、考核招 兵；经考试或考核、调查登记招工。
背景技术：
一、现行的录取方法中，技术最先进、规模最大、最热点的是高考统一招生的网上 录取方法。所以，为了叙述上的方便，本专利申请文案的所有文件都针对并以高考统一招生 录取为代表进行阐述。现行的先进的高考统一招生的录取方法是考生用2B铅笔填写或涂抹高校及专业志愿卡，数日或数十日后，再由各省级招生 办与高校根据考生的志愿卡展开网上录取工作。高校对考生志愿情况有所了解或者有所要 求。目前使用的志愿卡是以高校为录取单位。在此将一个考生的志愿卡模拟填报举例说明如下 同一所高校的几个专业或所有专业被志愿卡的固定格式强行地捆绑在一起，各个 专业无法独立地被考生随意选择。考生如不服从调剂，在一所高校里只能选择有限的几个 专业；如服从调剂，就必须被迫接受一所高校里的每一个专业。从一个极端走向另一个极 端，典型的霸王格式，使考生难以如愿。考生将志愿卡统一交上去之后，所能做的事就是苦 苦等待被录取。这种录取方式产生于三十年前，后来有了考生不上网的网上录取、知分知线 报志愿、平行志愿等改进，但大的框架没变。这直接导致了招生技术的落后，束缚了招生技术的创新发展。存在问题1、忽视了考生的隐私和秘密。我们知道，不管怎么报名，考生最终只是选择一所高校的一个专业就读。至于在备 选时都选择了多少所高校的哪些个专业列入备用计划，应该完全是考生自己的秘密和心中 的隐私，更不宜向高校公开；而目前的志愿填报，恰恰向高校公开了应隐藏于学生心中的志愿排序。过去被忽视了可以理解，但今天是讲究人权、隐私、尊严、平等、双向选择的时代，如 果被继续忽视则有所不该。2、考生等待时间长。从填报志愿到自己知晓被录取，特别是到整个录取工作完全 结束，期间的时间跨度长。因此，(1)引发和加剧考生和家长的焦虑情绪，等待的滋味痛苦 极了；(2)时间是腐败的温床，容易滋生招生腐败，社会催生录取作弊行为；(3)容易导致社 会对录取工作产生不信任感，难免怀疑腐败而无中生有；(4)容易被不良之徒在这段时间 上钻空子，轻松实施诈骗。3、上大学后希望改专业或不喜欢已经进入的专业却无奈而学的大学生多。究其原 因，实质上是以高校为录取单位导致了这一情况的发生。选择了某一高校后在内部进一步 选择填报专业志愿时考生服从调剂，就容易被不喜欢的专业录取。4、考的好，不如报的好，甚至高分落榜。现在的一个孩子从小学又忙又累到高中毕业，家长、老师、学校、社会、政府都跟着 一起忙，目标就是为国家、为民族、为社会、为未来培养和选拔出相对更优秀的更有潜力的 更有培养价值的好苗子，送进好的高校、好的专业、好的师资环境里进一步教育深造；可是， 考的好，志愿没报好，甚至高分落榜，恰恰刺痛了我们所有人的痛处和初衷。“一切为了孩 子，为了孩子的一切，为了一切孩子”，可面对高分落榜者的痛哭，我们的教育是那样的迷惘 与无奈！5、不平等。录取过程中，考生置身事外。实际上，考生被完全置于被动地位，成为 了局外人，在录取活动中没有做到以考生为重心或中心。在录取活动中我们应该赋予考生 以中心和重心地位。6、无法即时互动。录取活动中，招生办或高校、专业与考生之间无法实现即时互 动、及时沟通、信息共享。二、经过文献检索，现有两个关于招生录取方法的发明专利申请案。文献1 专利申请号200710111680. 4，发明名称《高招科学录取方法》；(1)、强调高分进入录取的一定时间内可以自由退出，并再次寻求录取的空缺位 置。须知，从逻辑上看，一个考生退出将有无数个考生联动。为了满足一个考生反悔的愿望， 势必引起更多考生反悔的思想，为了解决一个人的问题将因此而引发群体的问题。这一构 思是只站在考生立场上产生的主观愿望。存在问题某一个人的悔意可以得到满足，而由于这一个人引发的群体的悔意不 可能都得到满足，最后留下的是更多人更大的遗憾；这将使录取状态难趋稳定，必将拖延和 延长整个录取工作进程。(2)、划分分数段报志愿和录取。存在问题这样会耽误低分段的考生报志愿，一是低分被过分歧视，二是影响工作 进程。文献2 专利申请号200610073456. 6，发明名称《非博弈双向透明的高考志愿填报录取系统》(1)、只在城里某一个地点或中学校园里设置填报志愿的专用终端设备。存在问题地点局限，有特殊情况时，如考生在家、在医院里则无法报名。
(2)、考生用专用磁卡及其插卡设备报志愿。存在问题手段有局限性，方法单一；一旦线路中断或网络中断，该地或该校的考 生将无法与全省考生保持行为一致，不能确保全省录取工作的安全顺利进行，也有耽误一 地一校考生录取的可能。发明目的本发明就是为了克服上述问题和缺点而设计的一个具有机动性的整体技术方案。 这个整体技术方案，是由若干个独立发明的方法与现有技术集合而成的。若干个独立发明 的方法，目的都是为整体技术方案在克服传统录取方法各个问题和缺点提供相应的技术支 持。为了充分体现对录取工作的组织领导决策管理部门的尊重和理解，突出了方案的机动 性，即采用其中哪些个独立发明的方法、软件系统去实际建成预录取平台，由录取工作的组 织领导决策管理部门根据自己确定的任务、目标、公开程度及所追求的效率、效果可自主选 择，灵活决定。

发明内容
本发明是这样实现的本发明是基于互联网或手机网的预录取方法。互联网是指因特网或内部网、局域网、专用网。考生亲自上机上网进入预录取网站或系统操作。考生进入系统后可以即时提交申 请报志愿、暂录取预录取与否的信息可以即时获得反馈、可以即时处理反馈信息，如未被暂 录取或被排挤出暂录取可以再重新即时提交申请。考生委托代理人上机上网操作的，视为 考生亲自上机上网操作。他人用考生网号和密码登录预录取系统视为考生亲自上机上网进 入预录取系统，考生对发生的后果负责，所以考生必须保管好自己的网号和密码。考生备选 若干个志愿即录取单位委托预录取系统自动提交申请处理的，或者考生通过填写志愿卡将 若干志愿上传网上预录取系统并自动提交申请处理的，均视为考生上网处理。每个录取单位的招生要求，省招生办或高校已经按照一定的格式和方式提前输入 存储在网站服务器处理系统里；考生的网名和个人资料事先也按照对应的格式和方式在省 级招生办组织指挥下输入存储在网站服务器处理系统里。存储的招生要求、网名、个人资料经核实完毕锁定后，任何人不得修改、增删。一，对专业志愿和录取单位进行确定划分目的在技术层面上对录取单位进行详细划分和规定，使录取单位设置准确的筛 选要求和条件；为网上预录取系统的建立创造条件，为各个高校及专业平等进行预录取，为 各个考生平等提交志愿申请和竞争录取创造前提条件；所述方法适用于招生、招干、招兵、 招工等预录取。内容第一，改编与完善专业招生计划。在省级招生办公室最新编制招生计划和招 生简章的时候，注意将各个高校的专业或专业大类招生计划人数直接明确无误地确定为不 可拆分的明细招生计划人数；而后实行独立自由的专业或专业大类招生。考生选择志愿时 在技术层面体现为独立自由的专业或专业大类，称为录取单位。第二，根据现行《普通高校招生指南》及各高校招生简章，在技术层面上对录取单 位进行划分和规定，(1)直接以独立自由的专业为录取单位；(2)以专业大类招生的，则直接以独立自由的专业大类为录取单位；(3)在高校的一个专业或专业大类中又划分为不同 的条件组合进行招生的，则直接以其中进一步的独立自由的条件组合为录取单位。概括为，依据招录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人 数为独立自由的录取单位。优点和积极效果考生根据自己具备的条件，对比录取单位招生要求，有利于考生 更准确无误地选择和寻找喜欢的专业即录取单位，有效地减少考生提交不符合录取要求的 无效申请次数，提高志愿申请和预录取的速度。例子①一个专业或专业大类计划招生数(a+b)人，其中要求男生数a人，女生数 b人，则男a人为一个录取单位，女b人为一个录取单位。例子②一个专业或专业大类计划招生数(c+d+f)人，其中要求各民族的人数为Z 民族c人、Y民族d人、V民族f人，则Z民族c人为一个录取单位，Y民族d人为一个录取 单位，V民族f人为一个录取单位。实例③如《2007年吉林省普通高校招生指南》下册中的2273大庆石油学院_09 石油工程专业，招生计划11人，其中，招蒙语授课考生1人、加试蒙语考生2人；则蒙语授课 考生1人为一个录取单位，加试蒙语考生2人为一个录取录取单位，其他8人为一个录取单 位。如果考生填报志愿卡，则其表格格式和录取单位的名称格式举例如下 二，用志愿卡提交若干志愿申请的方法，志愿卡上的志愿排序转换为申请时刻的 时间排序目的为网上预录取考生系统的建立和完善创造条件；为了引导淡化乃至彻底摒 弃第1志愿、第2志愿、第3------志愿的概念，保护考生志愿顺序隐私。内容网上建立一个预录取网站或预录取系统，①、志愿卡上所填若干志愿即备选录取单位是按照如1、2、3、4、5------n的简单
顺序呈“一”或“丨”字型一次简单排序；此志愿顺序对招录单位不公开，作为考生个人隐私 进行技术处理；②、到网上预录取系统中委托系统自动提交志愿申请时，所述志愿排序号如1、2、 3、4、5------n转换为申请时刻、时间的方式显示。所述可填多个志愿的志愿卡，可以是虚拟的也可以是实物的，可以是电子版的也 可以是非电子版的，可以是网上的也可以是网下的，可以是预录取系统内的也可以是预录 取系统外的。为全面加快整体预录取工作速度，考生可以事先备选志愿即录取单位若干按 顺序填写志愿卡，委托系统自动按顺序逐一申请。这样，全部考生可以事先备选录取单位并委托，所有考生可以同时或有机会同时启动志愿申请程序。每个考生的若干志愿即备选录取单位具体多少比如几个、几十、几百个，不受限 制。考生备选志愿即录取单位若干，是按考生自己中意的先后顺序排列的，最喜欢的 录取单位作为自己的备选1，随后是备选2、备选3------。预录取过程中，受考生委托，预录取系统使考生最先自动去备选1的录取单位竞 争暂录取，如到备选1被淘汰则系统使考生接着自动去备选2的录取单位竞争暂录取，如到
备选2又被淘汰则系统使考生再接着自动去备选3的录取单位竞争暂录取，------。这里
的淘汰是按照某种规则进行激烈地、从容地、细致地、充分地竞争淘汰的，被淘汰的最终结 果只是公正地平衡考生使其找到最适合自己的位置。在预录取系统中不会出现高分落榜、 显失公平的大悲；也不会出现低分高中、显失公平的大喜。 提交申请和被录取后，志愿顺序转换为申请时刻、时间的方式。每个备选录取单位 申请的提交时刻至少是用“年月日时分秒” 6项十几位数字顺序构成的。优点和积极效果避开高校对考生的志愿顺序不必要的、不科学的、陈腐的计较。 每个考生都可以将清华大学或北京大学的某专业列为第一志愿，而对考生被录取专业的考 分层次不会有影响，或有也是细微影响。具体实施例高考统招某考生假设的志愿卡填报如下 假如备选志愿申请启动的时刻是2009年7月2日8点15分03秒，则该考生提交 申请的时刻可能显示为备选1为20090702081503，备选2为20090702081504，备选3为 20090702081505，-------依此类推。转换后如
提交申请后，“备选1、备选2、备选3、备选4、备选5、备选6、------”字样不在显
示三，网上预录取考生进行注册的方法A、考生的网号、网名。或称为帐号、帐户、户名、用户名、昵称等。考生网名，顾名思 义是考生在网上预录取系统中的专用名称。
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—个考生在预录取系统里只能有一个网号。考生们的网号没有相同的。系统可自 动生成；也可用考号注册网号；可用身份证号注册网号；可用手机号注册网号。如果选择考 号注册网号，那么最好要求所有的考生都使用考号注册网号；如果选择身份证号注册网号， 那么最好要求所有的考生都使用身份证号注册网号；如果选择手机号注册网号，那么最好 要求所有的考生都使用手机号注册网号。考生网名含有考分。含各小科分或总分。所述总分由哪些小科分数或其它数据计 入构成，届时当然要由录取工作的组织领导决策管理部门决定。网名可以只是考分；例如，某考生的各科目小分:132,124,119,246，总分及小分: 621,132,124,119, 246,或总分:621。网名中的左数第一个分数可称为首席分或首要分、主要分、主科分；其它可称为副 席分或次要分、一般分、小科分。首席分是大多数录取单位最重视的分数，比如621,132， 124,119,246中的621,132,124,119, 246中的 132。首席分之后，副席分中从左至右可依次 称为二席分、三席分、四席分、五席分。所述各项分数在各位考生的网名里都按照同样的规 定顺序排列；以便于考生或录取单位对所关心的科目及分数进行更准确定位、使用。所述考分，包括传统考试科目的小分及总分，还可以包括面试指标分、政审调查指 标量化分、体检指标量化分以及其它各项量化分。以便用于招生、招兵、招干、招工以及其它 特殊的各种招录。B、注册的考生个人资料。个人资料不等同于档案材料，只是档案材料信息的一部 分，不能替代档案材料，它包含了针对各个录取单位招生要求的对应的关键和必要信息。考 生个人资料里包括考分，分为总分、各小科分，或者分为主要分、次要分，或者分为主科分、 副科分，或者分为首席分、副席分。所述各项分数在各位考生的个人资料里都按照同样的 规定顺序排列；以便于考生或录取单位对所关心的科目及分数进行更准确定位、使用。个 人资料里还可以包括身份证号、手机号、考号、性别、出生年月日、民族、身高、体重、视力、届 另O、所在中学和班级名称、政审调查分、体检分、面试分，所述面试分可以是个别录取单位要 求的体育特长分、绘画特长分、曲艺特长分、表演特长分、唱歌特长分、发明特长分、演讲特 长分、组织协调能力特长分、技能特长分及其它特长分。搜索或点击考生的网名或网号，可 以即时查看考生的个人资料。目的网号网名和个人资料用于考生会员的注册，为网上预录取系统的建立和完 善创造条件，很方便地对考生进行排序，自动化预录取便于系统识别。以考分注册考生网 名，与只利用个人资料里的考分相比，自动化预录取时无疑更便于系统识别；另外，看到了 网名同时也就看到了分数，特别方便招生管理部门、高校、考生及社会各界人士查看与监督。优点和积极效果充分利用了网名的载体功能，不让网名的含义空间浪费，使网名 更具有实际应用价值，能够使考生最重要、最关键的真实完整的信息在第一时间、最好的位 置得到最佳效果的显示与利用。C、考生的网名及个人资料里，可以无考生姓名。因为，考生的档案材料里已经有了 考生的姓名，高校在预录取完成后需要接收查阅考生电子版档案材料时自然可以掌握考生 姓名。如此之目的尽力保护考生隐私，保护考生以后的生活安全和宁静。这样的优点和积 极效果是使整个录取工作在精神上不褒不贬，致力于中性操作，给低分考生留有尊严和脸面，让高分考生少一点虚荣；避免广大考生的姓名被不法之徒搜集利用，尤其是在个人资料 里添加了手机号的情况下；有利于隐私保护，阻止考生的负面信息或隐私记录的传播和不 良影响。最佳实施例高考统招网上预录取的考生注册首推如下模式考生的网名是总分及各小科分，比如某考生621,132,124,119,246 ；考生的个人资料里，有总分及各科小分，比如某考生621及132，124，119，246 ；有 身份证号、手机号、考号、性别、出生年月日、民族、身高、体重、视力、届别、所在中学和班级 名称；无考生姓名。四，网上预录取考生时可用手机提交志愿申请的方法在预录取系统存储的个人资料里，注册考生个人专用的手机号。是一个考生专用 于提交志 愿申请的手机号。最严格的做法是一个考生一个手机号，即一个考生不能注册多 个手机号。一个手机号不允许被多个考生注册。或者，通信公司制作一种特殊的手机卡，每生一卡，手机卡号是考生网号、考号、身 份证号、或者考分附加区别码，专用于考生提交志愿申请。网上预录取系统也就是网站服务器同时与手机、电话等通信网连接。每个高校或每个录取单位设置一个接收考生志愿申请的智能受理电话号码，与网 上预录取系统有机结合，考生以手机直拨或发短信方式报志愿。预录取期间考生需始终保管好自己手机，并对手机引发的后果负责，可在如下A、B 两个组合中选择A、步骤如下①、考生网名、网号或个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两 个或两个以上的考生注册；②、在网站服务器中每个录取单位设置一个用于录取的电话号码；③、考生向录取单位直拨电话或发短信方式提交申请；④、考生的手机号码被传送到系统中；⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向录取 单位网上提交；⑥、录取与否的信息被反馈到考生的手机；B、步骤如下①、考生网名、网号或个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两 个或两个以上的考生注册；②、网站或系统服务器统一设置一个或几个录取电话号码；③、考生用手机短信向服务器发送录取单位的代码和名称；④、考生手机号码、中意的录取单位代码及名称被发送到系统中；⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向录取 单位网上提交；⑥、录取与否的信息被反馈到考生的手机。目的用于对所选定录取单位的志愿申请，为网上预录取的申请提供一种考生选 定了录取单位时不用上互联网也可提交志愿申请的灵活的补充手段；所述方法除了适用于招生外，同样适用于招干、招兵、招工预录取。优点和积极效果在电力中断、线路中断、互联网网络中断、终端电脑故障的意外 情况下，或万一考生在医院、家里、路上等不在学校的无奈情况下，或手机无上网功能，手机 提交志愿申请方式可以保证考生顺利、及时、方便地提交志愿申请。最佳实施例高考招生预录取中，建议首选A方案，优化后步骤如下①、考生网名或个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两个或 两个以上的考生注册；②、在网站服务器中每个专业设置一个用于录取的电话号码；③、考生向录取单位直拨电话方式提交申请；④、考生的手机号码被传送到系统中； ⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向专业 网上提交；⑥、录取与否的信息被反馈到考生的手机；例如吉林大学通信工程专业0431-82324426 ；北京大学法律专业
0431-82335537 ；辽宁大学农学专业0431-82346689 ；--------。考生喜欢什么专业直接用
自己专用手机直拨即可报志愿提交申请，录取与否的信息被反馈到考生的手机，也将在网 上即时反馈。五，网上预录取考生时择优录取的方法对考生的预录取，系统是按照“总分优先，申请时间优先，小分优先”的“三优规则”
竞争录取的。竞争录取的“三优规则”，可在如下AB⑶EF六个技术组合中选择A、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，对总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)高者优先录取和排序，先申请成功的低分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主 科分)相同，先申请者优先录取和排序；③、一个录取单位面对众多考生的申请，总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)相同、又是同时申请的，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优 录取和排序；B、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，对总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)高者优先录取和排序，先申请成功的低分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主 科分)相同，则查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取和排序；③、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主 科分)相同，小科分数(或副席分、次要分、副科分)也相同，先申请者优先录取和排序；C、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生申请，先申请者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同的，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同，总分(或首席分、首要分、 主要分、主科分)相同，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取 和排序；D、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生申请，先申请者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同，查比小科分数(或副席 分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同的，小科分数(或副席分、次 要分、副科分)相同，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；
E、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，先查比小科分数(或副席分、次要分、副 科分)的高低，小科分数(或副席分、次要分、副科分)高者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科 分)相同，则先申请者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科 分)相同，申请时间相同的，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和 排序；F、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，先查比小科分数(或副席分、次要分、副 科分)的高低，小科分数(或副席分、次要分、副科分)高者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科 分)相同，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科 分)相同，总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)相同的，则先申请者优先录取和排序。三优规则的目的为网上预录取系统的建立和完善创造条件；所述的三优规则的 六个方案各有侧重，以满足录取单位的特色和主张及素质要求；为预录取提供一种公平、自 觉加速竞争的规则。比如，喜欢全才的学校最看中考生的总分，喜欢专才偏才的学校最看 中考生的某一小科成绩，而将来也许有的学校将最看中考生的品行或对录取单位的热爱程 度；热爱以申请的速度来体现，品行可有品行分。所述三优规则里，把考生提交申请的时 间作为录取考生的一个步骤和指标，是为了更好地促进考生快速提交志愿申请以提高全省 (直辖市、自治区)整体预录取工作进度，也考验着考生个人的操作水平和做事的速度素 质。所述三优规则里，涉及到三项指标总分、申请时间、小科分。所述小科分包括英语 分、语文分、数学分、综合分，也可以有对其它明细科目、项目统一考试、考核或体检的量化 数据，目的是除了适用于招生，还可适用于招干、招兵、招工等的预录取；究竟将哪一项指标 作为第一优先顺序，哪些又作为第二、第三、甚至第四、第五、第六顺序，由录取单位自主决 定，并在招录简章的招录要求里说明，在预录取系统中的考生网名或个人资料里按照要求 席位给予定位设置；
三优规则的优点和积极效果使竞争预录取和申请公平、有序、快速。具体实施例在高考招生预录取中，建议首选A方案，步骤如下①、一个专业面对众多考生的申请，对总分高者优先录取和排序，先申请成功的低 分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个专业面对众多考生的申请，如果总分相同，先申请者优先录取和排序；③、一个专业面对众多考生的申请，总分相同、又是同时申请的，查比小科分数的 高低按规则择优录取和排序。在此以假设的吉林大学通信工程专业的申请和录取情况为例计划招生6人现共6人有效申请提交申请
在第六名的申请时间2009年7月6日11时0分42秒之后，在录取和申请提交的 有效时间内，如总分有高于621分的考生对该专业提交申请，则第六名621，133，126，118， Mi将被该专业淘汰而必须靠总分优势到其它录取单位继续提交申请参与竞争。六，网上预录取考生过程中体现平等、公平、公开、透明的方法(一 )、一个考生被预录取，需要经历暂录取、预录取状态；预录取完成后，回避的 高校才可以介入，审阅考生档案。暂录取，是指处于招生计划满员中最低分的末尾考生，可被自由的高分考生排挤 而被迫随时退出。预录取，是指考生在网上预录取系统中已经没有了被排挤淘汰的风险。划分暂录取、预录取的阶段性状态，目的是为了明示考生被录取的具体情况及所 处的状态和稳定程度。暂录取、预录取，都可以简称为录取，因为它们属于整个录取过程中的不同阶段、 不同状态而已。( 二)、一个考生只能有一个录取单位对其保持录取状态；一个考生只能在一个录 取单位上保持暂录取或预录取，并且只能处于一种录取状态。目的是为了避免考生被重复 录取。优点考生被暂录取、预录取的各种统计数据准确、相互吻合，能够正确地反映预录取过程情况。(三)、一旦考生在某一录取单位申请成功并显示被暂录取或预录取了，考生无权 或无法主动、自由退出。目的这项要求和功能可以有效地杜绝个别考生退出暂录取或预录 取而引发的不必要的连锁反应和群体反悔现象。优点有利于整体上加速完成全省(自治 区、直辖市)的考生志愿申请和预录取工作，也考验着考生最后时刻的选择和决断能力。(四)、使众多或全部的录取单位同时启动对考生的自动录取，即各录取单位对考 生申请的受理起点可以在同一时刻启动。如果分批次录取，每个批次也就是众多的录取单 位同时启动对考生的自动录取；如果不分批次而是所有录取单位被放在同一批次录取就是 全部的录取单位同时启动对考生的自动录取。目的和优点各个录取单位机会均等、公平竞 争学生资源。 (五)、使众多或全部的考生同时或有机会同时启动向录取单位申请和竞争录取。 目的和优点面对各个高校各个专业，考生们机会均等，起点相同，公平、公开、公正、平等、 快速地竞争。(六)、志愿申请与自动录取启动后，网上预录取系统将招生要求与考生情况自动 核对，如果申请没有成功，则系统可以记录和提示考生的哪一点不符合招生要求，如政审 不合格；体检不合格；面试不合格；面试合格但面试分数没有竞争力；统考总分分数没有竞 争力；在同分中你的志愿提交申请慢了点；有性别要求的性别不合；有年龄限制的年龄不 合；有民族限制的民族不合；有身高要求的身高不合；有体重限制的体重不合；有视力要求 的视力不合；有届别限制的应届往届不合；特殊要求的小科分数不够，------。申请成功，并有可能看到暂录取的排名顺序号。但是，⑴不一定被暂录取，要仔 细查看自己的排名顺序号，因为在被暂录取考生排名列表网页打开的瞬间极有可能被高分 或抢先的同分排挤而顺延出计划外；(2)被暂录取了也要时刻警惕被高分排挤出招生计划 外；(3)如果被高分排挤踢出招生计划了，只能继续选择其它录取单位提交申请；(4)被预 录取了，系统还应该温馨提示考生“等待高校审阅考生档案”。(七)、整个预录取系统出现中断重新启动、所有录取单位的录取功能同时中断又 重新同时启动、局部地区或中学的考生因客观原因提交申请时呈规模中断又重新恢复的情 况，不影响高校录取考生的质量，只是对整个录取工作的速度和进程有影响。局部地区或某 一中学的考生提交申请的中断又重新恢复的情况，对其考生有影响，但影响有限，只是在全 省(自治区、直辖市)的同分段考生中在申请提交的速度上失去了优势，可是与低分考生比 仍然有着高分优势。(八)、考生没有被暂录取的无效申请的历史记录、被暂录取后又被淘汰的历史记 录、为提交申请备选了若干个志愿即录取单位的记录，作为考生的隐私可进行技术处理，但 在省(自治区、直辖市)招生管理部门的网上监控系统和电脑设备上可被自动记载。不过， 对这样的记载省(自治区、直辖市)招生管理部门对外要严格保密，记载目的只是为防备日 后万一出现分歧时便于查对。(九)、志愿申请前，省(自治区、直辖市)招生管理部门可以不公布、不设置具有 等级色彩的一本线、二本线、三本线、专科线；纵然设置了这些线，也不该是录取线或分界 线，而应是参考线，不应该成为阻止考生申请专业和影响高校录取的隔离墙性质的分割线。 因为预录取或者录取全面结束后的最终结果会客观地自然产生这些名副其实的录取线，如一本高校录取后的考分中的最低分为一本线，二本高校录取后的考分中的最低分 为二本线，三本高校录取后的考分中的最低分为三本线，专科高校录取后的考分中的最低 分为专科线。某一高校录取后的考分中的最低分为该高校录取线。某一高校的某一专业录 取后的考分中的最低分为该高校该专业的录取线。如果执意要设置有隔离墙作用的录取线，尤其是高校自设录取线，容易导致某一 高校或专业的招生计划未完成，让擦线或近线考生望而却步，对于高校而言不但浪费师资， 也容易因为自高自大而自取其辱、自暴其丑。(十)、目的为网上预录取系统的建立和完善创造条件。优点充分体现网上预录 取考生的平等、公平、公开、透明原则。所述方法除了适用于招生外，也同样适用于招干、招 兵、招工等录取。七，网上预录取考生的基础软件系统 基于网络技术或网络即时通讯技术的改进与创新而生成的预录取系统，涉及网站 或软件，为预录取提供软件平台，基于互联网、服务器、电脑或手机等用户终端及其软件系 统，考生上机上网操作，所述考生上机包括电脑、手机，所述考生上网包括因特网、局域网、 专用网、内部网以及电话网，能够快速实现分析、选择、申请、录取、监督，可在如下三个措施 中选择第一个留言评论式网上预录取系统名词解释1 网上留言系统，包括网络服务器、因特网、用户终端设备及软件构成 的供网民浏览作品并可即时发贴留言评论的综合系统平台。名词解释2 网上留言，是指网民浏览网上独立作品后即兴在评论栏、留言栏、讨 论区、灌水区、贴吧等发贴留言。名词解释3 网上独立作品，指网上视频、音频、照片、图片、文章。名词解释4 网上文章，包括网上新闻、博文、杂文等各种各类文章。目的为网上预录取系统的建立奠定基础；为网上即时申请和预录取的显示，为 方便考生与网民查看监督，为预录取过程快速、透明提供方法。内容基于、改进网上留言系统使之用于、成为网上预录取系统；借鉴、改进网上 留言系统制作技术方案使之用于网上预录取系统的制作。优点和积极效果可实现网上即时申请与预录取显示，方便考生与网民的查看监 督，预录取过程透明而快速。
具体实施例建一预录取网站或一套网上软件系统，每个录取单位发一招生简章。考生申请一 个独有的网号，可用考号做网号；注册一网名，用考分作网名，由总分和小分按顺序排列组 成。考生浏览招生简章后提交申请成功地发贴留言，即为被暂录取；如发贴留言没有成功， 即为志愿申请被拒绝而无望被录取。考生的考分被一分段表上的移动光标经过后，意味着 暂录取的考生被高分排挤淘汰的风险已经不存在了，从而升级到被预录取。以腾讯博客 2009年2月5日的博文《细节见证温加宝信心之旅》及评论为例细节见证温加宝信心之旅(博文省略) 发表评论 参照刚才涉及的腾讯博客网可建一个“预录取网”。高校和考生在预录取网上注 册。高校以各个专业最明细的人数为录取单位象发表博文一样发表各录取单位的招生简 章，明确细致地说明对考生的要求，以便考生阅读选择。考生以自己的考分作为网名注册， 如张某某的总分为621，小科分依次为132，124，119，246，则该考生网名为621，132，124， 119,246。考牛如实桉要求填写个人资料,包括考分及其它数据信息，并经同学、老师、学校、 教育主管部门逐级审核，确认无误后系统给予锁定。将发表评论变为提交申请，增加弃权项 用于表示主动放弃所有高校及其专业的专业申请。系统设置为使一个考生无法在两个或两 个以上录取单位被保持某种录取状态，也不会在一个录取单位里被重复暂录取或预录取。 遵循“总分优先，申请时间优先，小分优先”的三优规则。在此以假设的吉林大学通信工程 专业的申请和录取情况为例吉林省高考统招预录取网_吉林大学通信工程专业(招生简章省略)计划招生6人现共6人有效申请提交申请(或提示) 在第六名的申请时间2009年7月6日11时0分42秒之后，在录取和申请提交的有 效时间内，如总分有高于621分的考生对该专业提交申请，则第六名621,133,126,118,244 将被该专业淘汰而必须靠总分优势到其它录取单位继续提交申请即时报志愿参与竞争。以 上已暂录取或预录取的六名考生无权或无法自由主动地退出。点击考生的网名可查看个人 资料，如发现伪造个人资料者可点击举报。如有考生决定放弃当年的所有高考志愿的申请， 必须在预录取网上点击弃权并按提示步骤操作。第二个QQ式网上预录取系统
目的为网上预录取系统的建立创造条件；为可实现网上即时申请和录取、显示， 方便考生与网民查看监督，录取过程透明而快速提供方法。内容与腾讯QQ、新浪UC相似或相同的即时通讯工具有上百种。将与腾讯QQ、新 浪UC相似或相同的即时通讯工具借用、改进用于网上录取，拓展或整体转换为网上预录取 平台；或者将与腾讯QQ、新浪UC相似或相同的即时通讯工具的制作技术方案借用、改进用 于作为预录取系统制作的技术方案。优点和积极效果 对于QQ式网上预录取系统，这种录取平台完成录取工作后，①、可以再整体转换为聊天系统，并且是实名聊天系统。②、这样过渡而成的实名聊天网，真实性强，与其它形式聊天网相比，最值得信任， 网民交流时与现实生活中的交流有着一样的感觉和心态。③、这样过渡而成的实名聊天网，用户虽在网上却可以摆脱网上的虚拟生活、虚拟 人物，回归现实，相当于真人真名电话交流、见面交谈。④、这样过渡而成的实名聊天网，有利于考生间真诚有效地传播学习方法和经验。⑤、这样过渡而成的实名聊天网，一般学生、差学生容易实现请教愿望、找到请教 对象。⑥、这样过渡而成的实名聊天网，有利于优秀考生、特长考生开展网上解答的有偿 咨询服务。具体实施例借腾讯QQ作为预录取平台，使其系统独立自成一体，运行时与一般的腾讯QQ系统 分离，互不干扰，互不联系。每个考生一个统招QQ号，统招QQ号就是考生自己的考号，具有 唯一性。网名就是考生的考分，由总分和小分按顺序排列组成。例如张某某的统招QQ号 是其考号，网名是641 132 124 119 266。高校专业即录取单位的统招QQ号或群QQ号，就 是高校及其专业的招生代码号，具有唯一性。录取单位的网名就是高校的招生专业名称， 如吉林大学通信工程、清华大学电气工程等等。进一步分为进群录取法、动画录取法。一个录取单位只能用一种录取法。1、进群录取法就是将录取单位建成统招QQ群，以考生加入统招QQ群的方式，来 实现考生的提交申请和录取。优点是可实现网上即时申请和录取、显示，方便考生与网民的 查看监督，预录取过程即时公开、透明而快速。建立中学班级QQ群、录取单位QQ群。各群资料可详细真实填写。中学班级QQ群的群管理员可为班主任。如果考生的网名中不含有考生的真实姓 名，班主任可将本班群中考生的网名备注为真实姓名以便直观管理和及时指导学生提交申 请。具体实施例吉林大学通信工程专业统招QQ的即时录取考生列表提交申请 如上述例子中的吉林大学通信工程专业按计划只招生6人，则高于621分的考生 在清 楚了上述录取情况后若自己处于自由状态可提交申请，将第六名淘汰并取而代之；则 被淘汰的第6名统招QQ 621 133 126 118 244重获自由后可发挥相对的总 分优势继续参 与其它录取单位的竞争录取。2、动画录取法仿照QQ里边的动画游戏模式而设计的专业申请和录取方式。就是 将录取单位或考生设计成某种有着娱乐特征的动态游戏图标，使考生如同玩动画游戏一样 提交申请和被录取。所述动画录取法属于加群录取法的范畴。目的和优点缓解考生的心 理压力和紧张气氛，生动活泼。动画录取法的具体实施例建成独立的统招QQ动画系统，在动画里将考生设计成一匹匹骏马和骑士，将录取 单位设计成营盘，公开每个营盘的录取情况和要求，考生根据自己的条件自主选择。第三个证券交易式网上预录取系统目的为网上预录取系统的建立创造条件；为可实现网上即时申请和预录取显 示，方便考生与网民查看监督，录取过程快速而透明提供方法。内容借用、改进证券交易系统成为网上预录取系统；借用、改进证券交易系统的制作技术方案，用于网上预录取系统的制作技术方案。具体实施例①、将证券交易系统的市价买入功能改讲成网上预录取系统的考牛志愿提交申 请，②、将证券交易系统的委托买入改讲成网上预录取系统的考牛志愿备诜委托,③、将证券交易系统里的持仓改讲成网上预录取系统的已被晳录取或预录取④、将证券交易系统中的证券名称改进成网上预录取系统的志愿即录取单位名 称，⑤、将各个证券代码改进成网上预录取系统的志愿即录取单位代码，
⑥、将证券交易系统其它功能做相应改进，使之用于网上预录取系统；或者，依此①、②、③、④、⑤、⑥所述改进证券交易系统的制作技术方案，使之用于 网上预录取系统的制作技术方案。根据预录取系统的需要，将证券交易系统的其它功能进行增删改进，以使之符合 录取和考生申请的各项要求。八，网上预录取考生时全面反映预录取工作进度和考生情况的方法，可在如下两 个技术组合中选择或全选A、全面反映预录取工作进度系统在省级一分段表上设置一标志，使其在预录取工作进行时从最高分开始由高 分到低分逐一经过、暂停。含义是标志已经经过的分数的所有考生被录取率与确认弃权率 之和是100% ；标志暂停的分数的所有考生被录取率与确认弃权率之和正在接近100% ；标 志前方尚未暂停、尚未经过的分数的所有考生的申请录取情况整体上看处于不确定状态。 标志已经经过、暂停、尚未经过的分数，用不同颜色或状态或其它办法显示以方便浏览。B、考生情况鼠标点击一分段表上的分数，可显示同分段考生列表；同分段考生列表上，直接显 示每个考生网名及个人资料；对暂录取、预录取、未申请及申请未成被挤出的考生考分以不 同颜色或标记或其它办法显示，以方便浏览和识别。目的A、B用于反映预录取工作的进度和考生的情况，为网上预录取系统中分析、 归纳功能的建立和完善创造条件；所述方法除了适用于招生外，也同样适用于招干、招兵、 招工等预录取。优点和积极效果A、B使预录取过程情况即时公开，方便考生或招生办随着录取 进程，即时查看同一分段考生的申请和录取状态情况，有利于考生即时选择志愿提交申请， 有利于招生管理部门指挥、协调、督导。九、网上预录取考生的即时选择志愿或监督的方法名词解释网上证券分析系统，包括网站服务器、因特网、用户终端设备及软件有 机结合构成的供股民分析证券交易情况的综合系统平台，如网上大智慧、同花顺等证券行 情即时分析系统等。该方法，是对网上证券分析系统通过改进而用于网上预录取的分析。使网上证券分析系统及其制作技术方案有了新的用途，用于网上预录取的分析和 选择。即基于、改进网上证券分析系统使之用于、成为网上预录取志愿选择系统；借鉴、改 进网上证券分析系统的制作技术方案使之用于作为网上预录取分析系统的制作技术方案。目的为网上预录取系统的志愿分析和志愿选择功能的建立或完善创造条件；所 述方法除了适用于招生外，也适用于招干、招兵、招工预录取。优点和积极效果预录取过程情况即时公开，方便考生即时查看各个录取单位的 预录取过程情况，酌情即时选择志愿提交申请。具体实施例高考统招网上预录取过程的即时分析系统(1)、将证券名称改成专业名称，可划分、设置为全全大板块，重点板块、一般板 块、民本板块、专科板块，各省板块、地区板块，不同各类高校板块、不同各类专业板块，无申 请板块、暂录取板块、预录取板块、自选板块等等。其中有的板块间可互设为子板块。有专业搜索功能。(2)、通过板块杳看专业列表,可直接查看专业的序号、名称、代码、招牛计划数、 ■耳又AI予页碰AIM胃臉■低激。(3)、通过专业列表，查看一个专业的暂录取或预录取的即时录取考生列表。通过 考生列表，可看到录取考生的排序号、网名、网号、总分、小分、考号、提交申请的时间或姓 名；姓名也可以不显示。其它类似功能均可相应改进，比如专业的检索功能。有的可改进为 招生行政管理部门的随时、即时性的通知、公告。(4)、通过即时录取考生列表，可查看考生的个人资料。(5)、一个专业处于暂录取状态时，尚未申请或申请未成功的自由状态的考生可以 通过志愿提交申请键或桉提示参与竞争预录取。十，集成多功能网上预录取系统目的为各种招生、招干、招兵、招工等实现公平、公开、公正、平等、透明、快速、即 时申请和预录取的操作提供便利和服务平台。

发明内容
综上所述方法及系统集成多功能网上预录取系统，属于网络通讯工具或网络即时 通讯工具，是基于互联网、手机网而运行的网站或软件。考生上机上网操作，所述考生上机 包括电脑、手机，所述考生上网包括因特网、局域网、专用网、内部网以及电话网。优点和积极效果这个网上预录取系统，不但能够实现考生公平、公开、公正、平 等、透明、快速、即时地参与高考的统招录取，而且还可以实现其它种类招生的预录取，也可 以实现招干、招兵、招工的预录用。一旦用了，考生及各类应招者一定会感到“好爽！，，最佳实施例某省高考统招网上预录取系统，包括如下方法——(一)、高校注册、考生注册高校，均以专业为录取单位。各专业的招生计划人数不可拆分。各专业的招生简章、招生要求，按照一定的格式和方式提前输入、发表在预录取考 生的网站服务器处理系统里。考生的网名和个人资料事先也按照对应的格式和方式在省招生办组织指挥下输 入存储在预录取考生的网站服务器处理系统里。考生网名就是考生的考分，例如，某考生的统考各科目小分=132,124,119,246,A 分@，那么，该考生的网名:621，132，124，119，246。考生个人资料包含考生的总分和各科小分，并按照规则主次排序。个人资料还包 括考生身份证号、手机号、考号、性别、出生年月日、民族、身高、体重、视力、届别、所在中学 和班级名称、政审调查分、体检分、面试分。( 二)、录取规则方法，属于网上预录取系统的应用程序，包括1、网上预录取考生时择优录取的方法对考生的预录取，系统是按照“总分优先，申请时间优先，小分优先”的“三优规则”
竞争录取的。步骤如下①、一个专业面对众多考生的申请，对总分高者优先录取和排序，先申请成功的低 分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；
②、一个专业面对众多考生的申请，如果总分相同，先申请者优先录取和排序；③、一个专业面对众多考生的申请，总分相同、又是同时申请的，查比小科分数的 高低按规则择优录取和排序。2、网上预录取考生过程中体现公平、平等的方法，包括A、使全部专业，同时启动对考生的录取；B、使全部考生有机会同时启动专业申请；C、对一个考生的录取，需要经历暂录取、预录取状态；①、处于暂录取状态的考生可被自由的高分考生排挤而被迫退出，但无权或无法 主动、自由地退出；②、处于预录取状态的考生已经没有了被排挤淘汰的风险，也无权或无法主动、自 由地退出。(三)、考生报志愿的方法，包括首先，使用志愿卡报志愿。考生填写志愿卡。所选若干志愿专业按照如1、2、3、4、5------n的简单顺序呈
“一”或“丨”字型一次简单排序，考生选择志愿专业若干，数量不限，按考生自己中意的先后 顺序排列，最喜欢的专业作为自己的备选1，随后是备选2、备选3------n。例如 此志愿顺序对招生高校不公开，作为考生个人隐私进行技术处理；所有考生志愿卡提前上传网上预录取考生系统，所有考生的第一专业志愿即备选 1都在同一时刻启动申请竞争录取，到网上预录取系统中提交专业志愿申请时，所述志愿排序号如1、2、3、4、5------n
转换为申请时刻、时间间隔的方式在暂录取、预录取中显示。假如考生备选专业志愿申请启动的时刻是2009年7月2日8点15分03秒，则考 生提交申请的时刻可能显示为备选1为20090702081503，备选2为20090702081504，备选 3为20090702081505，-------依此类推，时间间隔系统统一设定，举例如 预录取过程中，受考生委托，预录取系统使考生最先自动去备选1的专业竞争暂 录取，如到备选1被淘汰则系统使考生接着自动去备选2的专业竞争暂录取，如到备选2又
被淘汰则系统使考生再接着自动去备选3的专业竞争暂录取，------。按照规则竞争淘汰，
被淘汰的最终结果是公正地平衡考生使其找到最适合自己的位置。不会出现高分落榜、显 失公平的大悲；也不会出现低分高中、显失公平的大喜。提交申请后，“备选1、备选2、备选3、备选4、备选5、备选6、------n”字样不在显
示；然后，利用志愿卡委托预录取系统，自动按序集中报志愿，仍然没有被录取的情况下，考 生就要手动提交单个专业志愿申请。方法是考生上网手动报志愿；或者考生手机拨号报 志愿o考生上网手动报志愿，包括(1)、查看专业的暂录取或预录取考生列表；(2)、使用考生报志愿的提交申请键或提示。考生上网手动报志愿有两种顺序，一是考生心里已经选好了一个专业志愿，则上 网进入预录取系统后直接提交该专业志愿申请，然后再查看专业的暂录取或预录取考生列 表；二是考生先查看某专业的暂录取或预录取考生列表，发现自己有竞争能力时，再使用考 生报志愿的提交申请键或提示提交查看确定的专业志愿申请。在此以假设的吉林大学通信 工程专业的申请和录取情况为例吉林省高考统招预录取网_吉林大学通信工程专业暂录取状态计划招生6人现共6人有效申请，提交申请第1名641,132,124,119,266申请时刻2009年7月6日14时0分40秒 (六名考生中虽然申请的时间最晚，但因总分最高而排在第一名) 第2名631,132,124,119,256申请时刻2009年7月6日12时32分47秒 (总分第二而排在第二名)
第3名621,130,124,119,248申请时刻2009年7月6日10时52分35秒 (与后面三名考生比，总分相同，可申请时间最早而排在第三名) 第4名621,132,124,119,246申请时刻2009年7月6日10时52分36秒 (与第五名比，总分相同，申请时间相同，但首科小分高而排第四名) 第5名621,131,125,119,246申请时刻2009年7月6日10时52分36秒 (与第六名相比总分相同，但申请时间在前而排在第五名) 第6名621,133,126,118,244申请时刻2009年7月6日11时0分42秒 (在后四名中，总分相同，但申请时间在最后而排在第六名)在第六名的申请时刻2009年7月6日11时0分42秒之后，在录取和申请提交的 有效时间内，如总分有高于621分的考牛对该专业提交申请，则第六名621,133,126,118,
将被该专业淘汰而必须靠总分优势到其它录取单位继续提交申请参与竞争。考生手机拨号报志愿，步骤如下①、个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两个或两个以上的 考生注册；②、在网站服务器中每个专业设置一个用于录取的电话号码；③、考生向录取单位直拨电话方式提交申请；④、考生的手机号码被传送到系统中；⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向专业 网上提交；⑥、录取与否的信息被反馈到考生的手机；如果被暂录取或预录取了也同时在网 上预录取系统中得到即时体现。(四)、借鉴网上留言系统的制作技术用于网上预录取系统的制作建一预录取考生网站或网上预录取考生软件系统，每个专业发一招生简章。考生 申请一个独有的网号，网名是考分，由总分和小分按顺序排列组成。考生浏览招生简章后 即时发贴留言成功，即为被暂录取；如发贴留言没有成功，即为志愿申请被拒绝而无望被录 取。考生的考分被一分段表上的移动光标经过后，意味着暂录取的考生被高分排挤淘汰的 风险已经不存在了，从而自动升级到被预录取。以腾讯博客2009年2月5日的博文《细节 见证温加宝信心之旅》的6条评论为例-细节见证温加宝信心之旅------(博文省略) 发表评论 参照这个博客网，建一个“高考统招预录取网”，在此以假设的吉林大学通信工程专业的申请和录取情况为例吉林省高考统招预录取网_吉林大学通信工程专业(招生简章被省略)计划招生6人现共6人有效申请，提交申请 在第六名的申请时间2009年7月6日11时0分42秒之后，在录取和申请提交的 有效时间内，如总分有高于621分的考牛对该专业提交申请，则第六名621,133,126,118, 2M将被该专业淘汰而必须靠总分优势到其它专业继续提交申请即时报志愿参与竞争。以 上已暂录取或预录取的六名考生无权或无法自由主动地退出。点击考生的网名可查看个人 资料，如发现伪造个人资料者可点击举报。如有考生决定放弃当年的所有高考志愿的申请， 必须在预录取网上点击弃权并按提示步骤操作。考生点击M^M健提交申请后，网上预录取系统将对招生要求与考生情况自动 核对，如果申请没有成功，则弹出对话框提示考生的哪一点不符合招生要求，如政审不合 格；体检不合格；面试不合格；面试合格但面试分数没有竞争力；统考总分分数没有竞争 力；在同分中你的志愿提交申请慢了点；有性别要求的性别不合；有年龄限制的年龄不合； 有民族限制的民族不合；有身高要求的身高不合；有体重限制的体重不合；有视力要求的
视力不合；有届别限制的应届往届不合；------，并具体说明。考牛可以点击杳看录取监督
核实。如发现问题可以点击_健。考生如果符合条件申请成功，则弹出对话框恭喜考生被暂录取并提示注意被自 由高分排挤淘汰的风险。申请成功，并有可能看到暂录取的排名顺序号。但是要注意，(1)不一定被暂录取， 要仔细查看自己的排名顺序号，因为在被暂录取考生排名列表网页打开的瞬间极有可能被 高分或抢先的同分排挤而顺延出计划外；(2)被暂录取了也要时刻警惕被高分排挤出招生 计划外；(3)如果被高分排挤踢出招生计划了，只能继续选择其它录取单位再次提交申请； (4)被预录取了，系统还应该温馨提示考生“请等待高校审阅考生档案”。(五)、网上预录取考生时全面反映预录取工作进度和考生情况的方法，包括如下 A、B两个组合A、步骤如下
①、在一分段表上有一至少指示一个分数的移动标志；②、录取工作进行时移动标志从最高分开始由高分到低分逐一暂停、经过；③、标志已经经过的分数的所有考生被录取率与确认弃权率之和是100% ；④、标志暂停分数的所有考生被录取率与确认弃权率之和正在接近100% ；⑤、标志前方尚未暂停、尚未经过的分数的所有考生的申请录取情况整体上看处 于不确定状态；B、步骤如下①、鼠标点击一分段表上的分数，显示同分段考生列表；②、同分段考生列表上，直接显示每个考生网名及部分个人资料；③、同分段考生列表上的处于暂录取、预录取、未申请、申请未成的不同阶段状态 的考生用不同颜色或标记显示；(六)、网上预录取考生的即时选择志愿或监督的方法，借鉴了大智慧或同花顺网 上证券行情分析系统的制作技术。(1)、将证券名称改成专业名称，可划分、设置为全全大板块，重点板块、一般板 块、民本板块、专科板块，各省板块、地区板块，不同各类高校板块、不同各类专业板块，无申 请板块、暂录取板块、预录取板块、自选板块等等。有专业搜索功能。(2)、通过板块杳看专业列表,可直接查看专业的序号、名称、代码、招牛计划数、 ■耳又AI予页碰AIM胃臉■低激。(3)、通过专业列表，可查看一个专业的暂录取或预录取的即时录取考生列表。通 过考生列表，可看到录取考生的排序号、网名、网号、总分、小分、考号、提交申请的时间。其 它类似功能均可相应改进，比如专业的检索功能，招生行政管理部门的随时通知、公告。(4)、通过即时录取考生列表，可查看考生的个人资料。
权利要求
一种网上预录取考生时志愿卡提交若干志愿申请的方法，网上建有预录取网站或预录取系统，依据招录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人数为独立自由的录取单位，考生可以事先备选志愿即录取单位若干按顺序填写志愿卡，此志愿卡可以是虚拟的也可以是实物的，可以是电子版的也可以是非电子版的，可以是网上的也可以是网下的，可以是预录取系统内的也可以是预录取系统外的，其特征在于，包括①、所填若干志愿即备选录取单位是按照如1、2、3、4、5------n的简单顺序呈“一”或“丨”字型一次简单排序；②、到网上预录取系统中委托系统自动提交志愿申请时，所述志愿排序号如1、2、3、4、5------n转换为申请时刻、时间的方式。
2.根据权利要求1所述网上预录取考生的方法，志愿卡上所填若干志愿即备选录取单位是按照如1、2、3、4、5------n的简单顺序呈“一”或“丨”字型一次简单排序，其特征在于，此志愿顺序作为考生隐私技术处理。
3.一种网上预录取考生进行注册的方法，网上建有预录取网站或预录取系统，有考生 的网号、网名(或称为帐号、帐户、户名、昵称)及个人资料，其特征在于，可在如下A、B两个 技术组合中选择A、考生的网名含有考分；B、考生网名及个人资料里，无考生姓名；所述个人资料不替代档案材料，它可以包括身 份证号、手机号、考号、考分、政审分、体检分、面试分、性别、出生年月日、民族、身高、体重、 视力、届别、所在中学和班级名称；所述面试分可以是个别录取单位要求的体育分、绘画分、 曲艺分、表演分、唱歌分、发明分、演讲分、组织协调能力分、技能分及其它等各种特长分。
4.根据权利要求3所述网上预录取考生进行注册的方法，其特征在于，考生的网名是 考分。
5.一种网上预录取考生时提交志愿申请的方法，网上建有预录取网站或预录取系统， 依据招录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人数为独立自由的录 取单位，其特征在于，可在如下A、B、C三个技术组合中选择A、考生手机提交志愿申请，步骤如下①、考生网名、网号或个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两个或 两个以上的考生注册；②、在网站服务器中每个录取单位设置一个用于录取的电话号码；③、考生向录取单位直拨电话或发短信方式提交申请；④、考生的手机号码被传送到系统中；⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向录取单位 网上提交；B、考生手机提交志愿申请，步骤如下①、考生网名、网号或个人资料里注册有考生的手机号码，一个手机号码不得被两个或 两个以上的考生注册；②、网站或系统服务器统一设置一个或几个录取电话号码；③、考生用手机短信向服务器发送录取单位的代码和名称；④、考生手机号码、考生中意的录取单位代码及名称被发送到系统中；⑤、系统以手机号码为关键词自动搜索到考生网名、网号及个人资料，自动向录取单位 网上提交。C、考生网上对一个录取单位手动提交志愿申请，包括(1)、网上有考生报志愿的提交申请功能键或提示；(2)、网上有录取单位的即时录取考生列表。
6. 一种网上预录取考生时择优录取的方法，属于网上预录取系统的应用程序，依据招 录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人数为独立自由的录取单 位，其特征在于，可在如下A、B、C、D、E、F六个技术组合中选择A、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，对总分(或首席分、首要分、主要分、主科分) 高者优先录取和排序，先申请成功的低分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)相同，先申请者优先录取和排序；③、一个录取单位面对众多考生的申请，总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)相 同、又是同时申请的，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取和 排序；B、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，对总分(或首席分、首要分、主要分、主科分) 高者优先录取和排序，先申请成功的低分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)相同，则查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取和排序；③、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分(或首席分、首要分、主要分、主科 分)相同，小科分数(或副席分、次要分、副科分)也相同，先申请者优先录取和排序；C、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生申请，先申请者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同的，则总分(或首席分、首要分、 主要分、主科分)高者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同，总分(或首席分、首要分、主要 分、主科分)相同，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)的高低按规则择优录取和排 序；D、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生申请，先申请者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同，查比小科分数(或副席分、次 要分、副科分)的高低按规则择优录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，申请时间相同的，小科分数(或副席分、次要 分、副科分)相同，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；E、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，先查比小科分数(或副席分、次要分、副科分) 的高低，小科分数(或副席分、次要分、副科分)高者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)相 同，则先申请者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)相 同，申请时间相同的，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；F、步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，先查比小科分数(或副席分、次要分、副科分) 的高低，小科分数(或副席分、次要分、副科分)高者优先录取和排序；②、一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)相 同，则总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)高者优先录取和排序；③一个录取单位面对众多考生的申请，查比小科分数(或副席分、次要分、副科分)相 同，总分(或首席分、首要分、主要分、主科分)相同的，则先申请者优先录取和排序。
7.根据权利要求6所述网上预录取考生时择优录取的方法，其特征在于，步骤如下①、一个录取单位面对众多考生的申请，对总分高者优先录取和排序，先申请成功的低 分被后申请的高分排挤靠后或淘汰出局；②、一个录取单位面对众多考生的申请，如果总分相同，先申请者优先录取和排序；③、一个录取单位面对众多考生的申请，总分相同、又是同时申请的，查比小科分数的 高低按规则择优录取和排序。
8.一种网上预录取考生过程中体现公平、平等的方法，属于网上预录取系统的应用程 序，依据招录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人数为独立自由 的录取单位，其特征在于，可在如下A、B、C三项措施中选择A、使众多或全部录取单位，同时启动对考生的录取；B、使众多或全部考生有机会同时启动向录取单位申请和竞争录取；C、对一个考生的录取，需要经历暂录取、预录取状态；①、处于暂录取状态的考生可被自由的高分考生排挤而被迫退出，但无权或无法主动、 自由地退出；②、处于预录取状态的考生已经没有了被排挤淘汰的风险，也无权或无法主动、自由地 退出。
9.一种网上预录取考生时全面反映预录取工作进度和考生情况的方法，网上建有预录 取网站或预录取系统，其特征在于，可在如下A、B两个组合中选择或全选A、步骤如下①、在一分段表上有一至少指示一个分数的移动标志；②、在录取工作进行时移动标志从最高分开始由高分到低分逐一暂停、经过；③、标志已经经过的分数的所有考生被录取率与确认弃权率之和是100%；④、标志暂停的分数的所有考生被录取率与确认弃权率之和正在接近100%；⑤、标志前方尚未暂停、尚未经过的分数的所有考生的申请录取情况整体上看处于不 确定状态；B、步骤如下①、鼠标点击一分段表上的分数，显示同分段考生列表；②、同分段考生列表上，直接显示每个考生网名及部分个人资料；③、同分段考生列表上的处于不同阶段状态的考生用不同颜色或标记显示；
10. 一种网上预录取考生的即时选择志愿或监督的方法，网上建有预录取网站或预录 取系统，依据招录指南和招录简章，在技术层面上以不可拆分的明细招录计划人数为独立 自由的录取单位，借鉴了大智慧或同花顺网上证券行情即时分析技术，其特征在于，(1)、将录取单位划分、设置为各类板块；有录取单位搜索功能；(2)、通过板块杳看录取单位列表,可杳看录取单位的序号、名称、代码、招牛计划数、(3)、通过录取单位列表，可查看一个录取单位的暂录取或预录取的即时录取考生列表；(4)、通过即时录取考生列表，可看到录取考生的排序号、网名、总分、小分、提交申请的 时间；(5)、通过即时录取考生列表，可查看考生的个人资料。
全文摘要
网上预录取考生的方法，属于网络与网络即时通信技术在录取上的应用，它使录取录用公开、公正、公平、平等、互动、快速，避免高分落榜和低分投机。考生以真实信息注册网名，比如考分；以高考为例在技术层面上将高校分解，直接以不可拆分的明细招生计划人数为专业录取单位；考生通过上网、直拨电话或发短信提交志愿申请；录取单位同时启动录取，考生同时提交申请竞争录取；官方不设隔离性录取线，即使有分数线也仅是参考线；借鉴证券分析技术，再创新一分段表，用于预录取的即时分析、志愿选择和反映预录取进度；改进和利用网上留言评论系统或腾迅QQ类群聊系统、网上证券即时交易系统，可综合集成网上预录取系统。
文档编号G06F19/00GK101859346SQ201010162150
公开日2010年10月13日 申请日期2010年4月13日 优先权日2009年4月20日
发明者张东阳, 张文学, 李昭 申请人:张东阳