专利名称：多功能学习机的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及智力开发技术领域，特别是一种多功能学习机。
背景技术：
现有的，特别是针对低龄儿童的学习机，都是纸卡显示方式，需要更换显示内容时，直接将插槽内的纸卡进行更换，即显示为其它画面。这种学习机，纸卡的显示画面数量有限，不利于画面的大量扩充，特别不利于动态的画面显示。同时，该种学习机，儿童仅为视图观察，不能实现互动。
实用新型内容为了解决上述现有的技术问题，本实用新型提供一种多功能学习机，其采用电子显示屏，同时设置特定身份的多个移动键，儿童通过滑动移动键实现与学习机的互动。本实用新型解决上述现有的技术问题，提供一种多功能学习机，所述学习机包括 主体，设置于所述主体表面的电子显示屏和分别对应于特定身份的多个移动键，设置于所述主体内部的处理器、存储器和身份检测模块；所述处理器分别与所述身份检测模块和所述电子显示屏电性连接；所述主体具有移动轨迹，所述移动键配合连接于所述移动轨迹并沿着所述移动轨迹滑动；所述移动轨迹具有待动位置和检测位置；所述身份检测模块对应设置于所述检测位置。本实用新型更进一步的改进如下所述。所述移动轨迹包括对应于所述电子显示屏设置的主轨迹和贯通所述主轨迹与所述待动位置、所述检测位置的辅轨迹。所述主轨迹为L形，对应平行于所述电子显示屏的X向和Y向。所述辅轨迹为多段。所述辅轨迹垂直于所述主轨迹或斜交于所述主轨迹。所述学习机包括用于检测多个移动键滑动位置的位置检测模块，所述位置检测模块与所述处理器电性连接。所述位置检测模块沿着所述主轨迹分布。所述位置检测模块包括霍尔传感器、电容传感器、电磁传感器、干簧管、接触式传感或射频扫描器。所述身份检测模块包括设置于所述移动键的身份识别电阻和设置于所述主体内的基准电阻，所述基准电阻和所述身份识别电阻连接于所述处理器。所述学习机包括多个功能键，该多个功能键分别为返回键、确认键和方向键。相较于现有技术，本实用新型的有益效果是采用电子显示屏，不仅能够显示特定画面，也能够显示动态视频，大大扩充显示的画面数量；同时，设置特定身份的多个移动键， 儿童通过滑动移动键至检测位置，由身份检测模块识别检测位置的移动键的特定身份，并由电子显示屏进行显示，实现儿童与学习机的互动；本实用新型的学习机，增加了互动性，可玩性，可学性，有助于开发孩子的思维，脑力和动手能力。
图1为本实用新型多功能学习机的原理示意图。 图2为主轨迹为L形的学习机结构示意图。图3为所述位置传感器沿着所述主轨迹设置的结构示意图。图4为所述移动键的结构示意图。图5为所述学习机的电路模块示意图。
具体实施方式
以下结合附图说明及具体实施方式
对本实用新型进一步说明。如图1至图5所示，一种多功能学习机，该学习机包括主体11、电子显示屏12、移动键13、处理器17、存储器18和身份检测模块16，该主体11 一般为壳体，是电子显示屏12 和移动键13的安装基础；该电子显示屏12用于显示画面或视频，便于儿童的观看；移动键 13便于儿童手执滑动，方便人机互动，该移动键13的数量能够自由设定，能够等于或小于待定位置容纳的移动键数量；处理器17与电子显示屏12相连，控制其显示内容；存储器18 内用于储存显示资料，为了便于扩展学习机的显示内容，亦能够设置外接存储接口 19，从而外接快存设备，例如USB、移动硬盘等；身份检测模块16用于识别移动键13的身份，例如 一移动键13代表的特定数字或特定颜色。本实用新型的电子显示屏12和移动键13设置于主体11的表面，处理器17、存储器18和身份检测模块16设置于主体11的内部。本实用新型的主体11具有移动轨迹，移动键13配合连接于移动轨迹并沿着移动轨迹滑动；移动轨迹具有待动位置112和检测位置113，移动键13 —般放置于待动位置112，按照电子显示屏12的提示，能够将特定的移动键13滑动至检测位置113，然后由身份检测模块16进行识另IJ，并在电子显示屏12中显示出来。身份检测模块16对应设置于检测位置113。本实用新型的移动轨迹包括对应于电子显示屏12设置的主轨迹111和贯通主轨迹111与待动位置112、检测位置113的辅轨迹114。主轨迹111能够为直线形，或为L形， 当为L形时对应平行于电子显示屏12的X向和Y向。辅轨迹114为多段，辅轨迹114垂直于主轨迹111或斜交于主轨迹111，该多段辅轨迹114之间一般相互平行，或者部分平行。移动键13的滑动过程能够对应在电子显示屏12中进行显示，此时，学习机包括用于检测多个移动键13滑动位置的位置检测模块15，该位置检测模块15与处理器17电性连接，将滑动的移动键13其位置经电子显示屏12表达出来。本实用新型的位置检测模块15 沿着主轨迹111分布，其仅检测移动键13在主轨迹111滑动时的位置，对于在辅轨迹114 中的滑动位置，不予以表达。本实用新型的位置检测模块15包括霍尔传感器、电容传感器、 电磁传感器、干簧管、接触式传感或射频扫描器，除此之外，亦能够采用本技术领域悉知的其它位置检测方式。本实用新型的身份检测模块16，其具体包括设置于移动键13的身份识别电阻131 和设置于主体11内的基准电阻，基准电阻和身份识别电阻131连接于处理器17。一移动键 13具有一特定的身份识别电阻131，当一移动键13滑至检测位置113时，位于该处的基准电阻与身份识别电阻131之间形成电压差，一电压差对应于一身份识别电阻131，即对应于一移动键13，这样就能够将该移动键13指代的特定特征进行显示。
除了移动键13，本实用新型学习机还包括多个功能键14，该多个功能键14分别为返回键、确认键和方向键。经该多个功能键14能够调节电子显示屏12显的内容。本实用新型采用电子显示屏12，不仅能够显示特定画面，也能够显示动态视频，大大扩充显示的画面数量；同时，设置特定身份的多个移动键13，儿童通过滑动移动键13至检测位置113，由身份检测模块16识别检测位置113的移动键13的特定身份，并由电子显示屏12进行显示，实现儿童与学习机的互动；本实用新型的学习机，增加了互动性，可玩性，可学性，有助于开发孩子的思维，脑力和动手能力。以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还能够做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。
权利要求1.一种多功能学习机，其特征在于，所述学习机包括主体，设置于所述主体表面的电子显示屏和分别对应于特定身份的多个移动键，设置于所述主体内部的处理器、存储器和身份检测模块；所述处理器分别与所述身份检测模块和所述电子显示屏电性连接；所述主体具有移动轨迹，所述移动键配合连接于所述移动轨迹并沿着所述移动轨迹滑动；所述移动轨迹具有待动位置和检测位置；所述身份检测模块对应设置于所述检测位置。
2.根据权利要求1所述的多功能学习机，其特征在于所述移动轨迹包括对应于所述电子显示屏设置的主轨迹和贯通所述主轨迹与所述待动位置、所述检测位置的辅轨迹。
3.根据权利要求2所述的多功能学习机，其特征在于所述主轨迹为L形，对应平行于所述电子显示屏的X向和Y向。
4.根据权利要求2所述的多功能学习机，其特征在于所述辅轨迹为多段。
5.根据权利要求4所述的多功能学习机，其特征在于所述辅轨迹垂直于所述主轨迹或斜交于所述主轨迹。
6.根据权利要求1至5任意一项所述的多功能学习机，其特征在于所述学习机包括用于检测多个移动键滑动位置的位置检测模块，所述位置检测模块与所述处理器电性连接。
7.根据权利要求6所述的多功能学习机，其特征在于所述位置检测模块沿着所述主轨迹分布。
8.根据权利要求6所述的多功能学习机，其特征在于所述位置检测模块包括霍尔传感器、电容传感器、电磁传感器、干簧管、接触式传感或射频扫描器。
9.根据权利要求8所述的多功能学习机，其特征在于所述身份检测模块包括设置于所述移动键的身份识别电阻和设置于所述主体内的基准电阻，所述基准电阻和所述身份识别电阻连接于所述处理器。
10.根据权利要求9所述的多功能学习机，其特征在于所述学习机包括多个功能键， 该多个功能键分别为返回键、确认键和方向键。
专利摘要本实用新型提供一种多功能学习机，包括主体，设置于主体表面的电子显示屏和分别对应于特定身份的多个移动键，设置于主体内部的处理器、存储器和身份检测模块；处理器分别与身份检测模块和电子显示屏电性连接；主体具有移动轨迹，移动键配合连接于移动轨迹并沿着移动轨迹滑动；移动轨迹具有待动位置和检测位置；身份检测模块对应设置于检测位置。本实用新型的有益效果是采用电子显示屏，不仅能够显示特定画面，也能够显示动态视频，大大扩充显示的画面数量；同时，设置特定身份的多个移动键，儿童通过滑动移动键至检测位置，由身份检测模块识别检测位置的移动键的特定身份，并由电子显示屏进行显示，实现儿童与学习机的互动。
文档编号G06F3/01GK202177981SQ20112025354
公开日2012年3月28日 申请日期2011年7月18日 优先权日2011年7月18日
发明者张闻儒, 袁幸福 申请人:张闻儒, 袁幸福