专利名称：学习型电脑小机箱的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及电脑机箱领域技术，尤其是指一种学习型电脑小机箱。
背景技术：
学习型电脑小机箱凭借其占有空间小等优点，越来越受至消费者的青睐，同时，人们对其小巧性之要求也越来越高，而决定电脑主机大小的因素主要有两方面，一是电脑机箱内的主板、电源等尺寸大小，二是电脑机箱内部各元件的布置方式。目前，业内的学习型电脑小机箱一般通过设置特殊的主板(ITX),电源等来减小尺寸；然而，通常使用的电源系交流电源，其整体尺寸很难减小，且导致布置其它元件时无法行之有效地利用机箱内部空间。 因此，如何研究出更小占用空间的学习型电脑小机箱已成为业内所亟待加以改进和解决之课题。
实用新型内容有鉴于此，本实用新型针对现有技术存在之缺失，其主要目的是提供一种学习型电脑小机箱，其通过合理排布电源与主板的位置与结构，而有效减小了它们对机箱的整体空间占用，实现电脑主机的更微型化。为实现上述目的，本实用新型采用如下之技术方案—种学习型电脑小机箱，包括机箱和设置于机箱内的主板、硬盘及电源，其中，该机箱包括前板、后板、底板、顶板及左、右侧板，该电源系直流电源，并该电源与主板按前后位置并排安装于同一侧板上。优选的，所述电源和主板设置于右侧板上。所述硬盘悬设于机箱内，叠置于前述电源与主板的上方。前述硬盘通过一固定架安装于左侧板上，该固定架包括有一体成型连接的基板、侧围板和连接耳板，该侧围板垂直于基板侧缘向右延伸而成，该连接耳板自侧围板左缘向前延伸而成；前述硬盘安放于基板上，并与侧围板锁固连接，且连接耳板与前述左侧板锁固连接。所述固定架还包括有支脚，该支脚系自基板顶端缘向右折弯再向上折弯形成的L形结构，该支脚锁固于前述第二顶板上。优选的，所述基板上开设有若干散热孔。所述顶板和底板上均开设有若干散热孔。优选的，所述顶板包括分体成型的第一顶板和第二顶板，所述底板包括分体成型的第一底板和第二底板，并该第一顶板和第一底板分别一体成型连接于前述左侧板的上、下端缘，该第二顶板和第二底板分别一体成型连接于前述右侧板的上、下端缘。优选的，所述基板靠近顶端缘位置冲压成型有一限位板。本实用新型与现有技术相比具有明显的优点和有益效果，具体而言，由上述技术方案可知，其通过将该电源设计为直流电源，相比传统技术的交流电源而言，其体积更小；并该直流电源与主板设置于同一侧板上，且直流电源设置于主板前方，如此布置，其组装结构更为紧凑，很好地利用了机箱内部的空间，使得该学习型电脑小机箱整体占用空间更小，更能满足人们对学习型电脑小机箱小巧性能之需求。为更清楚地阐述本实用新型的结构特征和功效，
以下结合附图与具体实施例来对本实用新型进行详细说明。
图I是本实用新型之较佳实施例的组装结构示意图；图2是本实用新型之较佳实施例另一角度之组装结构示意图；图3是本实用新型之较佳实施例的分解结构示意图；图4是本实用新型之较佳实施例中电源和主板的布置结构示意图。 附图标识说明10、机箱11、前板12、后板13、底板131、第一底板132、第二底板141、第一顶板142、第二顶板15、左侧板16、右侧板20、主板30、硬盘40、电源50、散热孔60、固定架61、基板62、侧围板63、连接耳板64、支脚65、限位板。
具体实施方式
请参照图I至图4所示，其显示出了本实用新型之较佳实施例的具体结构，包括机箱10和设置于机箱10内的主板20、硬盘30及电源40。其中，该机箱10包括前板11、后板12、底板13、顶板、左侧板15及右侧板16 ;该顶板包括分体成型的第一顶板141和第二顶板142，该底板13包括分体成型的第一底板131和第二底板132 ;该第一顶板141和第一底板131分别一体成型连接于前述左侧板15的上、下端缘，以形成近似U形结构；该第二顶板142和第二底板132分别一体成型连接于前述右侧板16的上、下端缘，以形成近似U形结构。于本实施例中，前述顶板及底板13上均开设有若干散热孔50。该电源40系直流电源，其体积较小，该电源40与前述主板20设置于右侧板16上，且电源40设置于主板20前方(如图3和图4所示)，如此布置，其组装结构更为紧凑，很好地利用了机箱10内部的空间。该硬盘30悬设于机箱10内，叠置于前述电源40与主板20的上方。硬盘30通过一固定架60安装于左侧板15上，其安装结构如下该固定架60包括一体成型连接的基板61、侧围板62、连接耳板63及支脚64，该侧围板62垂直于基板61侧缘向右延伸而成，该连接耳板63自侧围板62左缘向前延伸而成，该支脚64系自基板61顶端缘向右折弯再向上折弯形成的L形结构，该支脚64锁固于前述第二顶板142上，于前述基板61靠近顶端缘位置冲压成型有一限位板65 ;前述硬盘30安放于基板61上，并与侧围板62锁固连接，且连接耳板63与前述左侧板15锁固连接；为了便于硬盘30的散热,于前述基板61上开设有若干散热孔50。综合而言，本实用新型的设计重点在于，主要系通过将该电源设计为直流电源，相比传统技术的交流电源而言，其体积更小；并该直流电源与主板设置于同一侧板上，且直流电源设置于主板前方，如此布置，其组装结构更为紧凑，很好地利用了机箱内部的空间，使得该学习型电脑小机箱整体占用空间更小，更能满足人们对学习型电脑小机箱小巧性能之需求。以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型的技术范围作任何限制，故凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同变化与修饰，均仍属于本实用新型技术方案的范围内。
权利要求1.一种学习型电脑小机箱，包括机箱和设置于机箱内的主板、硬盘及电源，其中，该机箱包括前板、后板、底板、顶板及左、右侧板，其特征在于该电源系直流电源，并该电源与主板按前后位置并排安装于同一侧板上。
2.根据权利要求I所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述电源和主板设置于右侧板上。
3.根据权利要求2所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述硬盘悬设于机箱内，叠置于前述电源与主板的上方。
4.根据权利要求3所述的学习型电脑小机箱，其特征在于前述硬盘通过一固定架安装于左侧板上，该固定架包括有一体成型连接的基板、侧围板和连接耳板，该侧围板垂直于基板侧缘向右延伸而成，该连接耳板自侧围板左缘向前延伸而成；前述硬盘安放于基板上，并与侧围板锁固连接，且连接耳板与前述左侧板锁固连接。
5.根据权利要求4所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述基板上开设有若干散热孔。
6.根据权利要求4所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述顶板包括分体成型的第一顶板和第二顶板，所述底板包括分体成型的第一底板和第二底板，并该第一顶板和第一底板分别一体成型连接于前述左侧板的上、下端缘，该第二顶板和第二底板分别一体成型连接于前述右侧板的上、下端缘。
7.根据权利要求6所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述固定架还包括有支脚，该支脚系自基板顶端缘向右折弯再向上折弯形成的L形结构，该支脚锁固于前述第二顶板上。
8.根据权利要求7所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述基板靠近顶端缘位置冲压成型有一限位板。
9.根据权利要求I所述的学习型电脑小机箱，其特征在于所述顶板和底板上均开设有若干散热孔。
专利摘要本实用新型公开一种学习型电脑小机箱，包括机箱和设置于机箱内的主板、硬盘及电源，其中，该机箱包括前板、后板、底板、顶板及左、右侧板;该电源系直流电源，并该电源与主板按前后位置并排安装于同一侧板上。藉此，通过将该电源设计为直流电源，相比传统技术的交流电源而言，其体积更小；并该直流电源与主板设置于同一侧板上，且直流电源设置于主板前方，如此布置，其组装结构更为紧凑，很好地利用了机箱内部的空间，使得该学习型电脑小机箱整体占用空间更小，更能满足人们对学习型电脑小机箱小巧性能之需求。
文档编号G06F1/18GK202486676SQ20122003756
公开日2012年10月10日 申请日期2012年2月7日 优先权日2012年2月7日
发明者方建波 申请人:东莞市东方科技有限公司